（江苏专版）2020届高考历史二轮复习 专题五 西方人文精神的发展课件

模块二近代世界专题五西方人文精神的发展总纲目录高频命题点一文艺复兴和宗教改革高频命题点二启蒙运动 西方人文精神经历了“复苏(文艺复兴)—发展(宗教改革)—成熟(启蒙运动)”的发展历程。14—17世纪,意大利兴起文艺复兴运动,肯定人和人性,突出人的作用,人文精神得到复兴;16—17世纪,兴起于德意志的宗教改革运动,反对天主教的等级观念,促进了人文精神的进一步传播;17—18世纪的启蒙运动,高举“理性”的旗帜,批判封建专制主义与教权主义,描绘了建立“理性王国”的蓝图,人文精神逐渐走向成熟。要点提炼联系 人文精神的发展文艺复兴①近代人文主义出现的标志,肯定人和人性,突出人的作用②促进了人们思想的解放与近代自然科学的产生和发展不同时期人文主义思想的内涵反映了在资本主义萌芽的产生和发展背景下,资产阶级在不同时期的诉求宗教改革①否定罗马教皇的权威,反对天主教的等级观念,提倡个人宗教信仰的自由②沉重打击了西欧的封建势力,动摇了罗马教会的统治启蒙运动①高举理性主义的旗帜,反对专制和迷信;提倡科学、自由、平等,反对特权等级;主张实行法治;对未来社会进行了设想②进一步发展了人文主义,为资产阶级革命和改革做了舆论准备1.(2019江苏七市5月)他们不仅要把人从神的桎梏下解放出来,而且要把人从自然中解放出来。他们的政治活动,正是自觉或不自觉地执行着“人的社会解放是人自然解放的必要条件”。这里的“他们”推动了 (D)A.智者运动B.文艺复兴C.宗教改革D.启蒙运动答案D文艺复兴把人从神权的枷锁中解放出来,宗教改革把人从教权的控制下解放出来,启蒙运动把人从王权的压迫中解放出来。所以,执行着人的社会解放的是启蒙思想家,D项正确。2.(2019江苏徐州考前模拟)马丁·路德这样描述他在奥古斯丁修道院塔楼的“福音体验”:“我夜以继日地思索‘上帝公义’的问题,直到我看出它与‘义人必因信得生’的关系。不久我便明白‘上帝的公义’真正指的是上帝以恩惠和怜悯使我们因信称义。我立即感到自己已得重生,乐园的门大开,让我进入。《圣经》的一切话语有了新意义。”马丁·路德“福音体验”的重大意义在于(B)A.动摇了上帝在人们心中的地位B.获得精神自由和信仰的自主权C.是人类自我意识的第一次觉醒D.沉重打击宗教神权和专制王权1.(2019江苏如皋质量调研二)“玛利亚的形象是那样朴实、端庄、温厚,她头上没有光环,身上没有华丽的服饰,只是披着一身朴素的衣服,光着脚,眼睛里发出智慧的光芒。”《西斯廷圣母》(下图)的这一特征反映了 ()高频命题点一文艺复兴和宗教改革A.作者对人性的肯定与赞扬B.女性地位得到了显著提升C.人们打破宗教神权束缚D.作者主张“因信称义”答案A材料“朴实、端庄、温厚”“披着一身朴素的衣服,光着脚”体现了作者对人性的肯定与赞扬,A项正确;圣母是宗教神化了的女性,圣母的形象从神变成人,展现的是人文主义的内涵,这不能说明女性的地位有了显著提高,B项错误;《西斯廷圣母》只是拉斐尔的一幅绘画作品,并不能代表当时社会上已经打破了宗教神权的束缚,C项错误;主张“因信称义”的是马丁·路德,D项错误。2.(2019江苏南京、盐城5月)马丁·路德提出:“基督徒具有‘精神的属性’,在精神方面,即使是在现世,他们也是自由的,只服从于上帝……现世的基督徒还应该具有‘肉体的’属性,因此在物质方面……需要服从世俗权威,可以当兵,可以嫁娶,可以过任何世俗生活。”其主要目的是 (B)A.主张因信称义B.否定教皇权威C.反对禁欲主义D.强调王权至上答案B材料“在精神方面……他们也是自由的,只服从于上帝……在物质方面……服从世俗权威”表明马丁·路德的主要目的是否定教皇权威,B项正确。因信称义在材料中没有体现,A项错误;C、D两项不是主要目的,排除。1.理解文艺复兴运动的形式及其实质(1)形式进步文学艺术家、思想家打着复兴古代希腊、罗马文化的旗号,通过欣赏、阐释古典文化中充满人性的美,表达他们对现实生活的希望,从而掀起了一场思想解放运动。