2019-2020高中物理 第一章 抛体运动 核心素养评价案例课件 粤教版必修2

核心素养评价案例第一章【核心素养·样题示范】情境一轰炸机在海面上方h=500m处沿水平直线飞行,以v1=100m/s的速度追赶一艘位于正前下方以v2=20m/s的速度逃跑的敌舰,如图所示。要准确击中敌舰,飞机应在离敌舰水平距离为s处释放炸弹,释放炸弹时,炸弹与飞机水平方向的相对速度为零,空气阻力不计,重力加速度g取10m/s2。求:3设问(1)炸弹从被投出到落到水面的时间。(2)炸弹刚落到水面时的速度大小。(3)要能准确击中敌舰,s应为多大?击中前,试分析炸弹和敌舰的运动性质分别是什么?【解析】(1)投下的炸弹做平抛运动,竖直方向有h=gt2,得:t=(2)炸弹刚落到水面时竖直方向的速度大小为:vy=gt=10×10m/s=100m/s则炸弹刚落到水面时的速度大小为:=200m/s。122h2500s10sg10。22221yvvv1003100m/s（）(3)炸弹从被投出到落到水面时的水平位移为:x1=v1t=100×10m=1000m在这段时间内敌舰前进的位移为:x2=v2t=20×10m=200m33所以飞机投弹时与敌舰在水平方向上的距离为:s=x1-x2=1000m-200m≈1532m击中前,炸弹做平抛运动,敌舰做匀速直线运动。答案:(1)10s(2)200m/s(3)见解析3【案例评析·素养任务】【素养及质量水平评析】设问(1):科学思维——水平2能在轰炸机投弹的情景中,应用所学的平抛运动模型。设问(2):科学思维——水平3科学态度与责任——水平3能在炸弹运动的情景中,应用所学的运动合成和分解的知识,分析求解炸弹的速度。设问(3):科学思维——水平3科学态度与责任——水平3能把物理知识和数学知识结合起来分析具体的题目情景,找出轰炸机和敌舰水平方向上的位移关系。【素养达成任务要求】设问(1):任务:炸弹在竖直方向上做什么运动?提示:自由落体运动。设问(2):任务1:炸弹在水平方向上做什么运动?提示:匀速直线运动。任务2:如何求炸弹的合速度?提示:应用平行四边形法则。设问(3):任务1:敌舰做什么运动?提示:匀速直线运动。任务2:敌舰、轰炸机运动的位移相同吗?提示:不相同。