关于初中历史希腊罗马古典文化教案优秀范例汇集

关于初中历史希腊罗马古典文化教案优秀范例汇集下面是网友为大家准备的内容，希望对你有帮助。希腊罗马古典文化教案一希腊罗马古典文化1.通过阅读教材，能够说出希腊、罗马古典文化在文学、雕塑、建筑、哲学、法学、历法等方面的突出成就。2.认识到希腊、罗马古典文化丰富多彩，是人类最宝贵的精神遗产之一，增强对古典文化的热爱之情。希腊、罗马古典文化的突出成就希腊、罗马古典文化的特点情景导入法、讲授法自主学习法、合作探究法(一)情景导入生成问题同学们，你们知道阿基米德发现浮力的故事吗?阿基米德是古希腊文化在科学上的一个典型代表人物。你还知道哪些古希腊的文化呢?(二)自我研学生成新知知识点一文学和雕塑1.希腊神话影响广泛，其特点是“__神人同形同性__”。2.《__荷马史诗__》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。3.奥林匹亚神庙中的__宙斯像__是古代世界七大奇迹之一。《__掷铁饼者__》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。知识点二建筑艺术4.希腊建筑艺术主要体现在神庙。它的典型代表是__雅典帕特农神庙__。5.罗马建筑的典型代表有__大竞技场__、__引水道工程__、__凯旋门__、方尖碑和宏大的宗教场所万神庙。知识点三哲学和法学6.古希腊哲学成就突出。__德谟克里特__提出了“原子论”;__苏格拉底__终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。7.__亚里士多德__是一位百科全书式的学者，他还创立了逻辑学等新的学科。关于初中历史希腊罗马古典文化教案优秀范文合集相关文章：★★希腊罗马古典文化教案二教学目标知识与能力：了解爱琴文明和古罗马文明的地理范围;了解“法西斯”、“罗马人的小澡盆”的由来;了解雅典城邦是民主政治的发源地，掌握民主制;掌握元首制;掌握《十二铜表法》的历史影响;认识古希腊罗马文化(哲学、戏剧、科技和建筑)。过程与方法：通过教师提供的地图及文字材料，描述相应地域的地理特点及其带来的影响;通过表格填充及教师的补充讲解，对雅典民主制有一个较深刻的认知;通过分析饼型示意图，分析认识古希腊城邦民主政治的实质。情感与价值：认识西方文明的由来及古代文明对近代人类发展的深远影响;培养学生对文字材料的整合能力。教材分析重点：雅典民主制，共和国时代政治制度，《十二铜表法》难点：雅典民主制特征，共和国时代政治制度特点教具准备：地图册、图片、多媒体课件教学过程导入：同学们，上课前请你们回忆下上单元学习过的内容，四大文明古国地图是哪四个?请看地图，想想它们都应该在哪个位置?(给学生一点时间思考，幻灯片打出位置)那么他们都产生于哪些流域?还记得吗?可以说，是水孕育了人类文明埃大家知道吗，还有一个古文明也孕育在有水的地方，而且有些人还认为应该把这个文明与四大文明古国并列起来，称为五大文明古国?有的同学可能做足了课前预习了，说得没错，就是古希腊罗马文明。在地图上，这是它的地理范围。这也是接下来要学习的内容——希腊、罗马与欧洲古典文明。正课：早期爱琴文明由于希腊罗马文明产生于海洋区域，所以习惯上我们称它为海洋文明或者蓝色文明。请同学们仔细阅读这张地图，然后说说古代希腊的地理范围。地图北面这大块是巴尔干半岛，雅典所在的这一块是阿提卡半岛，东边这块是伯罗奔尼撒半岛，与他们遥遥相对的是克里特岛，它是爱琴海的第一大岛。还有分布在爱琴海域的诸多岛屿，小亚细亚西海岸区域。那么，在这片海域上，人类的古文明是怎么诞生的呢?这还得从一个神话说起。相传，在克里特岛上住着一位叫米诺斯的国王。他与兄弟争夺王位时，请求海神波塞冬赐给他一头纯白色的公牛，以证明自己获得王位乃是出自神意。米诺斯本应以此牛向波塞冬献祭，却失言反悔，献祭了另一头牛作为代替。波塞冬一怒之下，让米诺斯的王妃爱上了公牛，并生下一个牛头人身的怪物，人称“米诺陶洛斯”(意为米诺斯的牛)。为囚禁怪物，米诺斯王下令建造了一座迷宫，迷宫里纵横交错，外人一旦误入就会被那这个怪物所吞吃。后来，国王下令每九年进贡七对童男童女，送入迷宫，以供牛头怪食用。雅典王子忒修斯为了拯救雅典的童男童女，决定去克里特岛，杀死米诺陶洛斯。米诺斯王的女儿阿里阿德涅对其产生了爱慕之情，便送给他一把利剑和一个线团，借助于这团线和利剑，忒修斯终于杀死了米诺陶洛斯，带着童男童女和阿里阿德涅公主逃出了迷宫。由于19世纪的时候，考古学界兴起从神话传说中寻找历史的热潮，所以当时就有人根据这则米诺斯神话到克里特岛进行考古挖掘。于是，传说中的迷宫，也就是米诺斯王宫的遗址被发掘出来，考古学家还对它进行了复原，刚才那张王宫图就是复原图。这张是发掘出来的遗址的一部分。由于这个遗址是米诺斯王国的都城，所以也叫克诺索斯王宫。通过一系列的考古发现，人们发现了从公元前2000年起就存在的爱琴文明。这个文明先后以克里特和迈锡尼为中心，大概存在了800年的时间。随着人口的增多和聚集居住，到公元前8世纪的时候，希腊各地及小亚细亚西海岸出现了许多以城市为中心的小国。这些以城市为中心的小国就叫做城邦。这些城邦里头，最强大的就是雅典城邦和斯巴达城邦。