2018年七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第3课 发现自己 第1框 认识自己习题课件 新

第1课时认识自己学习目标……………..…1课前学案……………..…2课堂导案……………..…3随堂训练……………..…45课后练案……………..…学习目标【课标要求】【学习重点】了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。正确认识自我的重要性。课前学案课前预习，夯实基础1．老子说“自知者明”，古希腊德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们，____________________是多么重要。认识自己2．进入初中，随着____________________的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注__________。自我意识自我课前学案3．正确认识自己，可以促进__________。正确认识自己，可以促进_______________。自我发展与他人的交往4．我们可以从生理、心理、__________等方面来认识自己：可以从身体特征和__________来认识自己；可以从_______________来认识自己。可以从__________中的关系来认识自己。社会生理状况个性心理特征群体5．我们可以通过__________来认识自己。__________是我们认识自己的一面镜子。自我评价他人评价课前学案6．我们要重视_____________与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用__________的心态面对他人的评价，是__________的表现。他人的态度更性走向成熟7．认识自己是一个__________，随着年龄的增长，生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、__________自己，我们就可能成为__________的自己。过程发展更好课堂导案合作与探究：教材P27探究与分享——球技我最棒1．你如何看待小刚对自己的认识？小刚有点自负，没有正确认识自己。2．这样的认识给他带来怎样的影响？小刚的态度，不利于他的自我发展，不利于和他人的交往，对自己、对集体都是有害的。课堂导案2．我们共同认可的解释是：我们共同认可的解释是：学习，就是一定年龄的孩子在学校接受教育，动脑思考，动手去做，不怕错误，像雏鹰掌握飞行本领一样。课堂导案：教材P30探究与分享——正确对待他人评价的方法1．不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？每个人对“我”的评价角度不一样，从而得出了不同的结论，这有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。2．你觉得“我”该如何对待这些评价？对于这些评价，我会客观冷静分析，既不盲从，也不忽视，用理性的心态去面对他人的评价，无论好坏，我都会勇敢面对。随堂训练知识点一：人贵自知1．贝多芬在年轻时曾被告知没有音乐才华，但他却为人类留下了不朽的乐章；沃特·迪斯尼曾屡次被认为没有才华而遭到报社的拒绝，但从他笔下诞生的米老鼠却风靡全球。他们的经历告诉我们()A．要有主见，不要听取他人的意见B．走自己的路，不用管别人C．名人在成名之前都有许多缺陷D．正确认识和评价自己，有利于挖掘自身的潜能D随堂训练2．在综合素质评价活动中，小明给自己作出了如下的“自画像”，你认为他不应保持和发扬的有()A．我心目中的我：自尊自信，充满阳光B．父母心目中的我：出类拔萃，十全十美C．同学心目中的我：诚实守信，热情开朗D．老师心目中的我：尊师敬长，自立自强B随堂训练知识点二：多把尺子量自己3．数学课上，我婉转地给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我，说我很细心，也挺勇敢。这种认识自己的方法是()A．自我观察B．他人对自己的态度和评价C．与人比较D．自我反省B随堂训练4．在某班学生填写的“自我鉴定表”结果中发现，在“优点”这一栏内，同学们写得很多；而在“缺点”这一栏内则写得很少，许多同学甚至没有填写。这一情况表明()A．同学们自尊心强，不愿承认自己的缺点B．同学们自信心强，相信自己能改正缺点C．同学们不能全面认识自己，不能客观评价自己D．同学们都很优秀，许多同学只有优点，没有缺点C随堂训练5．在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。小英认识自我的途径是()A．通过自我观察认识自己B．通过他人了解自己C．通过集体了解自己D．通过和他人比较认识自己A随堂训练在事业上有所作为的人，无不是从认识自我、设计自我、创造自我开始的。培根说：“认识自己比认识世界更难。”一个人能否准确地认识自己，往往是一生中能否有所创造、有所成功的关键。“天生我材必有用”。一个人能否成才，不仅需要树立雄心、下苦功，还需要树立正确的成才目标。