九年级历史下册 阶段专题复习 第七 八单元课件 岳麓版

阶段专题复习第七、八单元第二次世界大战结束后,美国为称霸世界,对苏联等社会主义国家展开“冷战”,苏联针锋相对,两极格局形成。长达三十多年的美苏争霸既威胁世界和平,又在一定程度上避免了世界大战的爆发。苏联解体后,两极格局结束,暂时形成了“一超多强”的局面,世界格局朝着多极化的方向发展。科索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战。“冷战”结束后,经济全球化趋势加速发展,促进了世界经济的发展。经济全球化对中国既是机遇又是挑战,我们要顺应经济全球化的潮流,加快我国的经济发展。第三次科技革命以前所未有的力度推动社会生产力空前发展。文化领域里,文学名著针砭时弊,给人启迪。美术作品《格尔尼卡》是20世纪艺术中的珍品。爵士乐是现代音乐的代表。好莱坞娱乐电影吸引了全球观众,称霸世界电影业。一、标志类1.“冷战”开始的标志——1947年杜鲁门主义的出台。2.美苏两极格局形成的标志——北约和华约的成立。3.“冷战”结束的标志——1991年苏联解体。4.两极格局结束的标志——1991年苏联解体。5.第三次科技革命开始的标志——20世纪四五十年代,人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破。6.人类进入信息时代的标志——电子计算机的广泛应用。7.知识经济开始形成的标志——20世纪晚期,计算机技术的迅猛发展和软件产业的兴起。二、三次科技革命对比表第一次工业革命第二次工业革命第三次科技革命开始时间18世纪60年代19世纪70年代20世纪四五十年代主要标志蒸汽机的广泛应用电力的广泛应用原子能、电子计算机、航天技术、生物工程等领域的重大突破主要国家英国美国、德国美国动力水力、蒸汽电力核能、太阳能、原子能等第一次工业革命第二次工业革命第三次科技革命交通工具汽船、火车机车有轨电车、三轮汽车、飞机悬浮式列车等通讯工具有线电报、有线电话、无线电报移动电话、网络、可视电话其他发明珍妮纺纱机、水力纺纱机、水力织布机、蒸汽机发电机、电灯泡、留声机、电影放映机、内燃机进入时代蒸汽时代电气时代信息时代三、科技革命的影响:科技是柄双刃剑1.对人类社会的积极影响:(1)科技创造了巨大的生产力,促进了经济的发展,提高了人们的生活质量,丰富了人们的物质文化生活。(2)改变了人们的生活方式和生活观念。(3)提高了人们的工作效率和学习效率。(4)方便了人们的出行,加强了人与人之间的联系。2.对人类社会的消极影响:(1)战争问题:第一次世界大战中的飞艇、飞机、毒气弹、坦克、远程大炮;第二次世界大战中的原子弹。(2)环境问题:环境污染、废气、汽车尾气、太空垃圾、核废料等。(3)高科技犯罪:网络“黑客”等。(4)其他问题:克隆人、青少年沉迷网络游戏等。(5)国际关系:加剧了各国发展的不平衡。四、三次科技革命对中国的影响1.第一次工业革命:(1)随着工业革命的完成,列强发动两次鸦片战争,使中国逐渐沦为半殖民地半封建社会;(2)近代工业产生(或洋务企业和民族资本主义企业,或中国民族资产阶级产生);(3)先进的中国人开始向西方学习科学技术。2.第二次工业革命:(1)帝国主义掀起瓜分中国的狂潮,中国完全沦为半殖民地半封建社会;(2)中国民族资本主义的发展;(3)中国人民救亡图存运动高涨(维新运动、义和团运动和辛亥革命)。3.第三次科技革命:新中国的科技发展与第三次科技革命密切相关。新中国成立后,我国的科学技术也得到了进一步发展,随着改革开放,引进外国先进科学技术,科技领域硕果累累。中国面临着机遇与挑战。五、对科技革命的认识和启示1.认识:科技革命的出现是实践的需要,科技革命推动了社会进步和生产的发展;科学技术是实现现代化的关键,“科学技术是第一生产力”,科学技术对人类社会发展起着巨大的推动作用;现代国际间的竞争已经成为以科技为先导的综合国力的竞争,国家竞争力的核心就是科技。科技进步的源泉来自创新,创新能力的培养要依靠教育。2.