2020年家长学校案例教学——让孩子不再以自我为中心

优秀家长案例教学课例题目：让孩子不再以自我为中心课型主讲教师《大《全国家庭教育指导大纲》指出7—12岁是整个儿童期十分重要的发展阶段。家长要重视养成教育，帮助儿童养成良好的学习习惯和生活习惯,所在学校案例教学授课时间年级纲》协同激发孩子的学习兴趣。本次沙龙通过案例指引,交流分享等方式,让家要求以及教学目标教材篇目《父母课堂》1-2月合刊第32页《让孩子不再以自我为中心》长们在分享交流中达成共识，通过多种方法，引导孩子形成正确的自我认识，为心理健康打下基础。为引导孩子健康成长，本次活动的目标如下：1、认识孩子以自我为中心的表现形式。2、了解导致孩子以自我为中心的家庭原因。3、通过交流学习，学习教育孩子不以自我为中心的方法策略，树立正确的教育观念。教材分析现代社会中，独生子女居多，但是也随着二胎政策的开放，孩子却不懂得与兄弟姐妹如何相处，甚至被宠出了以自我为中心的情况，教师和家长、学校和家庭要齐心协力，为让学生形成正确的自我认识而努力。本讲的教学内容是正确自我意识重要性和如何让孩子不再以自我为中心。学员分析本次学员是二年级的学生家长。家长受教育程度比较高，重视孩子教育，亲子关系融洽。但是由于大部分家长工作繁忙，对孩子的陪伴不够，没有为孩子创设一个良好的教育环境。此外，部分家长缺乏科学的教育知识，对于如何让孩子不再以自我为中心，缺少正确有效的引导方法。导致不少孩子没有养成正确的自我认识。通过活动，让家长认识学习家教知识的重要性，教给让孩子不以自我为中心一些方法，让孩子成为心理健康的学生。教学过程一、图片激趣，今天，把大家从百忙中请来，就是为了家长了解学生在校情况，加强交流，共同教育好孩子。我们先来看两张图片，第一张图片展示的是现代家庭中孩子成为家里的小霸王，完全不知道体谅父母，第二张图是孩子反对父母生二胎，不懂得与兄弟姐妹相处，希望父母的只关爱自己。我相信许多父母都有着同样的苦恼，孩子太以自我为中心了。遇到这种情况，大部分家长表示无可奈何，似乎并没有什么更好的办法。其实，家长不必着急，因为孩子的行为是可以矫正的，那么希望我们接下来用一节课的时间进行交流，解开一些疑惑，培养一个心理健康的孩子。我们一起看看案例：二、出示案例1、案例呈现（视频）：（《父母课堂》1-2月合刊第32页《》）三、案例分析1、请家长阅读文章《让孩子不再以自我为中心》。思考：1、故事中的孩子出现了什么问题？2、班主任归纳通过我们的调查分析发现，65%的家长认为孩子存在以自我为中心的情况，只有20%的家长认为孩子不会以自我为中心。四、组织反思1.出示本班调查问卷数据，您觉得您的孩子会以自我为中心吗？2.请您从家庭教育方面反思一下，是什么原因导致孩子以自我为中心？（小组讨论）一人负责记录家长讨论结果。3.家长代表发言。教师总结：一二年级是孩子养成良好的习惯和形成正确的自我认识的关键时期，所以父母们也要在孩子身上多花些心思，下面我来总结一下现代家庭中存在的一些情况：家庭教育方式的不当之处：（1）一味放纵。父母过分的关爱与呵护，父母不断认可和迁就孩子的自我中心行为；（2）教养缺失。儿童在人格发展的关键期，需要父母和教师的引导，如果父母疏忽，就会导致儿童的自我意识发展偏差，导致自我中心；（3）过度满足。孩子想要什么，想尽办法满足，久而久之，孩子就会认为所以好吃好玩的自己都应该有，自己想要的东西，就一定要得到。不要让孩子生活在“人人让我、人人为我、我说了算”的环境中。班主任总结：朋友们，大家认识得很是深刻。从案例中的情况，联系自己的孩子，想一想，我们是否重视孩子正确的自我意识，我们是怎样看待孩子自我为中心的情况？我们一起看看下面的情景：五、引导践行1.出示案例（1）一个孩子晚上上床后有哭闹的行为，她的父母就到她的房间里安慰她。结果，这个孩子睡觉时哭闹得更频繁。（2）当文文在课堂座位上注意力集中时，老师就会对他微笑并表扬他。结果，文文就更有可能集中注意力。(3)当一个两岁的孩子在杂货店里向他妈妈要糖果遭到拒绝时，这个孩子就会发脾气（哭闹和尖叫）。最后他妈妈还是给他买了糖果，他也停止了哭闹。这个孩子将更有可能在商店里发脾气，因为这是母亲给他买糖果带来的结果。2.如果您是例子中的家长，面对这种情况，您会怎么做呢?（家长自由交流）3.班主任归纳总结方法策略：（1）父母的身教作用父母是孩子的第一任老师父母的身教对孩子是润物细无声的滋养（2）帮助孩子形成正确的自我认识改变孩子在家中的“特殊”地位教孩子学会分享帮孩子建立群体意识（3）教孩子为他人做些事情如帮别人做力所能及的事情学会分享（4）不要过分关注（5）学会冷处理（6）适当经历一些挫折（7）不要大惊小怪4．出示案例（图片展示）：漫画中已经别业的红红在玩手机，爸爸妈妈一个给她撑伞扇扇子，一个给她喂饭，她丝毫不觉得惭愧。你觉得漫画中爸爸妈妈有什么地方做得不好，你有什么建议给他呢？1）教师归纳方法：A、发动关键力量B、及时和孩子交流C、鼓励孩子多参加集体活动D、父母不能大撒把2）班主任小结：凡事“预则立，不预则废”，要培养不再以自我为中心，首先要制定一份详细的阅读计划，按计划执行，必然就会达到良好的效果。六、课外拓展1.《父母课堂》1-2月合刊第32页《让孩子不再以自我为中心》——罗娟容2.《慢的教育》——欧诺黑3.《正面管教》——（美）尼尔森