教导型组织模式一心灵管理(一)

心灵管理教导型组织模式（一）王莲宇导师行动成功国际教育集团导师教导型组织倡导者、推动者教导型组织模式心灵训练导师亚洲情境训练拥护率最高导师中国著名生命教练企业经理人EQ训练师工商管理硕士研究生第一单元：四大组织————————————————————————————————————世界上最顶尖的组织在哪里？思考：世界上最有凝聚力的组织在哪里？————————————————————————————————————■世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲（高尔基）■母爱是一种巨大的火焰（罗曼·罗兰）■世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤（但丁）■全世界的母亲多么的相像！她们的心始终一样（惠特曼）■人生最美丽的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙（日本）■妈妈您在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国）■在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝！■母亲是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间（法国）■女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的！（德国）家庭的特征1.以一家人的幸福快乐为依归2.一起生活，相互照顾，共同成长3.抚养教育、思想引导4.常见表现：爱与亲情、无怨无悔的付出。5.没有工资。————————————————————————————————————超越血缘关系的情感纽带思考：世界上最有学习力的组织在哪里？学校1.做人2.做事3.制度4.考核5.没有工资企业1.做人2.做事3.制度4.考核5.有工资“学习型组织通过劳动培育人才，非学习型组织通过人才进行劳动。”——彼得·圣吉用心讲话，用爱做事企业是满足员工需求的地方，企业是实现员工梦想的舞台。企业给予员工培训企业给员工最大的福气就是给予员工自信企业最大的责任是没有经过思想培训的员工学校的特征1.以培养人才为核心2.关注素质与能力的提升3.教导思想4.传授知识5.塑造行为6.手段：考试评比7.专业坚实的教育系统8.没有工资思考：世界上存活最长久的组织在哪里？中国企业平均寿命2.9年！■中关村科技园调查，95年到03年8年间，95年当时规模最大的前20%企业，只有38.5%生存下来，另外61.5%中，只有22.9%的企业仍位于园区前20%之列，其他企业规模都已缩小。■据05年7月发布的中国首部《中国民营企业发展报告》蓝皮书统计全国每年新生15万家民营企业，同时每年又有10多万家企业消亡；60%的民营企业在5年内破产，85%在10年内死亡……德性、聂圣哲总裁、《弟子规》静能生智；静能生慧。1.不说是非话，说是非话者必是是非之人；2.不传是非话；3.不参与是非事。————————————————————————————————————宗教的特征1.专注于精神的追求与自我超越的修炼2.常用手段：行为和思想的戒律、聚会、分享、榜样、无形的奖惩、经文书籍、传教布道3.强大的心灵与思想教育体系4.没有工资晨祈文旭日东升霞光盈空伟大爱心智慧某某……思考：世界上最有战斗力的组织在哪里？“武器是战争的重要因素，但不是决定的因素，决定的因素是人不是物。”“力量的对比不但是军力和经济力的对比，而且是人心和人力的对比。军力和经济力是要人去掌握的。”——毛泽东《论持久战》毛泽东在总结井冈山斗争经验时刻指出：“红军所以艰难奋战而不溃散，支部建在连队上是一个重要原因。”——《毛泽东选集》第一卷第二版6—66页责任荣誉国家合理的要求是锻炼不合理的要求是磨练军队的特征1.以塑造责任感、荣誉感、使命感为核心2.制度：绝对服从命令3.杜绝：个性化，统一：思想与行为4.常用手段：思想的宣导教育‘塑造英雄’奖惩严格5.