启示:(1)作为国家,应坚持以经济建设为中心,为科技的发展奠定物质基础;发展科教事业,实施科教兴国战略;重视人才,建立知识创新体系,提高创新能力,积极建设创新型社会。必须坚持改革开放,积极学习外来先进技术和经验,加强国际间的合作与交流,以交流促发展。必须深入贯彻科学发展观,注意环境保护,实施可持续发展战略,建设中国特色的社会主义。(2)对广大发展中国家来说,面对第三次科技革命浪潮,机遇与挑战、压力并存,应根据本国特点,制定相应发展战略,努力缩小同发达国家间的差距,探索一条适合本国国情的发展道路。(3)作为青少年,我们要学习科学家刻苦钻研、勤于思考、勇于实践的科学精神;要努力学习,积极参与社会实践,注意对创新意识和创新精神的培养,为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。2013年3月下旬,习近平同志出访俄罗斯和非洲三国,并出席在南非德班举行的金砖国家领导人第五次会晤,书写了中国外交新开篇。4月初,习近平同志出席了博鳌亚洲论坛年会,并在这个多边舞台上接待了多国政要,就重大的国内和国际问题发表了演讲。5月中下旬,国务院总理李克强出访亚欧四国。习近平同志在与奥巴马总统会晤前还对特立尼达和多巴哥、哥斯达黎加和墨西哥三个拉美国家进行国事访问。短短几月,中国领导人足迹踏遍几大洲,中国全方位外交正在展开。1.苏联的解体打破了第二次世界大战后形成的雅尔塔体系,结束了两极对峙的局面。2.第二次世界大战后,和平与发展逐渐成为当今世界的两大主题。但是,中东地区、海湾地区和科索沃地区出现了局部战争,世界和平不断受到威胁。3.由于科学技术的飞速进步,全球交通运输和通信体系的形成,大大缩短了世界各国的距离。20世纪末,世界经济全球化的进程不可阻挡。1.社会主义应不断通过改革来完善,改革必须与本国的国情相结合,遵循实事求是、循序渐进的原则。2.科学技术是第一生产力;改革开放是富民强国之路;要抓住历史机遇。3.科学技术是一把“双刃剑”。它用于战争,给人类带来重大灾难,用于人类发展,可造福人类。4.解决严重危害人类社会的共同问题,必须依靠国际社会的合作和共同努力,推行可持续发展战略。一、选择题1.(2013·泰州学业考)当前,国际上一些反华势力频频提出“中国威胁论”,这实际上是典型的冷战思维。美苏之间冷战开始的标志是()A.杜鲁门主义的出台B.马歇尔计划的实施C.华盛顿会议的召开D.雅尔塔会议的召开【解析】选A。本题考查学生的识记能力。1947年杜鲁门主义的出台,标志着美苏战时同盟关系正式破裂,美苏之间冷战开始。2.(2013·东营学业考)1948年,在运往希腊的物资上都印有以美国国旗为基础,形状如同盾牌般的纹章标志,正中写有“为了欧洲的复兴,由美国所援助”的标语。这一现象与下列哪一事件直接相关()A.“铁幕”演说的发表B.杜鲁门主义的出台C.马歇尔计划的实施D.北约组织的建立【解析】选C。本题考查学生综合理解及分析能力。解答本题的关键是明确题干中的关键信息:“1948年”“为了欧洲的复兴,由美国所援助”。由此可以判断是马歇尔计划的实施。3.(2013·泰安学业考)观察下面的结构示意图,你认为反映的主题是()A.国际经济格局的演变B.殖民地反对列强侵略的斗争C.国际政治格局的演变D.社会主义与资本主义的对抗【解析】选C。本题考查学生综合知识解决问题的能力。示意图中凡尔赛—华盛顿体系是第一次世界大战后形成的世界政治格局,世界反法西斯同盟和法西斯是第二次世界大战中对峙的两大军事集团,两极格局是第二次世界大战后形成的世界政治格局,苏联解体、两极格局结束后世界政治格局出现了多极化趋势。据此分析此图反映了世界政治格局的演变。4.(2013·无锡中考)日前,朝韩关系紧张。美联社分析称,朝美韩正在互相较量,不断亮出底牌。如果朝鲜决定发动导弹袭击的话,美韩会立即对此作出回应。当今世界牵制美国称霸,促进世界格局多极化的重要力量有()A.欧盟、印度、南非B.日本、中国、俄罗斯、印度C.欧盟、日本、巴西D.欧盟、日本、中国、俄罗斯【解析】选D。本题考查学生的综合应用能力。