（江苏专用）2020届高考地理一轮复习 专题二 自然环境中的物质运动和能量交换 第四讲 天气系统教师

第四讲天气系统真题多维细目表考题涉分考点题型难度命题情境设问特征方法技巧素养体现２０１９江苏单科ꎬ８２０１８江苏单科ꎬ８２０１８江苏单科ꎬ７２０１７江苏单科ꎬ７—８２０１５江苏单科ꎬ１０２０１４江苏单科ꎬ６２０１３江苏单科ꎬ２５２０１２江苏单科ꎬ５２０１１江苏单科ꎬ６２０１０江苏单科ꎬ１１２分２分２分４分２分２分３分２分２分２分气旋与反气旋锋面系统气旋与反气旋气旋与反气旋锋面系统锋面系统气旋与反气旋锋面系统锋面系统锋面系统选择题选择题选择题选择题选择题选择题选择题选择题选择题选择题中中中中中中中中中中澳大利亚海平面等压线分布亚洲部分地区海平面气压形势亚洲部分地区海平面气压形势亚洲部分地区海平面气压形势亚洲部分地区海平面气压形势欧洲部分地区海平面等压线分布我国部分地区降水分布某区域某时地面天气我国东部地区夏季风进退及锋面位置关键词:此时关键词:未来两天、天气设问并列分析推理、设问并列图文转换关键词:锋面过境时、Ｍ地、天气变化关键词:四地天气状况、成因、设问递进探究原因关键词:降水、天气系统关键词:世博会期间、天气系统、天气特点等压线图的判读锋面气旋的判读等压线图的判读锋面气旋的判读锋面气旋的判读锋面气旋的判读区域认知、综合思维区域认知、地理实践力区域认知、综合思维区域认知、地理实践力区域认知、地理实践力区域认知、综合思维区域认知、综合思维区域认知、综合思维区域认知、综合思维考情总计锋面系统气旋与反气旋考频均分考频均分１０年６考１.２１０年４考１.１命题规律与趋势０１命题特点　　命题情境主要以某区域海平面气压形势材料为主ꎬ设问时往往设置１—３个限制词或关键词ꎬ设问之间存在着并列或递进的关系ꎮ０２考查内容　　考查锋面系统、气旋与反气旋和锋面气旋的相关知识ꎮ０３题型难度　　题型以选择题为主ꎬ整体难度适中ꎮ０４考频赋分　　考查频率较高ꎬ除２０１６年未考查外ꎬ其余年份均有考查ꎬ分值是２—４分不等ꎮ０５核心素养　　地理实践力、区域认知、综合思维０６命题趋势　　２０２０年或今后ꎬ高考命题可能将继续重点结合某区域海平面气压形势图ꎬ考查与锋面、气旋和反气旋相关的知识ꎬ侧重对综合思维、区域认知和地理实践力的考查ꎮ专题二　自然环境中的物质运动和能量交换３３　　　对应学生用书起始页码Ｐ６８考点一锋面系统１０年６考　　一、冷、暖锋与天气锋面类型冷锋暖锋概念冷气团主动向暖气团移动的锋暖气团主动向冷气团移动的锋图示天气图符号图天气特征过境前受单一暖气团控制ꎬ温暖晴朗受单一冷气团控制ꎬ低温晴朗过境时出现阴天、下雨、刮风、降温等天气现象多形成连续性降水过境后冷气团替代了暖气团的位置ꎬ气温降低ꎬ气压升高ꎬ天气晴朗暖气团占据了原来冷气团的位置ꎬ气温上升ꎬ气压下降ꎬ天气晴朗天气实例我国北方夏季的暴雨ꎬ冬、春季的大风、沙尘暴、寒潮等一场春雨一场暖　　二、我国两类准静止锋　　下图是２０１８年５月１１日２时我国天气形势图ꎮ素养设问　④点未来几天的天气如何变化?(提示:可从风速大小、气温高低、气压高低和阴晴变化等方面思考)参考答案　风速加大ꎬ气温降低ꎬ气压升高ꎬ天气可能由晴转阴ꎮ尝试命题　　　　考点二气旋与反气旋１０年４考气旋(低压系统)反气旋(高压系统)气压状况低气压(气压中心低、四周高)高气压(气压中心高、四周低)水平气流︵近地面︶北半球南半球垂直气流上升下沉天气状况多阴雨天气多晴朗天气示意图(北半球)过境前后气压变化曲线我国天气实例夏秋季节东南沿海的台风长江流域盛夏的伏旱ꎬ北方“秋高气爽”的天气　　用“左右手法则”判断气旋、反气旋南半球用左手ꎬ方法同上(如下图所示)ꎮ􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋３４　　　５年高考３年模拟Ｂ版(教师用书)对应学生用书起始页码Ｐ６９方法　锋面气旋的判读(以北半球为例)　　１.确定锋面位置锋面出现在低压槽中ꎬ锋线往往与槽线重合ꎮ２.确定风向依据风向相对于水平气压梯度力的偏转关系可确定各点风向ꎮ如图中Ｆ、Ｇ处为偏北风ꎬＥ、Ｈ处为偏南风ꎮ３.确定气流(气团)的性质图中Ｆ、Ｇ点都在锋面的北侧ꎬ风从偏北方向吹来ꎬ来自高纬度地区ꎬ而Ｅ、Ｈ正好相反ꎬ故Ｆ、Ｇ处气温比南面的Ｅ、Ｈ处低ꎬ由此确定Ｆ、Ｇ处为冷气团ꎬＥ、Ｈ处为暖气团ꎮ４.