标准化的军事专业训练和强大的政治思想工作6.没有工资四大组织的共性特征：1.以人为本2.以人的成长为核心3.注重心灵与思想的管理4.以教育为手段5.拥有强大的完善体系与工具6.不以物质报酬来激励，而以情感和教育为准绳7.领导者都是导师家庭：解决企业凝聚力问题学校：解决企业持续发展问题宗教：解决企业价值观统一及信仰的问题军队：解决企业执行力和行动力的问题。利润是副产品，什么都比不上人心重要，虽然人心有时会善变，有时也靠不住，但反过来说，世界上再也没有比人心的结合更加牢固的东西。——日本管理之圣稻盛和夫松下主营育人，兼营电器。——松下幸之助结论世界上最有战斗力、凝聚力、学习力，并且存活最久、生命力强大的组织，都是以教育引导人的心灵和思想为核心，而领导者都是导师的组织。————————————————————————————————————为什么管理手段越来越多,但是员工的流失率却越来越高，人反而越来越难管理？人性学生命科学心理学灵性学行动成功学帝王学儒家文化释家思想道家学说理智的力量（该干什么）心灵的力量（想干什么）本能的力量（能干什么）幸福公式心里想要的+思想认同的+实际得到的=幸福教导型组织模式体系心灵管理（3天）思想管理（3天）行动管理（3天）集中训练9天，学习固化3个月人走到一起不是团队，心走到一起才是团队。————————————————————————————————————一模块心灵管理治天下者必先治己，治己者必先治心；得天下者必先得人，得人者必先得心。课程纲要让爱苏醒责任传递恒心的力量————————————————————————————————————课程记录我的收获行动计划————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————鹰王重生鹰王胜出需要经历大智大勇大爱当重生成功后，鹰王及整个族群又将迎来辉煌的30年！————————————————————————————————————■在企业说明周期中，有时候，我们必须做出最困难的决定，开始一个全新的过程。■我们必需把久的、不良的和传统彻底抛弃，可能要放弃一些过往支持我们成功而今天已成为我们前进障碍的东西，使我扪可以重新飞翔。■蜕变是痛苦的，对企业心得说明周期，实现我们的愿景，找回我们的信心、尊严和荣誉！■像鹰一样的蜕变，重新开启我们企业新的生命周期，实现我们的愿景，找回我们的信心、尊严和荣耀！让我们张开双臂：拥抱充满希望的团队和未来的3个月互动激情价值创新自我介绍A.广结善缘的开始B.领导魅力的展现C.赢得人心的机会我们的团队名是：鹰————————————————————————————————————家族成员自我介绍凡违反者，均按人次，扣整个小组分数：1.迟到或早退，一人次，小组扣1分；2.课程进行中，吸烟、嚼口香糖，一人次，小组扣1分；3.课程进行中，接听手机或编辑短信，一人次，小组扣1分；4.名牌佩带在左胸上方，未戴一人次，小组扣1分；5.课程期间若录像、录音或拍照，小组扣2分；6.若不能全程参加或旷课，小组扣2分；7.课程进行中，若需进出，须向评分员请假，否则，小组扣一分；8.导师拥有课堂守则的最终解释权。重点提示：对其他参训者的训练环节和体验保密。————————————————————————————————————课堂评分说明一.加分规则1.个人荣誉，团队加分；2.入场：小组入场列队整齐，方式创新，精神气十足由每组纪律管家评分（但不参评本组，分数以现场公布为准，第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分）3.离场：快速整齐，桌面物品整洁统一，加2分；4.每次训练后作业进行全班评比（第一名加8分，第二名加6分，第三名加4分）5.课程中其他加分环节以导师现场公布为准二。扣分规则：1.个人违规，按人次，扣整个小组分数；2.训练中作业在规定时间，一人次未完成，小组扣一分；3.假期作业未按要求完成，每缺一项，小组扣一分；4.假期作业一人次迟交，3天内扣一分，3天以上扣2分，未交作业扣5分；5.