第五课,,妈妈的歌

精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜第五课,,妈妈的歌篇一：第五课++妈妈的歌第五课妈妈的歌教学目标一、能用歌声表达对妈妈的感恩之情。能够用优美、流畅、亲切的声音演唱《妈妈的心》。二、能用慢速、深情、轻柔的歌声演唱《唱给妈妈的摇篮曲》，并能根据歌词内容有表情地表演歌曲。三、能正确分辨聆听作品《妈妈》《妈妈宝贝》和《母亲教我的歌》的演唱形式。四、认识并唱准歌中的四分休止符，懂得休止符在歌曲中的表现作用。五、能选择合适的速度演唱歌曲。懂得音乐速度变化在歌曲中的表现作用。教学内容一、聆听1、歌曲《妈妈》2、歌曲《妈妈宝贝》3、歌曲《母亲教我的歌》二、演唱1、歌曲《妈妈的心》精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜2、歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》三、编创与活动1、游戏：《跳格子》游戏目的：巩固四分休止符，训练思维的敏捷。2、节奏时值组合练习。教材分析：1、歌曲《妈妈》这是意大利影片《妈妈》的插图，由B.凯鲁比尼词，切·安·比克肖曲，薛范译配。这首艺术性较高的独唱歌曲，是对伟大母爱的颂歌。全曲由三大部分组成，第一部分开始旋律在中低音区深情地徘徊，倾诉了孩子们偎依在母亲身边的无限温情缠绵，有小调色彩；第二部分从呼唤“妈妈”起，音乐明朗奔放，采用调性转换和旋律起伏幅度增大、音区提升等手法，把歌曲层层推进到高潮，其中出现了和声大调的色彩，表达了对母亲更深切的情感；第三部分最后结束句节奏拉宽，“我永远热爱你呀妈妈，永远”连绵不断的深情呼唤，久久回荡，沁人心田。此歌是由13岁的意大利著名童星罗帕蒂尼首唱，他那纯净、晶莹剔透的童声，具有特别迷人的魅力，唱遍了世界各地。后来此歌成为很多著名男高音歌唱家的保留曲目。这首歌带有浓郁的那不勒斯风味，流畅的旋律和真挚的情感，总能激起人们强烈的共鸣。2、歌曲《妈妈宝贝》精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜这首歌清新简单，却流畅感人，歌曲体现了母爱的伟大，也表达了孩子们对妈妈深情的爱。歌曲结构简单，共四个乐句，按起承转合的形式发展。歌曲采用了童声和女声两种演唱形式，有分有合，更好地表现了孩子和妈妈那种亲密无间的爱。3、歌曲《母亲教我的歌》这是一首由捷克著名作曲家安东尼·德沃夏克作于1880年的作品。原作为一首歌曲，是作者所作的包括八首歌曲在内的歌曲集《吉卜赛之歌》中的第四首。所有的歌词均取自波希米亚抒情诗人阿多尔夫·海杜克的诗篇。歌曲旋律缓慢、抒情，令人悠然神伤，充满了对母亲的怀念和对深厚母爱的眷恋。歌曲结构为规整的一段体，起承转合。在行板速度上轻轻流动的旋律，带有摇篮曲的摆动感，句尾的切分节奏和大跳音程更增强了波浪式的起伏感，曲调温和亲切，表现了对往事的怀念。当这一抒情的旋律再现时，前两句增加了一些装饰变化，后面的乐句则有新的发展，形成了全曲的高潮，流露出一种难言的伤感，催人泪下。最后乐曲用哀婉动人的旋律终曲，给人意犹未尽的感觉。《母亲教我的歌》篇幅虽短，作曲技巧却十分高超。两段不同的歌词配上加以拓展变化了的曲调，突破了分节歌的局限，将忧伤、思念的情怀渲染得恰到好处。4、歌曲《妈妈的心》是一首结构规整，曲调流畅，主题鲜明的儿童歌曲。它以第一人称的内心表白，充满激情地表达了幸福生活的儿童热爱祖精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜国妈妈的一片深情。歌曲为2/4拍，宫调式，全曲由两个乐段构成。第一乐段在四个乐句中，都运用了附点八分音符的节奏，第一乐句到第二乐句的八度跳进，及第四乐句的旋律上行和充满深情、富有儿童语气的表白，表达了儿女对祖国妈妈发自内心的崇敬之情。第二乐段，用“啦啦啦”衬词和跨小节切分节奏，在旋律上下移三度的模进，在音调上节奏的松、紧变化，唱出了“妈妈的歌”，“儿女的歌”，使人感到心潮起伏，激动万千，把情绪推向高潮，与前段形成强烈的对比，点明了主题，歌声在儿女们对祖国妈妈的祝福中结束??祝灿烂的祖国永远昌盛繁荣。5、歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》是一首由四个乐句构成的一段体，2/4拍，徵调式。曲调优美、抒情。歌词寓意深刻，它通过一个平日生活的侧面，生动地描绘了孩子对妈妈一片深情和孝顺之心。