2019-2020学年新教材高中历史 课时作业6 从隋唐盛世到五代十国（含解析）新人教版必修《中外历

-1-EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.课时作业6从隋唐盛世到五代十国一、选择题1．通过秦末、隋末农民战争的史实可以看出，农民起义对历史发展的推动作用主要体现在()A．实现了改朝换代B．迫使统治阶级调整统治政策C．帮助农民夺回一些土地D．使封建王朝名存实亡解析：本题旨在考查对农民起义历史作用的分析评价能力。解题时要抓住“对历史发展的推动作用”等关键词，故选B项。答案：B2．“告诉我，历史有什么用？”——古往今来人们已经作出各种思考，其中唐太宗的回答是()A．究天人之际，通古今之变B．考古以证今，规时而达用C．以史为镜，可以知兴替D．鉴前世兴衰，考当今得失解析：关键信息是“历史有什么用？”，应从以史为镜方面分析思考，C项正确。答案：C3．“开元初，四方丰稔(丰收)，城镇商铺林立，客商如云”所反映的经济发展盛况是在()A．唐太宗时期B．武则天时期C．唐玄宗前期D．唐玄宗后期解析：解题的关键是“开元初”由此可判断所反映的经济发展盛况是在唐玄宗前期，故选C项。答案：C4．下列人物中，在唐朝时被北方各族尊称为“天可汗”的是()A．颉利可汗B．怀仁可汗C．松赞干布D．唐太宗解析：本题主要考查基础知识的再认再现。唐太宗被北方各族尊称为“天可汗”，故选D项。-2-答案：D5．唐蕃和亲促进了汉藏经济文化交流，唐蕃会盟使唐蕃间基本上停止了纷争。唐与吐蕃“和同为一家”是指()A．唐朝实现了对吐蕃的有效管辖B．汉藏两族的融合进程大为加快C．唐蕃之间建立了牢不可破的军事同盟D．唐蕃之间的友好关系得到了巩固解析：A、B、C三项皆表述有误，会盟后双方为甥舅关系，是平等友好的，故选D项。答案：D6．唐朝前期出现盛世局面，统一多民族国家得到进一步巩固和发展，导致唐朝由盛转衰的关键是()A．“安史之乱”B．藩镇割据C．宦官专权D．朋党之争解析：应注意分析“导致唐朝由盛转衰的关键”，“安史之乱”使唐朝由盛转衰，出现了藩镇割据，故选A项。答案：A7．北宋学者欧阳修在他编撰的《新唐书·兵志》中写道“大盗既灭，而武夫战卒以功起行阵，列为侯王者，皆除节度使。由是方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。故兵骄则逐帅，帅强则叛上。”对此理解不正确的是()A．材料中的“大盗”指的是“安史之乱”B．唐朝出现了藩镇割据局面C．节度使的大量设立削弱了中央集权D．是黄巢领导的农民起义爆发的直接原因解析：材料主要反映的是“安史之乱”后，唐朝出现了藩镇割据的局面，削弱了中央集权，A、B、C三项正确，不合题意；黄巢领导的农民起义爆发的直接原因是阶级矛盾的激化，D项错误，符合题意。答案：D二、非选择题8．阅读下列材料，回答问题。材料一……温彦博以为：“徙于兖、豫之间，则乖违物性，非所以存养之也，请准汉-3-武故事，置降匈奴于塞下，全其部落，顺其土俗，以实空虚之地，使为中国捍蔽，策之善者也。”材料二上……分突利故所统之地，置顺、佑、化、长四州都督府；又分颉利之地为六州，左置定襄都督府；右置云中都督府，以统其众。材料三五月，辛未，以突利为顺州都督，使帅其部落之官，上戒之曰：“……今命尔为都督，尔宜善守中国法，勿相侵掠，非徒欲中国久安，亦使尔宗族永全也！”——以上均摘自《资治通鉴》请回答：(1)材料一主张对东突厥采取什么安置政策？(2)根据材料二、三说明唐太宗是如何安置突厥的？(3)据以上材料，概括唐太宗民族改革的特点。解析：第(1)问在阅读理解材料的基础上回答“政策”，再认再现史实说明温彦博的主张；第(2)问在阅读理解材料二、三的基础上回答；第(3)问在充分理解上述材料的基础上结合再现史实，概括回答“特点”。答案：(1)材料主张就地安置：即不打破原有部落组织，保留原有风俗习惯。(2)在东突厥设置都督府，任用突利、颉利等突厥首领任都督，告诉他们要守法。(3)加强对边疆地区的管辖；与少数民族友好往来，注重少数民族自身发展。