那是什么原因造就了它们的强大呢?首先，我们来看雅典。请同学们结合地图和课本相关文字，思考一下雅典在地理上有什么优势?城邦国家雅典它濒临爱琴海，有便利的交通条件，在克里特岛的对岸就是埃及，因此雅典人可以借着他们的航海优势进行广阔的贸易和文化往来。这就使得他们比其他城邦更富裕;更有民主的意识。正是这种民主意识，使得雅典的平民阶级和贵族阶级的斗争不断。正是这种斗争，逐渐把民主意识转化为一种行之有效的制度，来保障平民拥有更多的权利。公元前5世纪时雅典的民主制达到顶峰。那么，这个民主制的内容是什么呢?也就是说，它由什么组成?请同学们阅读课文，完成表格橙色框的填充：主要政权机构职能官员体现公民大会最高权力机构全体公民抽签陶片放逐法人民主权轮番而治防止独裁五百人议事会处理日常事务陪审法庭最高司法机构这部分由教师讲解那么，雅典的这种民主制是不是真的体现了民主呢?请同学们阅读教材黄色框里伯利克里的话，结合刚才的分析，思考框里的问题。他的话没有错。但是他的公民的范围很狭窄，请看一个资料图示，他所谓的公民身份只有少数人才具有，所以不是真正意义上的民主。出现这种情况的原因是由于这种民主制度是建立在奴隶制的基础上。虽然雅典的民主制说到底仍然是少数人的民主，但它却对近代民主政治产生过深远的影响。它的一些选举方式，如抽签、讲演等，在当今的政治领域里仍然被使用着。我们今天之所以能够生活在如此宽松而美好的环境，多多少少也得益于雅典民主制。斯巴达希腊罗马古典文化教案三学习目标1.通过阅读教材，能够说出希腊、罗马古典文化在文学、雕塑、建筑、哲学、法学、历法等方面的突出成就。2.认识到希腊、罗马古典文化丰富多彩，是人类最宝贵的精神遗产之一，增强对古典文化的热爱之情。教学重点希腊、罗马古典文化的突出成就教学难点希腊、罗马古典文化的特点教学过程(一)情景导入生成问题同学们，你们知道阿基米德发现浮力的故事吗?阿基米德是古希腊文化在科学上的一个典型代表人物。你还知道哪些古希腊的文化呢?(二)自我研学生成新知知识点一文学和雕塑1.希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同性”。2.《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。3.奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一。《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。知识点二建筑艺术4.希腊建筑艺术主要体现在神庙。它的典型代表是雅典帕特农神庙。5.罗马建筑的典型代表有大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑和宏大的宗教场所万神庙。知识点三哲学和法学6.古希腊哲学成就突出。德谟克里特提出了“原子论”;苏格拉底终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。7.亚里士多德是一位百科全书式的学者，他还创立了逻辑学等新的学科。8.法学是罗马人最伟大的成就之一。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。知识点四公历的缘起9.罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。4世纪，罗马皇帝以此作为__历法。后来成为人们今天使用的公历的基础。(三)合作探究生成能力探究一文学和雕塑1.希腊神话中的人物，你知道哪些?希腊神话有什么特点?人物：“大地女神”——该亚，“地狱深渊神”——塔耳塔洛斯，“混沌之神”——卡俄斯，“黑暗神”——厄瑞波斯，“黑夜女神”——尼克斯。特点：“神人同形同性”。2.如果想要了解早期希腊社会的状况，我们可以参阅什么文献?《荷马史诗》。3.希腊人物雕刻艺术达到了一种完美境界，你知道有哪些杰作吗?宙斯像、《掷铁饼者》等。探究二建筑艺术阅读教材P27，说说希腊、罗马建筑风格有何不同，各有哪些著名建筑。风格：希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细;罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。著名建筑：希腊的雅典帕特农神庙;罗马的大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑、万神庙等。探究三哲学和法学古希腊哲学成就突出，古罗马法学成就突出。它们各有哪些代表性成就?①古希腊哲学成就突出。德谟克里特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成;苏格拉底终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题;亚里士多德是一位百科全书式的学者，他还创立了逻辑学等新的学科;②法学是罗马人最伟大的成就之一。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。(四)归纳总结整体感知