（新课标通用）2020届高考生物一轮复习 热点11 植物激素的调节训练检测（含解析）

-1-EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.热点11植物激素的调节1．(2018·山东淄博高三第一次模拟)下列与植物激素有关的叙述，正确的是()A．植物激素是由内分泌器官产生具有调节作用的有机物B．幼苗中激素的合成受基因的调控并受光照等因素的影响C．顶端优势现象表明不同器官对生长素的敏感程度存在差异D．胚芽鞘的向光性表明生长素只能由形态学上端向下端运输答案B解析植物没有内分泌器官，植物激素是由一定部位产生的，具有调节作用的有机物，A错误；激素的合成受基因的(激素的合成过程需要一系列酶的催化，酶的合成受基因控制)调控，还受光照等因素的影响，B正确；顶端优势是因为顶芽产生的生长素向侧芽处运输，积累在侧芽部位，导致侧芽的生长素浓度过高，从而造成顶芽优先生长，侧芽的生长受到抑制的现象，并非是顶芽和侧芽对生长素的敏感程度存在差异，C错误；胚芽鞘的向光性表明生长素由向光侧向背光侧运输，造成背光侧比向光侧生长快，并非证明生长素只能由形态学上端向下端运输，D错误。2．(2018·全国普通高等学校统一考试)科学家在用向日葵研究植物的向光性时发现，向日葵因单侧光照射而弯曲生长时，向光侧和背光侧的生长素含量基本相同，下列有关解释不合理的是()A．单侧光照射未引起向日葵植物体内生长素的横向运输B．向日葵的向光弯曲生长可能是单侧光引起某种抑制物分布不均造成的C．生长素对向日葵生命活动的调节是其生命活动调节的方式之一D．结合顶端优势可知高浓度的生长素不会抑制向日葵的生长答案D解析由于向日葵因单侧光照射而弯曲生长时，向光侧和背光侧的生长素含量基本相同，说明在向日葵植物体内生长素的分布是均匀的，单侧光照射未引起向日葵植物体内生长素的横向运输，否则其两侧的生长素含量会分布不均匀，A正确；由于单侧光照射向日葵，其向光侧和背光侧的生长素含量基本相同，因此可能是单侧光引起了抑制物在其向光侧分布多，在其背光侧分布少，进而引起植物向光弯曲生长，B正确；生长素对向日葵的生命活动调节使其充分接受光照，更好的进行光合作用，是向日葵的生命活动调节方式之一，C正确；顶端优势是指植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象，即顶芽产生的生长素向下运输，使侧芽部位的生长素浓度过高，因而抑制了侧芽的生长，因此结合顶端优势可知高浓度的生长素也会抑制向日葵的生长，D错误。3．(2018·江西抚州临川二中高三上学期训练)下列关于植物生命活动调节的叙述，正确的是()-2-A．乙烯的增加能加速果实内有机物的转化，从而促进果实的成熟B．为使马铃薯块茎提早发芽，可以外施脱落酸C．根的向地生长能说明细胞分裂素的作用具有两重性D．顶端优势是由于侧芽产生的生长素过多引起的答案A解析乙烯能加速果实内有机物的转化，从而促进果实的成熟，A正确；脱落酸具有抑制马铃薯块茎发芽的作用，B错误；根的向地生长体现了生长素的作用具有两重性，不是细胞分裂素的作用，C错误；顶端优势是由于顶芽产生的生长素逐渐向下运输，导致枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高引起的，D错误。4．(2018·黑龙江大庆实验中学期初)下列有关植物激素的叙述，正确的是()A．在植物体内，生长素的极性运输会消耗ATPB．植物体内产生的激素中2,4－D具有两重性C．植物体内生长素浓度越高，对乙烯合成的抑制作用就越强D．脱落酸和赤霉素在促进茎的生长上表现为协同作用答案A解析在植物体内，生长素的极性运输方式是主动运输，需要消耗能量，A正确；2,4－D不是植物激素，是植物激素类似物，B错误；植物体内生长素浓度越高，对乙烯合成的促进作用就越强，C错误；脱落酸和赤霉素在促进茎的生长上表现为拮抗关系，D错误。5．