曾是医生的契诃夫，在医术上未能做出特殊贡献，但在世界文坛上却赢得了光辉的一角。爱因斯坦在20世纪50年代，曾被邀请担任以随堂训练色列总统，但他拒绝了。他说，我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力，所以，本人不适合如此高官重任。大文豪马克·吐温曾经经商，做过打字机生意，办过出版公司，结果亏了30万美元。他的妻子深知丈夫虽没有经商的本事，却有文学的天赋，便帮助他鼓起勇气，振作精神，重走写作之路，马克·吐温很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上取得了辉煌的成就。随堂训练“人们也许了解宇宙，但从来不了解自我，自我比任何星球更遥远。”这句话说明()A．完善自己很重要B．悦纳自己很重要C．认识自己很重要D．发展自己很重要【答案】C【解析】题文中的名言说明人应该了解自己，认识自己很重要。根据教材知识，我们要学会正确认识自己、悦纳自我。所以选项C正确，符合题意；选项ABD明显不合题意，因为本题干主要反映了要认识自我，应从认识这个角度来进行分析，所以不能选。故选C。达标检测，学习提升课后练案一、单项选择题。1．《咏梅》中有“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的诗句，这句诗对我们个人成长的启示是()①要看到梅与雪的差距②要看到别人的优点和长处③要看到梅与雪的共性④要正确地认识和评价自己A．②③B．①③C．②④D．①②C课后练案2．下列哪一幅漫画的寓意与其它的不同()BADCB课后练案3．“要想了解自己，最好问问别人。”这句谚语启示我们要通过()A．自我评价认识自己B．他人评价认识自己C．兴趣爱好认识自己D．外在特征认识自己B课后练案4．“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”这句古训体现的道理是()A．要学会通过与他人比较和倾听他人评价来认识自己B．要全面采纳他人的建议C．要善于悦纳自己，学会展示自己的优点D．要在接受挑战中展示自我、发展自我A课后练案5．试卷发下来了，王欣发现自己因为粗心，结果答错了几道题。王欣认识到自己的缺点，王欣认识自己的是通过()A．在实践的检验中认识自己B．在考试中认识自己C．从试卷的错题中认识自己D．在自我观察和内省中认识自己A课后练案6．欣赏右面的漫画《迷失自我的驴》“镜子中的我怎么没有尾巴了”，你能从该漫画得到的启示有()D课后练案①每个人都是不断变化发展的，再加上对自己的认识收到知识、经验等限制，人永远不可能认识自己②我们要从多个角度认识自己，这样才有可能给自己一个恰当的定位③自我评价不能代表一个人认识自己的水平，只有他人评价才是我们认识自己的一面镜子④如果一个人没有清晰而完整的自我认识，往往很容易迷失方向A．①②B．②③C．①④D．②④课后练案7．“好说己长便是短，自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知！”“越是没有本领的人就越加自命不凡。”这些话共同劝戒我们()A．要全面客观地认识、评价自己B．人不可有傲气，也不可有傲骨C．自我评价不利于个人的健康成长D．不客观评价自己会产生自负心理A课后练案8．谈及自己的过去，桌球运动员潘晓婷给了自己零分。她说：“去年的状态一般，主要是因为没有太多的时间练球。”她认识自我的途径是通过()A．训练和参加比赛B．自我观察和自我反省C．周围人对自己的态度和评价D．用“放大镜”看自己的不足与缺点B课后练案二、简答题。9．有人问泰勒斯：“世上什么事情最难做到？”泰勒斯说：“认识你自己。”作家周国平对这句话做了三种解读。第一种是人要有自知之明；第二种是每人身上都藏着世界的秘密，都可以通过认识自己来认识世界；第三种是每个人都是一个独一无二的个体，都应该认识自己独特的禀赋和价值。课后练案(1)“认识你自己”的重要性体现在哪里？①正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。课后练案(2)我们应该怎样正确认识自己？我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；我们可以通过自我评价来认识自己；他人评价是我们认识自己的一面镜子。课后练案三、分析说明题。10．骆驼和羊的争论(1)骆驼和羊为什么事争论？它们各自用什么办法证明自己的观点是正确的？①骆驼和羊为长得高好，还是长得矮好争论起来。②骆驼以能吃到树上的叶子为证据，而羊以能穿过又矮又窄的门洞吃到围墙内的草来证明。课后练案(2)谈谈它们的争论对你有什么启示？这启示我们：要全面、正确地认识自己，既要善于认识自己的优势，又要勇于正视自己的不足。既不能因只看到自己的长处，忽视自己的短处而骄傲自大，也不能因只看到自己的短处忽视自己的长处而妄自菲薄，要正确地看待自己，既要全面，又要准确，还要实事求是。课后练案(3)联系自身实际，说说自我认识和评价的途径有哪些？联系自身实际略。自我认识和评价的途径有：①通过自我观察、自我反省来认识自己。②在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足。③从他人对自己的态度和评价中认识自己。