河南省开封市、商丘市九校2018-2019学年高一生物下学期期中联考试题（含解析）

-1-2018--2019学年下期期中联考高一生物试题一选择题1.孟德尔做了如下图所示的豌豆杂交实验，以下描述错误的是A.①和②的操作是同时进行的B.①操作的对象是母本C.②操作是人工传粉D.①和②操作后要对雌蕊套袋【答案】A【解析】①和②的操作不是同时进行，去雄应在花蕾期去掉雄蕊，人工异花授粉应在花粉成熟后，A错误；①操作是人工去雄，操作的对象是母本，B正确；②操作是人工授粉，C正确；①和②操作后要对雌蕊套袋，以免外来花粉的干扰，D正确。2.对于孟德尔所做的一对相对性状的遗传实验来说，无需具备的条件是（）A.选用的一对相对性状要有明显的差异B.实验选用的两个亲本一定是纯种C.要让显性亲本做父本，隐性亲本做母本D.要让两个亲本之间进行杂交【答案】C【解析】为了便于观察，选定的一对相对性状要有明显差异，A正确；在该实验中，选作杂交实验的两个亲本一定要是纯种，B正确；该实验中进行了正交和反交实验，因此不一定要让显性亲本作父本，隐性亲本作母本，C错误；孟德尔遗传实验过程为先杂交后自交，因此要让两个亲本之-2-间进行有性杂交，D正确。3.下列杂交组合（E控制显性性状，e控制隐性性状）产生的后代，哪一组会发生性状分离（）A.Ee×eeB.EE×EeC.EE×eeD.Ee×Ee【答案】D【解析】【分析】性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象，即在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。【详解】EE×ee→后代均为显性性状，不会发生性状分离，A错误；EE×Ee→后代均为显性性状，不会发生性状分离，B错误；EE×ee→后代均为显性性状，不会发生性状分离，C错误；Ee×Ee→后代出现显性：隐性=3：1的性状分离比，D正确。故选D。【点睛】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记性状分离的概念，明确性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象，再准确判断各选项是否会发生性状分离，属于考纲理解层次的考查。4.为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠的纯合与否，应采取的简便遗传方法分别是（）A.杂交、杂交B.杂交、测交C.自交、自交D.自交、测交【答案】D【解析】【分析】鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法。【详解】鉴定一株黄色子叶豌豆是否为杂合子，可采用测交法和自交法，其中自交法最简便，省去了人工授粉的麻烦；鉴定一只灰毛兔是否是杂合子可采用测交法。综上所述，ABC错误，-3-D正确。故选D。5.下列各基因型中，属于纯合子的是（）A.AaBbCcB.aaBBCcC.AAbbccD.aaBbcc【答案】C【解析】【分析】本题考查了纯合子的概念，准确理解相关知识点是解题的关键。【详解】纯合子中控制每种性状的成对基因都必须是相同基因，没有等位基因的存在。综上所述，C正确，ABD均错误。故选C。6.父本的遗传因子组成为AABb(两对遗传因子独立遗传)，母本的遗传因子组成为AaBb，正常情况下F1不可能出现的遗传因子组成是（）A.AaBbB.AabbC.aaBbD.AABb【答案】C【解析】【分析】本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力，理解自由组合定律的实质是解答本题的关键。【详解】根据题意已知父本的基因型为AABb，母本的基因型为AaBb，则子代的基因型不可能是aaBB，综上所述，ABD错误，C正确。故选C。7.下列不属于减数第一次分裂主要特征的是A.同源染色体配对——联会B.着丝点分裂C.四分体中非姐妹染色单体发生交叉互换D.同源染色体分离，分别移向细胞两级【答案】B【解析】【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：-4-联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）。【详解】减数第一次分裂前期，同源染色体联会，形成四分体，A不符合题意；减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色单体分开，B符合题意；非姐妹染色单体的交叉互换发生在减数第一次分裂前期，C不符合题意；减数第一次分裂后期，同源染色体分离，分别移向细胞两极，D不符合题意。故选：B。【点睛】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。8.在减数分裂过程中，染色体数目减少一半发生在:()A.减数第一次分裂B.减数第二次分裂C.联会时期D.四分体时期【答案】A【解析】减数第一次分裂后期同源染色体分离，分别移向细胞的两极，末期形成两个子细胞，染色体数目减半，A正确；减数第二次分裂后期染色体数目加倍，末期又减半，所以减数第二次分裂过程中染色体数目没有减少，B错误；减数第一次分裂前期同源染色体联会，染色体数目不变，C错误；减数第一次分裂前期，联会的每对同源染色体含有4条染色单体，染色体数目不变，D错误。【考点定位】减数分裂过程9.遗传规律发生在下列哪个过程中（）A.有丝分裂B.减数分裂C.受精作用D.联会【答案】B【解析】【分析】分离定律的实质及发生时间：实质：等位基因随同源染色体的分开而分离；-5-时间：减数第一次分裂后期。基因的自由组合定律的实质及发生时间：实质：非同源染色体上的非等位基因自由组合；时间：减数第一次分裂后期。【详解】有丝分裂过程中没有同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合，A错误；减数分裂第一次分裂后期，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，B正确；受精作用是精子与卵细胞结合，不会发生同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合，C错误；联会过程只是同源染色体两两配对，没有同源染色体的分离，D错误。故选B。10.下列不属于减数分裂和受精作用的意义的是（）A.