(2018·福建宁德高三第二次质量检查)科研人员将铁皮石斛的带芽茎段经植物组织培养得到原球茎，并探究6－BA与2,4－D诱导原球茎增殖的最适浓度组合，实验结果如下图。下列叙述正确的是()A．6－BA和2,4－D对原球茎的增殖起调节作用B．实验结果表明2,4－D对原球茎增殖作用具有两重性C．实验结果表明6－BA和2,4－D协同使用的效果优于单独使用D．0.5mg·L－16－BA与0.8mg·L－12,4－D是促进原球茎增殖的最适浓度组合答案A解析植物激素及其类似物只是起到调节生命活动的作用，据图可知，不同的6－BA和2,4－D浓度组合，原球茎的增殖数量不同，说明6－BA和2,4－D可以调节原球茎的增殖，A-3-正确；2,4－D为0时，原球茎增殖数是20个，而图中数据2,4－D浓度大于0时，其增殖数量均大于2,4－D为0时的增殖数，因此不能得出2,4－D对原球茎增殖作用具有两重性，B错误；由于缺乏单独使用6－BA和2,4－D的对照组，所以无法比较6－BA和2,4－D协同使用的效果与单独使用的效果，C错误；本实验无法确定促进原球茎增殖的最适浓度组合，只能得出最适浓度的范围，可以缩小浓度范围继续探究，D错误。6．(2017·江苏高考)研究小组探究了萘乙酸(NAA)对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下图。下列相关叙述正确的是()A．自变量是NAA，因变量是平均生根数B．不同浓度的NAA均提高了插条生根率C．生产上应优选320mg/LNAA处理插条D．400mg/LNAA具有增加生根数的效应答案D解析由曲线图知，本实验的因变量为平均生根数和生根率，A错误；由题图可知，在用浓度为300mg/L的NAA溶液处理时，生根率与对照组相当，用大于300mg/L的NAA溶液处理时，插条生根率比对照组低，即降低了插条生根率，B错误；生产上应选择生根率和平均生根数均较高时所对应的NAA浓度(200mg/L)处理插条，C错误；与对照组相比，400mg/L的NAA具有增加生根数的效应，D正确。7．(2018·山西运城康杰中学高考模拟)赤霉素可促进种子萌发，其与细胞膜上的某种物质结合引发细胞内的一系列生物反应，即促进钙离子的吸收以及膜上钙离子载体的增多。细胞膜上钙离子载体数目多少又可由囊泡(膜上含有钙离子载体)来控制，而钙离子能促进α­淀粉酶的合成。下列相关叙述，正确的是()A．赤霉素和2,4－D都是植物生长调节剂，后者具有两重性的特征B．赤霉素发挥作用后，细胞内会出现囊泡与细胞膜融合的现象C．赤霉素可进入细胞核，进而调控α­淀粉酶基因的表达D．赤霉素可以促进细胞的伸长，也可促进果实的发育和成熟答案B-4-解析植物细胞合成的赤霉素，不是植物生长调节剂，A错误；赤霉素发挥作用后，会促进膜上钙离子载体的增多，而钙离子能促进α­淀粉酶的合成，这两个过程中都有囊泡的产生，因此细胞内会出现囊泡与细胞膜的融合，B正确；由题意可知，赤霉素可促进种子萌发，赤霉素与细胞膜上的某种物质结合引发细胞内的一系列生物反应，因此赤霉素不会进入细胞核，C错误；赤霉素的作用是促进细胞的伸长从而促进果实的生长，乙烯才能促进果实的成熟，D错误。8．油料种子萌发至绿色幼苗的过程中，干物质的量按照“增加→减少→增加”的趋势变化，该过程由多种植物激素共同调节。下列相关叙述正确的是()A．种子萌发早期干物质增多源于吸收的水参与了细胞呼吸B．种子在萌发的过程中脱落酸和赤霉素的含量都将不断减少C．从种子到幼苗的过程中，代谢旺盛的细胞内不会有乙烯存在D．种子在生根发芽时，根尖产生的激素中有的能促进细胞分裂答案D解析油料种子含有大量的油脂，种子萌发的过程中油脂会转变为糖类等物质，因此其萌发早期干物质增多，A错误；种子在萌发的过程中脱落酸的含量不断减少，而赤霉素的含量不断增加，B错误；植物的各个部位都会合成乙烯，C错误；种子在生根发芽时，根尖能够产生生长素、细胞分裂素等激素，其中细胞分裂素能够促进细胞分裂，D正确。