团队家书出现中断或跳空现象，一人次小组扣分（中断扣1分，跳空扣2分）6.课程中其他扣分环节以导师现场公布为准。三、最终评比：A.每个模块课程结束时，导师将公布本模块得分状况与名次，并进行总结评析；B.三个模块课程结束时，将汇总3个月的成绩，评选出卓越团队第一名（冠军）、第二名（亚军）、第三名（季军）；倒数第一名当众做俯卧撑60个。————————————————————————————————————鹰王重生榜评分说明凡值得做的，就值得做好！凡值得做好的，更值得做的开心！祝大家重生成功！第二单元：心灵土壤每一滴水都有一颗心21世纪重大发现！！日本医学博士江本胜用4年时间，在冷室中以高速摄影的方式来拍摄和观察水的结晶。————————————————————————————————————一、水知道答案水是有生命的！你知道吗？人处于受精卵状态时99%是水，出生后水占人体90%，长到成年后，这比例缩减到70%，到临死之前大约会降到50%，也就是说人的水分低于50%生命就不存在了！————————————————————————————————————————————————————————————————————————心理学研究发现■员工都喜欢被人公认自己在某些方面比别人优越，而且，员工通常会在这些方面加倍努力，证实自己的优越。■每位员工都喜欢领导者赞扬其“绩效优异”。虽然有些员工或许对感慨的表扬会感到害羞，但如果员工的工作绩效未获得相应的赞赏，员工一定会感到失望。行为学家发现■员工喜欢回味自己的工作成果，也就是说，员工希望回头回味自我的成就。■如果一项职责含有正面鼓励，员工会乐于承担这项责任；相反，如果一项职责只是增加工作范畴，而且会使工作任务更加繁重，员工会厌恶这项职责。————————————————————————————————————————————————————————————————————————心理学研究发现■就工作动机而言，诸如政策、工作条件、福利，甚至金钱等因素对员工的影响不会持久，而只有足以影响员工每天工作动机的因素，才是最主要的因素！■有时精神上受到鼓励远远比物质赞赏更容易满足，而且员工有很多优点和缺点也不适合用物质赞赏。皮格马力翁效应：■员工都希望达到领导者的期望，如果领导者认为员工会失败，员工很容易会失望；如果领导者认为员工会成功，员工很可能会缔造佳绩！■领导者的赞赏对员工有着迅速且强有力的影响，是员工工作的精神动力！1.批评中长大的孩子，责难他人。2.敌意中长大的孩子，喜欢吵架。3.恐惧中长大的孩子，非常忧虑。4.嘲笑中长大的孩子，个性羞怯。5.猜忌中长大的孩子，容易妒忌。6.羞耻中长大的孩子，自觉有罪。7.鼓励中长大的孩子，深具自信。8.宽容中长大的孩子，能够忍耐。9.称赞中长大的孩子，懂得感恩。10.认可中长大的孩子，喜欢自己。11.分享中长大的孩子，慷慨大方。12.诚信中长大的孩子，理解真理。13.公正中长大的孩子，极富正义。14.尊重中长大的孩子，懂得尊敬。15.信赖中长大的孩子，信任他人也信任自己。16.友善中长大的孩子，爱他人也爱自己。心灵环境有形（外部)看听触五官五觉感知模式无形（内部）→→←←←由衷感动具体细节欣赏同事用心赞美具体细节认同自信具体细节三欣会心灵互动5步法：1.人们需要你接收他——聆听（注视）点头（对！嗯！哦！是的啊！）2.人们需要你认同他——呼唤名字3.人们需要你同理他——感同身受4.人们需要你感谢他——感谢（示弱），帮助5.人们需要你赏识他——给予赞美！赞美他人：●焦点在人，不在事●不可夸张（拍马屁和赞美不同）●肢体赞美●勇于示弱第三单元：让爱苏醒■爱与恐惧是生命中两个最大的力量，我们做的选择若不是出于爱，就是出于恐惧。■由于恐惧而采取的行动，我们会放不下；因为一放下受收到伤害；而爱使得你去做的这件事却随时放得下，因为在这种因爱而生的选择中，不存在这需要、也不存在着条件、更不存在着害怕或妒忌。■差别就在这里！■恐惧就是我们最大的敌人！也是让我们无法采取行动的原因。■恐惧存在的原因离不开你的信念，你的思想，以及你对你自己记忆的解释与选择。■恐惧限制了我们的自由，禁锢了我们的心灵，