其成因主要有:①当时西欧资本主义经济才初步发展,资产阶级刚刚形成,不可能有成熟的思想理论体系;封建神学占统治地位,教会势力强大,正面宣传资产阶级人文主义思想学说难度极大,打着复兴古代希腊、罗马文化的旗号可以减小阻力。②对宗教文化钳制思想不满的先进知识分子,在蕴涵着充满活力的思想和人性的光芒的古代希腊、罗马文化中找到了共鸣。(2)实质:文艺复兴时期的思想家们不是在提倡复古,只是借古代文化之名宣传新的资产阶级思想,是西欧资产阶级性质的思想解放运动。2.宗教改革时期人文主义思想传播的特点及其成因(1)特点:相对于文艺复兴,宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度,传播和发展了文艺复兴以来复苏了的人文主义,千千万万的民众开始打破对罗马教会的迷信,解放了思想。(2)成因①当时欧洲人几乎都是基督教徒,普通民众只能接受宗教的语言,因此以宗教改革的形式宣讲的人文主义思想更容易在普通民众中广泛传播。②宗教改革的基本主张适应了新兴资产阶级和人民群众的要求,同时,宗教改革宣扬王权高于神权,使之得到了世俗诸侯(王权)的支持。③文艺复兴对教会腐败和丑恶的揭露和批判为宗教改革时期人文主义的进一步传播创造了条件,宗教改革又使文艺复兴的影响在欧洲得到进一步扩散。文艺复兴宗教改革 相同点背景都发生在西欧封建制度走向衰亡、资本主义萌芽刚刚兴起的历史年代;都反映了新兴资产阶级的利益和要求性质都属于资产阶级性质的斗争目标都把斗争矛头对准教会形式都从古代文化中寻求和汲取养料;人文主义者借助古典文化,路德借助《圣经》中的原始教义结果都促进了人们思想的解放和近代文化的繁荣;都波及西欧的广大地区3.比较文艺复兴与宗教改革的相同点和不同点 不同点内容(对人的问题)宣扬人的可贵,肯定人、重视人的价值,反对神,要求建立资产阶级的人文主义世界观仍强调神的存在、伟大,要求建立适应资产阶级需要的新教会斗争形式借助复兴古典文化的形式,批判宗教神学披着宗教的外衣,把斗争矛头直指罗马教廷影响范围14世纪首先从意大利开始,主要在思想文化领域开展,局限于知识分子阶层16世纪首先从德意志开始,是一场社会各阶层都参加的社会运动对宗教的态度认识并揭露教会的腐朽、罪恶,但还是对教会势力抱着和解的态度,人文主义者需要教皇和教会的庇护,不愿走上宗教改革的道路,只是希望教会更具世俗化、人性化通过改革教会来摆脱天主教会的控制,建立适应时代和资产阶级要求的新教派,以新兴民族国家的权威取代罗马教廷的权威作用把人们从宗教神学的束缚中解放出来,促进了近代自然科学的产生在思想和社会领域都扫荡了封建势力,在改革过程中产生的新教思想为以后的资产阶级革命提供了思想武器联系(1)文艺复兴为宗教改革奠定了思想基础。没有文艺复兴在社会科学和自然科学上对封建神学世界观的批判,就不会有资产阶级反封建的实际行动(2)宗教改革是文艺复兴的实践和深化。它集中反对天主教会的统治,摧毁了天主教会的精神独裁,使宗教自由逐渐盛行,为进一步解放人们的思想,为近代文化的繁荣提供了更加有利的社会环境1.(2019江苏单科,15,3分)美国学者约翰·梅里曼认为,古罗马诗人维吉尔长篇史诗《埃涅阿斯纪》的主人公埃涅阿斯是罗马公民理想人格的典范,意大利人文主义者对此进行神学解读,他们将埃涅阿斯的旅程诠释成基督徒的灵魂之旅。由此可见,人文主义者 (B)A.推崇罗马神权统治B.利用宗教表达诉求C.否定天主教会教义D.主张灵魂自我救赎答案B本题以古罗马史诗中的主人公形象为切入点,考查文艺复兴时期人文主义思想的特征,考查学生准确解读历史信息、运用判断的方法论证历史问题的能力,引导学生形成严谨的历史思维。材料“罗马公民理想人格”“意大利人文主义者对此进行神学解读,他们将埃涅阿斯的旅程诠释成基督徒的灵魂之旅”表明,人文主义者通过对埃涅阿斯的形象进行神学解读来表达自己追求民主的诉求,B项正确。人文主义者推崇的是罗马公民理想人格,并非罗马神权统治,A项错误;材料并未反映人文主义者否定天主教会教义,C项错误;主张灵魂自我救赎是马丁·路德宗教改革的主张,D项错误。