学期初学习部工作计划

学期初学习部工作计划学期初学习部工作计划简介：学期初学习部工作计划在学校呆了一年多，最近才加入学生会。从高一学期开始到大一学期结束我一共当了四年学习委员，从中既学习到了不少知识，又积累到了不少经验。而现在，虽然我不是学习委员，但我却是学生会学习部的一分子，所以我的心一直在学习方面停留，观察。我发现我们学校学生在学习方面有很大问题。像是很多学生缺学期初学习部工作计划本文内容：学期初学习部工作计划在学校呆了一年多，最近才加入学生会。从高一学期开始到大一学期结束我一共当了四年学习委员，从中既学习到了不少知识，又积累到了不少经验。而现在，虽然我不是学习委员，但我却是学生会学习部的一分子，所以我的心一直在学习方面停留，观察。我发现我们学校学生在学习方面有很大问题。像是很多学生缺课，逃课，不做作业，不听课…大一新生还好，但大二往上的年级情况就不是那么乐观了。我觉得来这个学校的学生普遍都是明明很聪明，但却因为懒惰因为爱玩而没学好的人。这种人往往自制力很差，再加上一些关于学校不好的传言，学生们就开始不在乎学校与学分，然后就是无限制的缺课。久而久之，就算突然想上课，来了也会因为听不懂而更加缺课。这样只会恶性循环。虽然是说学习是自己的事，但这些学生就是因为在以前没有养成自习的习惯，所以现在才会需要强制。其实我觉得只要那些落下的课补回来了，好习惯是会慢慢养成的。所以我觉得学校应该从以下几个方面入手，来改变这一现象。首先，得让学生们先来上课。这点我觉得学校想的方法不错，但有一个问题就是，得让学生们在乎。让他们在乎学分，在乎奖惩。只有在乎了，才会去想缺课的后果。虽然学校现在规定缺课五次期中考试就取消资格，但有些学生就是觉得学校不敢这样。他们觉得学校没这个资本，因为这个学校的学生少得可怜。得从这点出发，改变学生的看法，否则缺课五次怎样怎样只是空谈。其次，学生们的学习热情度不够。这点可以从平时做起。我觉得学校应该按科目分教室，而不是按班级分教室。这样学生与书就不是两个独立的个体，而是合二为一。学生在哪书就在哪，方便学生在除了教室以外的地方学习。可以专门安排自习室，让所有学生都在一起自习。一个自习室里既有大一的，也有大二的，还有大三大四的，这样既方便大家互相帮忙学习，也方便大家互相赶超。没有一个高年级的愿意被低年级的超过，也没有一个低年级的愿意被高年级的落下。这样，无疑是一种督促和鞭策。更重要的是，那些不想来的自习的学生，也可以由此被带动起来。毕竟我们学校的学生很少，爱学习的更少，只有全部聚集起来，才会充满学习气氛，带动更多人学习。第三，我觉得学校要抓紧对那些已经落下很多课的学生抓紧补习。这个补习不仅仅是通过老师，更重要的是通过学生。因为老师毕竟不会无时无刻都跟学生在一起，而且晚自习老师还要回家。这时学生就起到了至关重要的作用。每个年级学习好的学生总是有的，也不多，只要一个带一个就够了。必须要有针对性，最忌讳的就是每个不懂的学生都可以随便问哪一个好学生问题。学生都会有这样的想法，就是假如不明确指出谁与谁互相搭档，就会觉得没有这个责任。这也是需要二为一体的。最多就是好学生受点累，但其实对好学生也没坏处，可以巩固自己已学过的知识，何乐而不为呢？最后，就是我觉得学校应该多开展一些活动，最好是能集体参加的。这样既可以锻炼大家，又可以团结大家。大学的学生都太自我，只有大家都在一起，慢慢的才会看到周围的人。要给学生一种感觉，我们不是四个年级，而是一个班级。而且我觉得不仅要有校内的活动，还要有校外的活动，让所有学生觉得我们是一个团体，让所有学生自己想在一起学习，玩乐。我来到这个学校这么久，最近才深切体会到同伴的力量。所以学习并不是一个人的事情，只有大家互相帮助，才会成就更美好的未来。时间不等人，我们学习的时间在一分一秒的流失，所以我觉得要想变好及从现在开始。本文档由论文格式()用户上传学期初学习部工作计划本文关键词：工作计划，期初，学习部