这首在学唱后可让学生根据歌曲的内容，进行情境的表演，这样使学生更好的体会感受歌曲，同时也能满足学生表现欲，发挥学生的创造力。教学重点：学唱歌曲《妈妈的心》并为歌曲伴奏、学习四分休止符。教学难点：体会休止符的作用，为歌曲拍打击乐。课时安排：3课时第一课时：发声练习，学唱歌曲《妈妈的心》，学习四分休止符，做“跳格子”游戏。第二课时：聆听歌曲《妈妈》《妈妈宝贝》《母亲教我的歌》，精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜学习音乐的速度，复习人声知识。第三课时：演唱《唱给妈妈的摇篮曲》并进行情景表演，节奏时值组合练习，本单元总结与复习。第一课时教学内容：发声练习，学唱歌曲《妈妈的心》，学习四分休止符，做“跳格子”游戏。教学过程：一、发声练习。1．听音模唱“”2．唱音阶。3．由欣赏妈妈和孩子的图片引入课题。二、学唱歌曲1.由课题名称直接切入导入本课。2.教师范唱。篇二：三年级5册第五课《妈妈的歌》三年级上册第五课《妈妈的歌》一、教学内容：1、学唱歌曲《妈妈的心》。2、学会并能表演歌曲《妈妈的心》。3、学习四分休止符。二、教学目标：1、学会并能有感情地演唱和表现歌曲《妈妈的心》。2、了解休止符在歌曲中的作用，并准确表现歌曲中的四分休止符。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜3、通过对歌曲的学习，在聆听、演唱歌曲的过程中感受并激发自己对妈妈深切的爱，及对祖国妈妈深切的爱。三、教学重点：唱准歌曲《妈妈的心》并能有感情地演唱和表现歌曲《妈妈的心》。四、教学难点：四分休止符五、课时安排：1节课六、教学准备：钢琴、多媒体、爱心卡片、彩笔、字卡篇三：第5课妈妈的歌回民学校电子教案模板1二、导入学生认真听歌曲1、聆听意大利民歌《妈妈》和《妈妈宝贝》，感受母子的深情。2、讲解：歌曲通过孩子对妈妈爱的倾.情境想象，进入主题诉，表达了孩子对妈妈的爱和母亲的伟大。3、复听歌曲并提问“歌曲是由男生唱？女生唱？童声唱？”让学生自由发挥想象，老三、学唱歌曲师作提示：1、体验感知，聆听歌曲《妈妈的心》范唱。大家在歌声中感受到什么？精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜2、发声练习：1234│5—初步掌握歌曲风格：│5432│1—‖lalalalalalalalalala3、学习四分休止符，音乐中用休止符表示停顿，在简谱中表示就是“0”，四分休止符和四分音符的时值是一样的，都是一拍。4、有“La情绪、节奏和旋律是怎样的？2、师生问好打拍子等等听的时候要思考这首曲子是什么速度学生分组先讨论。23第二课时一、组织教学1、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。2、发声练习：1234│5—听着录音伴奏，看老师手的精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜指挥，一起来草原唱歌。│5432│1—‖小猫爱吃鱼，鱼。3、复习歌曲《妈妈的心》。二、聆听《母亲教我的歌》。1、看着歌词初听全曲，简单说说，并说说心情如何？2、复听，再次感受歌曲，体会母亲对有感情地跟老师电子琴伴奏请同学回答4我们的呵护和爱。初步感受在同一个小节里有一些词唱得短一些，有的要唱得长一些3、探讨一下书本作业：刚听完这首歌曲，我们再回忆一下上节课聆听的两首歌曲《妈妈》、《妈妈宝贝》，这三首歌曲分别属于哪种人声分类形式？4、了解音乐知识——音乐速度：中速、慢速。三、学唱歌曲1、讲故事导入。2、聆听并思考：谁在唱摇篮曲？唱给谁听？3、用哼鸣模唱歌曲。1、学唱歌词：要求用悄悄话式的歌唱方法来学唱歌曲。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜5、速度在本歌曲中起重要的作用，要（完成课本上的作业）6、让学生讨论用什么样的声音更能表现宁静的气氛与情景？四、创编活动1、用歌曲录音作背景音乐的伴奏，把歌词改编成一个故事讲给大家听。2、歌表演：演唱时要作为主人翁投入角色，心中要有故事的画面。3、跳格子游戏。××~××~××~××~××~~×~×××~××~五、课堂小结：通过唱歌和讲故事，我们知道了妈妈辛不辛苦啊？知道妈妈那么辛苦后我们可以做些什么呢？但二分音符要比四分音符多唱长一点时间实践活动师生进行评价老师铃鼓还有一种方法表演，可以摇动它来表现长音音后带一根线的要唱得怎么样敲双响筒时应该要敲5