2.(2018江苏单科,15,3分)谚语在一定程度上反映了社会情绪。“神父的口袋最深”“离罗马越近,基督徒越坏”是16世纪德国社会中流行的谚语。这些谚语 (C)A.改变人们对上帝的虔诚信仰B.引发欧洲首次思想解放运动C.反映人们对天主教会的不满D.深受法国启蒙思想家的影响答案C题干材料“神父的口袋最深”“离罗马越近,基督徒越坏”体现了罗马天主教会的腐败。这些谚语反映出人们对天主教会统治的不满,故C项正确。3.(2017江苏单科,23,14分)文艺复兴和启蒙运动是欧洲近代史上两次大的思想解放运动,它们提出并发展了人文主义。阅读下列材料:材料一文艺复兴时期的人文主义作为对其所向往的人性的追求,摒弃了宗教教条,将价值取向由“神”转向“人”,但它缺乏“科学”的基础,仍然无法摆脱“神”的羁绊。18世纪的启蒙运动,以对科学知识的张扬,对思想自由和个性解放的鼓吹,在日后转化为一场旨在充分肯定人的根本价值、强调人的尊严的思想运动。材料二科学的人文主义是在保持和光大旧人文主义优良传统的基础上,给它注入旧人文主义所匮乏的科学要素和科学精神。其新颖之处在于:明白人在自然界中的地位,以此作为安身立命的根基之一;对激进的唯意志论和极端的浪漫主义适当加以节制;依靠科学自身的精神力量和科学衍生的物质力量,促进社会进步和人的自我完善;科学理应是而且必须是为人的和属于人的,为的是人的最高和长远的福祉。没有人文情愫关怀的唯科学主义是盲目的和莽撞的。——以上材料摘编自马龙闪《近现代科技与思想文化》完成下列要求:(1)据材料一,指出文艺复兴和启蒙运动时期人文主义的差异。结合所学知识,分析产生差异的原因。(7分)(2)据材料二,概括“科学的人文主义”的内容。(4分)(3)据材料一、二并结合所学知识,评析“科学的人文主义”。(3分)答案(1)差异:文艺复兴:强调人性;未摆脱神学观。启蒙运动:强调理性;强调科学。原因:资本主义的发展;资产阶级力量的壮大;自然科学的发展。(2)内容:树立科学的自然观(宇宙观);尊重自然规律和科学法则(反对享乐主义和过分强调人的作用);坚持科学的发展理念;提倡科学的人性化。(3)评析:消除了科学主义和人文主义之间的对立;防止滥用科学;赋予科学主义以人文精神(情愫)。解析本题主要考查欧洲人文主义思想的发展。(1)第一小问考查学生对文艺复兴和启蒙运动时期人文主义的理解。依据材料可知,文艺复兴强调人性,但未摆脱神学观;而启蒙运动强调理性,强调科学。第二小问应从启蒙运动兴起的时代背景角度进行分析。(2)由“科学的人文主义……注入旧人文主义所匮乏的科学要素和科学精神”可知,其内容为树立科学的自然观;由“对激进的唯意志论和极端的浪漫主义适当加以节制”可知,其内容为反对享乐主义和过分强调人的作用;从“依靠科学自身的精神力量和科学衍生的物质力量”可知,其内容为坚持科学的发展理念;从“没有人文情愫关怀的唯科学主义是盲目的和莽撞的”可知,其内容为提倡科学的人性化。(3)把握“科学的人文主义”的内容就可以准确地对其定性并作出评析。1.(2019江苏无锡1月)有人曾说:“牛顿思想的冲击是巨大的。无论对它们的理解正确与否,启蒙运动的整个纲领,尤其是在法国,是有意识以牛顿的原理和方法为基础的,同时,它从他那惊人的成果中获得了信心并由此产生了深远的影响。”这说明 (D)A.经典力学直接推动了启蒙运动B.牛顿思想对法国社会全面影响C.启蒙运动有利于经典力学发展D.科技发展为启蒙运动提供条件高频命题点二启蒙运动答案D材料“启蒙运动的整个纲领……有意识以牛顿的原理和方法为基础”表明科技发展为启蒙运动提供条件,D项正确。A项“直接推动”说法过于绝对,排除;B项“全面影响”过于夸大牛顿思想对法国的影响,排除;经典力学有利于启蒙运动发展,排除C项。2.(2019江苏南通1月)这场思想运动以富有理性的观念,唤醒欧洲乃至美国人民起来反对封建意识,反对教会权威,给处于黑暗统治中的人民光明和希望。这次思想解放运动