解题的关键在于明确当今牵制美国、经济实力强大的国家,分析得出:当前世界格局趋向于多极化,但尚未形成多极格局,目前仍是“一超多强”的局面,“一超”是美国,“多强”主要有欧盟、日本、中国、俄罗斯。故选D。5.(2013·达州中考)20世纪90年代后,“一超多强”局面初步形成,世界格局出现多极化发展的趋势,处理和解决国际事务重要的主张和手段是()A.强化国力,武力胁迫B.采取强权政治C.相互制约与相互利用D.协商和谈判【解析】选D。本题考查学生的分析判断能力。在国际力量的相互制约与平衡下,世界总的形势趋于缓和,国家和地区之间的合作与交流日益加强,在处理和解决国际事务中重要的主张和手段是协商和谈判,这样才能建设一个繁荣的和谐世界。6.(2013·绍兴中考)某国际组织成立于1945年,以“维护世界和平与安全,促进国际合作与发展”为宗旨。据此判断,该国际组织是()A.世界贸易组织B.联合国C.亚太经合组织D.欧洲联盟【解析】选B。本题考查学生的识记和辨析能力。解答本题的关键信息是“1945年”“维护世界和平与安全,促进国际合作与发展”,由此可知是联合国。7.(2013·济南学业考)iPhone是美国苹果公司推出的一款时尚智能手机,该手机却是由中国工厂的流水线将来自美国的无线网络接入模块、韩国的微芯片、中国台湾的触摸屏模板和世界其他地方的100多个零部件组装而成。这些能说明当今世界的()A.贸易自由化B.经济全球化C.区域集团化D.政治多极化【解析】选B。本题考查学生的识记理解能力。解答本题的关键是明确题干中的关键信息:“中国工厂的流水线”“美国的无线网络接入模块”“韩国的微芯片”“中国台湾的触摸屏模板”“100多个零部件组装而成”,这说明当今世界的经济全球化趋势。8.(2013·南京学业考)1995年1月1日,在关贸总协定基础上,成立了世界贸易组织。它体现的世界经济形势主要是()A.欧洲走向联合B.政治格局走向多极化C.地区冲突不断D.经济全球化加速发展【解析】选D。本题考查学生的理解能力。世界贸易组织的出现是世界经济全球化的一个重要表现,加入世界贸易组织有利于进一步参与国际经济活动,对促进出口、引进资金和技术、改善国内经济结构等方面都有积极作用。9.(2013·温州中考)“在经济全球化发展趋势的大海中,发达国家和发展中国家都在一条船上。”对这句话理解不正确的是()A.经济全球化必然会导致世界经济走向衰退B.解决世界面临的共同问题需要各国通力合作C.当今世界经济联系密切,各国间经贸往来频繁D.经济全球化对世界各国、各地区有巨大的影响【解析】选A。本题考查对材料的分析理解能力。解答本题的关键是明确题干中的关键信息:“经济全球化”“在一条船上”。根据所学分析可知,经济全球化使各国联系密切,交往频繁,对世界各国产生了巨大影响。同时,经济全球化是一把双刃剑,只要各国通力合作解决面临的问题,就会促进世界经济的发展而不是走向衰退。所以,答案为A。10.(2013·乐山中考)科学技术是第一生产力,它改变了世界的面貌,改变了人们的生活。下列一组标志所涉及的产业,最能体现第三次科技革命最突出的核心技术的是()【解析】选D。本题考查学生对知识的识记与应用能力。解答本题的关键在于利用题干信息“第三次科技革命”“核心技术”,依据所学知识,第三次科技革命的核心技术是电子计算机的发明与应用,故选D。A、C属于经济全球化的产物,B为第二次工业革命的成果。11.(2013·苏州中考)下边图示反映的第三次科技革命的特点是()A.科学技术转化为生产力的速度不断加快B.科学技术成为生产力发展最活跃的因素C.科技革命推动世界经济格局走向多极化D.科学技术各个领域之间相互渗透与促进【解析】选D。本题考查学生的分析理解能力。解答本题的关键是理解图示的内涵。通过分析图示可以看出,电子计算机的使用、新材料和火箭技术是空间开发的基础,空间开发又服务于海洋开发和生物工程。图示反映了第三次科技革命中出现的众多技术之间联系密切,互相促进。所以D符合题意。12.(2013·烟台学业考)下图是美国在20世纪各个时期经济