有利于生物的生存和进化B.维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定C.能够基本保持亲本的一切遗传性状D.对于生物的遗传和变异具有十分重要的意义【答案】C【解析】减数分裂和受精作用导致后代具有多样性，这有利于生物的生存和进化，A正确；减数分裂和受精作用能维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，B正确；减数分裂和受精作用属于有性生殖，有性生殖不能保持亲本的一切遗传性状，C错误；减数分裂和受精作用对于生物的遗传和变异具有十分重要的意义，D正确。11.将基因定位于染色体上的科学家是（）A.沃森和克里克B.孟德尔C.摩尔根D.萨顿【答案】C【解析】【分析】孟德尔利用假说-演绎法于1866年进行的豌豆杂交实验，提出遗传定律；萨顿用类比推理法于1903年研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；摩尔根利用假说-演绎法地1910年进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上。-6-【详解】沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，但没有将基因定位于染色体上，A错误；孟德尔的豌豆杂交实验提出基因的分离定律和基因的自由组合定律，B错误；摩尔根的果蝇杂交实验采用假说演绎法，证明基因在染色体上，C正确；萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说，D错误。故选C。12.在双链DNA分子中，与腺嘌呤配对的碱基是（）A.胸腺嘧啶B.胞嘧啶C.尿嘧啶D.鸟嘌呤【答案】A【解析】组成DNA分子的碱基有4种，它们之间遵循碱基互补配对原则，即腺嘌呤A与胸腺嘧啶T配对，鸟嘌呤G与胞嘧啶C配对，故选A。13.一对同源染色体上A.只有一对等位基因B.至少有一对等位基因C.可能有多对等位基因D.最多一对等位基因【答案】C【解析】一对同源染色体上有可能有很多对等位基因，而不是只有一对等位基因，A、D错误，C正确。同源染色体上有可能没有等位基因，在纯合个体情况下，没有等位基因，B错误。14.在制作DNA双螺旋结构模型时,各“部件”之间需要连接起来。下列连接中错误的是（）A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】-7-本题结合DNA双螺旋结构模型，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。【详解】DNA的基本单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸中的每个脱氧核糖连接一个磷酸和一个含氮碱基，A正确；下一个脱氧核苷酸的磷酸应该与上一个脱氧核苷酸的脱氧核糖相连，B错误；每个脱氧核糖连接一个磷酸和一个含氮碱基，且下一个脱氧核苷酸的磷酸应该与上一个脱氧核苷酸的脱氧核糖相连，DNA的两条脱氧核苷酸链反向平行排列，CD正确。故选B。15.DNA分子的多样性和特异性分别取决于（）A.碱基对不同的排列顺序、特定的碱基排列顺序B.细胞分裂的多样性、DNA复制的稳定性C.碱基对不同的排列顺序、碱基互补配对原则D.DNA分子的双螺旋结构、解旋酶的特异性【答案】A【解析】碱基对的不同排列顺序决定了DNA分子的多样性，而特定的碱基排列顺序决定了DNA分子的特异性。16.大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列杂交实验中，能判断显性和隐性关系的是（）①紫花×紫花→全为紫花②紫花×紫花→紫花∶白花=601∶201③紫花×白花→全为紫花④紫花×白花→紫花∶白花=98∶102A.①和②B.③和④C.①和③D.②和③【答案】D【解析】【分析】判断一对相对性状的显性和隐性关系，可用杂交法和自交法（只能用于植物）：杂交法就是用具有一对相对性状的亲本杂交，若子代只表现一种性状，则子代表现出的性状为显性性状；自交法就是让具有相同性状的个体杂交，若子代出现性状分离，则亲本的性状为显性性状。-8-【详解】①紫花×紫花→紫花，无法判断显隐性关系，可能是显性或隐性纯合子自交，①错误；②紫花×紫花→紫花+白花=601∶201=3:1，紫花与紫花杂交后代出现了白花，所以白花为隐性性状，紫花为显性性状，②正确；③紫花×白花→紫花，相对性状的亲本杂交，子代出现的是显性性状、没有出现的性状是隐性性状，所以紫花为显性性状，白花为隐性性状，③正确；④紫花×白花→紫花+白花=98∶102=1:1，可能是Aa（紫花）×aa（白花）→Aa（紫花）、aa（白花），也可能是aa（紫花）×Aa（白花）→aa（紫花）、Aa（白花），所以无法判断显隐性关系，④错误。综上所述②和③可以判断出显隐性关系，ABC错误，D正确。故选D。【点睛】本题考查基因分离定律的实质及应用、性状的显、隐性关系及基因型和表现型，要求考生识记显性性状和隐性性状的概念；掌握基因分离定律的实质，能应用杂交法或自交法判断一对相对性状的显、隐性关系。17.豌豆黄色（Y）对绿色（y）呈显性，圆粒（R）对皱粒（r）呈显性，这两对基因是自由组合的。甲豌豆（YyRr）与乙豌豆杂交，其后代中四种表现型的比例为3：3：1：1，乙豌豆的基因型是（）A.YyRrB.YyRRC.yyRRD.yyRr或Yyrr【答案】D【解析】【分析】本题考查分离定律和自由组合规律的应用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。能够熟练应用基因的自由组合定律是解题的关键。【详解】可将3∶3∶1∶1分解为两对相对性状，一对性状为3：1，一对性状为1：1，可以得出两对性状中，一对为杂合子自交，一对为测交，题中已给出亲本甲为YyRr，则乙的基因一对为杂合子，一对为隐性纯合子，即yyRr或Yyrr。综上所述，D正确，ABC错误。故选D。18.彩椒的颜色是由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定的皮色遗传。已知红皮基因（B）对绿皮基因（b）显性，但在另一黄色显性基因（A）存在时，则基因B和b都不能表达。现用基因型AaBb的个体和基因型aaBb的个体杂交，其后代表表现型种类及比例（）A.2种，7