[动物找尾巴]试讲课稿范文

《动物找尾巴》试讲课稿范文《动物找尾巴》试讲稿范例一、开始部分，儿歌导入教师带领全体幼儿念唱儿歌《数一数》，激发幼儿兴趣。儿歌：山上一只虎，林中一只鹿，路边一头猪，草里一只兔，洞里一只鼠，1，2，3，4，5，让我数一数，虎，鹿，猪，兔，鼠。二、基本部分1.初步感知动物尾巴的特点教师出示小动物图片，提问，幼儿自由发言。问题：①儿歌里这些动物的尾巴是什么样子呀?②除了这些动物，你还知道那些动物的尾巴特点呀?2.教师讲解游戏规则，带领幼儿游戏（1）游戏一：小动物找尾巴游戏玩法：教师准备两套动物图片（虎，鹿，猪，兔，鼠），一份无尾巴动物图片，一份单独尾巴图片。幼儿须在教师敲鼓声中找到对应动物和尾巴的图片，配对成完整正确的动物图片并粘贴在一起。鼓声停止，游戏结束。教师做裁判评比看看谁配对的又多又准确。（2）游戏二：小动物揪尾巴游戏玩法：教师分发各种动物头饰和对应的尾巴图片，每位幼儿戴上自己喜欢的小动物头饰，并且把对应动物尾巴图片粘贴在身后，当《音乐狂想曲》音乐响起时，大家开始四散奔跑，互相揪尾巴。既要尽量揪掉别人的尾巴，又要保护好自己的尾巴不被别人揪掉。游戏中丢掉尾巴的幼儿及时退岀。音乐停，还留在场地的幼儿（自己尾巴没被揪掉）就是胜利青。（3）游戏三：小动物传尾巴游戏玩法：①教师把幼儿分成五组，每组幼儿分别戴好自己组的动物头饰（无尾巴），排队站在起跑线上。第一组：小兔；第二组：松鼠；第三组：孔；第四组小马；第五组：小猴②教师把五张动物尾巴图片贴在各组终点线的竹竿上。③教师：小宝贝们，你们的尾巴怎么不见了呀，它们被挂在了远处的树上，你们要以最快的速度抢回来贴好哦。教师喊口令计时开始，各组排在首位的小朋友跑向终点，找到自己的尾巴，轻轻取下并贴在身后，跑回起点，下一个幼儿取下前者带回来的尾巴，贴在自己身后，继续跑向终点，以此类推接力跑。全组幼儿跑完用时最少，尾巴完好无损的小组获胜。3.教师时刻提醒幼儿在游戏中注意安全，身心愉悦。三、结束部分放松游戏。伴随舒缓的音乐《蝴蝶花》，教师带领幼儿一起绕着操场散步。四、活动延伸家园合作延伸方式，请幼儿回家和父母一起去动物园参观，认识更多动物的尾巴特点。