确定锋面性质北半球锋面应随气旋一起呈逆时针方向移动ꎮ由此可确定锋面ＡＢ是Ｆ处冷气团主动向Ｅ处暖气团移动形成的ꎬ为冷锋ꎻ同理ꎬ锋面ＣＤ为暖锋ꎮ一般来说ꎬ无论北半球还是南半球ꎬ气旋中心东侧的低压槽处形成暖锋ꎬ西侧的低压槽处形成冷锋ꎬ即“左冷右暖”ꎮ只不过南北半球冷锋和暖锋的锋前、锋后相反而已ꎮ５.确定锋面气旋控制地区的天气由上图可知ꎬ气旋的右方低压槽处为暖锋控制ꎬ故在锋前Ｇ处等地出现宽阔的暖锋云系及相伴随的连续性降水天气ꎻ气旋的左方低压槽处为冷锋控制ꎬ故在锋后Ｆ处等地出现比较狭窄的冷锋云系和降水天气ꎻ气旋中部气流上升ꎬ多阴雨天气ꎻ冷锋锋前和暖锋锋后为暖气团控制ꎬ天气晴朗ꎮ　　　下图为某地某一时刻气压场分布与天气系统剖面图(仅考虑大气状况)ꎮ读图ꎬ回答下面两题ꎮ(１)(２０１８苏锡常镇二模ꎬ３)关于图示地区ꎬ下列说法正确的是(　　)Ａ.暖气团在此天气系统形成过程中占主导Ｂ.①处的气压高于②处Ｃ.此时③处多阴雨天气Ｄ.④处此时吹偏北风方法应用　第一步ꎬ根据图示信息ꎬ判断图示天气系统为冷锋与气旋组成的锋面气旋:冷锋的形成过程中冷气团占主导地位ꎮ第二步ꎬ判断①②两处的气压大小:①处为高空ꎬ②处为近地面ꎬ①处的气压低于②处ꎮ第三步ꎬ判断③处的天气特征:③处位于冷锋的锋后ꎬ多出现阴雨天气ꎮ第四步ꎬ判断④处的风向:根据判断风向的步骤ꎬ可得④处此时吹偏南风ꎮ答案　Ｃ(２)(２０１８苏锡常镇二模ꎬ４)控制以下天气现象的天气系统与图中可能相似的是(　　)Ａ.春季华北的沙尘暴天气Ｂ.夏季浙江的台风Ｃ.我国北方地区秋高气爽的天气Ｄ.长江中下游的梅雨天气方法应用　第一步ꎬ分别判断形成四个选项中天气现象的天气系统:春季华北的沙尘暴天气ꎬ是冷锋过境的结果ꎻ夏季浙江的台风是热带气旋系统ꎻ我国北方地区秋高气爽的天气是受反气旋系统的影响ꎻ长江中下游的梅雨天气是受江淮准静止锋的影响ꎮ第二步ꎬ根据图示信息判断图中所示天气系统是冷锋与气旋构成的锋面气旋ꎮ答案　Ａ􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋对应学生用书起始页码Ｐ７０等压线图的判读　　１.判读气压形式(１)低压中心:等压线呈闭合曲线ꎬ中心气压比四周气压低(中心为上升气流)ꎮ(２)高压中心:等压线呈闭合曲线ꎬ中心气压比四周气压高(中心为下沉气流)ꎮ(３)高压脊:高气压延伸出来的狭长区域ꎬ弯曲最大处各点的连线叫脊线ꎮ􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋专题二　自然环境中的物质运动和能量交换３５　　　(４)低压槽:低气压延伸出来的狭长区域ꎬ弯曲最大处各点的连线叫槽线ꎮ(５)鞍:两处低压或两处高压交汇处ꎬ其气压值比高压中心低ꎬ比低压中心高ꎮ２.判断风向首先明确高低气压ꎬ其次确定气压梯度力的方向ꎬ最后根据南、北半球画出偏向风ꎮ３.判断南、北半球(１)风向在水平气压梯度力的右侧—北半球ꎮ(２)风向在水平气压梯度力的左侧—南半球ꎮ４.判断风力(风速)大小(１)等压线密集—气压梯度力大—风力大ꎮ(２)等压线稀疏—气压梯度力小—风力小ꎮ５.判断季节(１)夏季(北半球７月、南半球１月):大陆内部一般为低压ꎮ(２)冬季(北半球１月、南半球７月):大陆内部一般为高压ꎮ６.判断天气状况(１)由高纬吹向低纬的风—寒冷干燥ꎮ(２)由低纬吹向高纬的风—温暖湿润ꎮ(３)低压中心和低压槽控制区多阴雨天气ꎬ昼夜温差小ꎻ高压中心和高压脊控制区多晴朗天气ꎬ昼夜温差大ꎮ　　左图和右图分别为某区域某日１４时和２０时海平面等压线图(单位:百帕)ꎬ读图回答下面两题ꎮ(１)(２０１８苏锡常镇３月模拟ꎬ３)从１４时至２０时ꎬ关于图中Ｍ地气压变化与天气状况的叙述正确的是(　　)Ａ.气压升高ꎬ晴朗天气Ｂ.气压升高ꎬ阴雨天气Ｃ.气压降低ꎬ晴朗天气Ｄ.气压降低ꎬ阴雨天气(２)(２０１８苏锡常镇３月模拟ꎬ４)从１４时至２０时ꎬ图中ａ、ｂ、ｃ、ｄ四地风向和风速变化叙述与实际相符的是(　　)Ａ.ａ地偏北风ꎬ风力变小Ｂ.ｂ地偏南风ꎬ风力变大Ｃ.ｃ地偏北风ꎬ风力变小Ｄ.ｄ地偏南风ꎬ风力变小信息解读答案　①小于　②大于　③升高　④晴朗　⑤密　⑥大　⑦北　⑧南　⑨大　⑩南答案　(１)Ａ　(２)Ｄ􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