八年级物理上册 2.3我们怎样区分声音教学课件 （新版）粤教沪版

第一章声现象第三节声音的特性复习1、声音是怎样产生的？答：声音是由发声体振动而产生的。2、声音靠什么传播？答：声音的传播需要靠介质。一、音调•指声音的高低音调的高低与发声体振动的什么因素有关？实验•音调的高低取决于发声体振动的快慢，振动越快音调越高，振动越慢音调越低。频率•1、什么叫频率？•2、频率是描述什么的物理量？•3、频率的单位是什么？•4、频率跟音调的关系是什么？频率是物体每秒内振动的次数；频率是描述物体振动的物理量；频率的单位是赫兹（Hz）；频率决定音调，频率越高音调越高。1、人能听到的频率范围是多少？2、什么叫超声波？什么叫次声波？3、超声波和次声波在生活中有什么应用？频率不同的音叉发出声音的波形想想议议：•振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？二、响度•指声音的强弱探究：响度跟什么因素有关？•结论：响度跟振幅有关，振幅越大响度越大，振幅越小响度越小。三、音色•指不同物体发出声音的特色音色与什么因素有关？•音色与发声体的材料、结构有关。小结：声音的特性•一、音调•1、指声音的高低•2、由发声体振动的频率决定•二、响度•1、指声音的强弱•2、由发声体的振幅决定•三、音色•1、指不同物体发出声音的特色•2、由发声体的材料、结构决定巩固练习：•1、“震耳欲聋”反映了声音的很大。•2、在伸手不见五指的黑夜，你仍能分辨出熟人的说话声，是因为每个人的不同。•3、女同学说话的声音通常比男同学“尖细”，是指女同学声音的高，这是因为女同学说话时声带振动比较的缘故。•4、人耳的听频范围是。响度音色音调快20Hz~20000Hz简答题：•“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但是人们都听不到它发出的声音，这是为什么？•因为超生波的频率大于人耳的听频范围。选择题：•1、小明的二胡断了一根细琴弦，他用一根粗弦代替后，则发出的声音的音调将（）A、保持不变B、变高C、变低D、无法确定C选择题：•2、节日庆典用的鼓，是将鼓皮紧绷在一个圆形木箱上做成的，下列说法正确的是（）A、鼓皮绷的越紧，响度就越大；B、鼓皮绷的越紧，音调就越高；C、击鼓的力量越大，响度就越大；D、以上说法都对。B、C