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小学语文《酿》优秀教案范例小学语文《酿》优秀教案范文教学目标:1、认识9个生字,能正确书写20个生字。能正确读写“耷拉、朗诵、照例、善于、绘声绘色、练习、焕发、怡然自得、酝酿、肃穆、皱眉、捣乱、缺乏、没精打采、平心静气、柔和悦耳、不可名状”等词语。2、有感情地朗读课文。3、通过抓住人物的言行,推想人物的心理,把握课文的主要内容,体会做人要坦诚,对人要真诚的道理。教学重点:概括课文的主要内容。教学难点:通过抓住人物的言行,推想人物的心理,把握课文的主要内容,体会做人要坦诚,对人要真诚的道理。第一课时教学目标:1、认识9个生字,能正确书写20个生字。能正确读写“耷拉、朗诵、照例、善于、绘声绘色、练习、焕发、怡然自得、酝酿、肃穆、皱眉、捣乱、缺乏、没精打采、平心静气、柔和悦耳、不可名状”等词语。2、能概括文章主要内容。3、能正确流利地朗读课文。教学重点:1.正确书写生字新词。2.正确流利地朗读课文。教学难点:1、能概括文章主要内容。2、联系上下文理解词义。教学过程:一、审题质疑导入1、“酿”这个字该怎样读?2.你能用“酿”字组个词吗?3.看到这个题目,你还想了解什么?二、初读课文,整体感知1、自由读,把字音读准,句子读通顺。2、同学互读,读得正确流利。三、理清文章结构(分段)1、默读全文,思考全文围绕着“酿”字发生的事,可分为几部分?2、学生默读,小组内讨论分段。3、全班交流:课文记叙了围绕“酿”字发生的一件事。可分为两部分来理解。第一部分(从开头到“他感到很苦恼,晚饭吃得也不香。”)讲在上语文课时,东东发现老师把“酿”字读错了,立即向老师提出来。班里同学们七嘴八舌的议论,使他担心老师会记他的仇。回到家里奶奶也劝他向老师认错。他感到很苦恼。第二部分(从“第二天上语文课”到结尾)写老师坦诚地向同学承认自己把“酿”字念错了,要感谢刘东东同学,并欢迎大家帮助自己改正错误。四、熟读课文,想想文章围绕“酿”写了一件什么事?五、默读课文说说,东东感到苦恼的原因。1、学生读第一自然段,用笔画出原因。2、想象着东东的心情读读。六、作业:1、写生字2、熟读课文
本文标题:小学语文课件《酿》优秀教案范例
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