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1、错例呈现:《作业本》第13课第5题:照样子,用带点的词写句子。(1)鸭的步调急速,有局促不安之相。局促不安:(2)鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。从容:错误原因分析:1、没有完整的理解词意与用法。2、造的语句不简洁。纠错策略及改进措施:1、理解词意与用法。2、教师出示例句,讲解。3、学生尝试造句。4、互相点评更改。错例呈现:第四单元试卷中的第2题:选择正确的读音。“勾当”的“当”字读成了第一声;“解闷”的“闷”字读成了第一声;“直奔”的“奔”字读成了第一声。错误原因分析:1、对重点字音虽平时强调但练习较少。2、个别学生审题马虎。纠错策略及改进措施:1、查字典,加强读音,理解字义。2、集体练读,个别抽读。3、训练强化。。
本文标题:错例呈现9、10
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