9．(2018·四川遂宁高三三诊)水杨酸是植物体内一种重要的内源激素，能诱导植物体内产生某些与抗病有关的蛋白质，提高抗病能力。为探究水杨酸对不同品系(YTA、YTB)水稻幼苗叶片中蛋白质含量的影响，研究人员所做相关实验的结果如下图。下列分析正确的是()A．水杨酸是细胞合成的能催化水稻细胞中蛋白质合成的有机物B．相同浓度的水杨酸处理不同水稻幼苗后的实验结果基本相同C．不同浓度水杨酸处理YTA水稻幼苗12小时抗病能力都最强D．水杨酸对YTB水稻幼苗叶片中蛋白质合成的作用具有两重性答案D解析水杨酸是植物激素，对植物体内蛋白质的合成起调节作用，具有催化作用的是酶，A错误；据图中数据分析可知，相同浓度的水杨酸处理不同水稻幼苗后的实验结果是不同的，-5-B错误；据图中曲线变化可知，不同浓度水杨酸处理YTA水稻幼苗，只有1.5×10－4mol·L－1浓度处理组在12h蛋白质相对含量达到最大值，抗病能力最强，C错误；据图分析，与对照组的数据对比可知，低浓度的水杨酸对YTB水稻幼苗叶片中蛋白质合成有促进作用，高浓度有抑制作用，说明水杨酸对YTB水稻幼苗叶片中蛋白质合成的作用具有两重性，D正确。10．(2018·山西太原第三次模拟)生物兴趣小组为探究影响插条生根的因素，以同一植株的枝条为材料开展研究。他们用营养素和生长调节剂X处理枝条后，得到如下结果。据图分析，下列推断合理的是()A．营养素比生长调节剂X对插条的生根具有更大的促进作用B．有叶枝条可能会产生与营养素有类似作用的物质C．生长调节剂X对两种枝条的生根均有较大的促进作用D．营养素对两种枝条的生根均有较大的促进作用答案B解析据图可知，处理有叶枝条时，生长调节剂X比营养素对插条的生根具有更大的促进作用，A错误；单独用生长调节剂X处理，无叶枝条生根效果不明显，有叶枝条生根明显，用生长调节剂X和营养素处理，无叶枝条和有叶枝条生根数相差不大，据此推测无叶枝条缺乏与营养素有类似作用的物质，有叶枝条可能会产生与营养素有类似作用的物质，B正确；生长调节剂X对无叶枝条生根的促进作用不明显，C错误；营养素对两种枝条的生根均没有明显的促进作用，D错误。11．(2018·湖南长沙第一中学高考模拟)生长素是调控植物生长发育的一类重要的激素。请分析回答以下问题：(1)生长素(IAA)是由色氨酸经过一系列的化学变化合成的，主要合成途径有两个基因起着关键性作用：一个是iaaM基因，编码色氨酸单加氧酶，催化色氨酸转变成吲哚乙酰胺(IAM)；另一个是iaaH基因，编码吲哚乙酰胺水解酶，催化IAM生成IAA的反应，这说明基因通过______________________________进而控制生物体性状。(2)有人用吊兰根做实验材料，分6组分别置于不同浓度的IAA溶液中，并从右侧用单侧光照射其根部，实验结果如下图所示。-6-①图中结果能否说明生长素的作用具有两重性？请说明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________。②当外源IAA浓度为10.000mg/L时，表现出的现象是________，可能的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。③该实验的结果表明：__________________________________________。答案(1)控制酶的合成来控制代谢过程(2)①能。以0浓度为参照，0.001、0.010浓度下弯曲角度大，起促进作用，其余浓度下弯曲角度小，起抑制作用②不弯曲根吸收了过多的外源IAA，补充了因单侧光照射引起的生长素分布不均匀，使得向光侧和背光侧生长素浓度差缩小③适宜浓度的生长素可以增强根的负向光性解析(1)生长素的形成需要两个基因编码形成色氨酸单加氧酶和吲哚乙酰胺水解酶，说明基因通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控