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名优班主任工作总结范文(精编4篇)【导读引言】网友为您整理收集的“名优班主任工作总结范文(精编4篇)”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!鞠躬尽瘁真爱无敌(名优班主任论坛)1鞠躬尽瘁真爱无敌——我的育人风格水泥中姜晓东关键词:育人先正己,努力成为学生眼中优美的风景;俯下身子,我喜欢换位思考;拒绝简单粗暴,我喜欢用事实说话育人风格,说出这个词语,我的内心总有一种王婆卖瓜自卖自夸的感觉。回顾十几年的教育教学生涯,一种直觉告诉我,也许所谓的“育人风格”就是我的“育人习惯”。纵观八年来我所走过的班主任历程,无论是育人思想还是育人行为,我的习惯是:育人先正己,真爱而不纵,师严而有情。正是这一习惯让我收获了很多很多。育人先正己著名诗人卞之琳曾说过:你站在桥上看风景/看风景人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦。作为一位班主任,我就是学生眼前的一道风景,不求优美,但绝不能污染了孩子们纯洁的双眸。过去我这样认为,今天我依然坚定。2003年9月,我带着忐忑做了三十二名学生的班主任。悄悄地我将班级的钥匙配了三十二把,分别交给每一位学生。然后,将一把拖布、笤帚上贴上老师专用。我们都是班长?刚刚升入初中的孩子们还带着惯有的思维。你们不仅仅是班长,还是老师。为什么要在拖布和笤帚上贴上字条呢?因为老师不仅是班主任,也是这个班级的一份子。从那一天起,我用行动一一解答着孩子们眼中的疑问。早晨当学1生们来到学校时,我端坐在讲桌前正在读书;当学生们劳动时,我的那把笤帚和拖布,也在我的手中挥舞。当有人用手机拍下劳动场景的时候,我给这张照片起了个名字叫“责任”。也许正是这种影响和教育,无论是外来务工的子弟还是本市的学生,他们逐渐地懂得了要为自己负责,为集体负责,为社会负责。2007年,外来务工子弟付广鑫以接近省重点的分数,选择了58中,2010年7月被中央司法警官学院录取;吴紫薇凭借自己的艰苦努力2007年考取了哈九中,而今就读于上海金融学院;曾经的淘小子王志强,考入13中,而今就读于湖北国防科技大学。当我面对问题学生时,我总在问如果我是他,我会怎么样?人无完人金无足赤。老师如此,学生也绝不会例外。这个世界里,没有绝对的错误,又怎么会有绝对的正确?让我们走进彼此的角色,我们会收获更多。2008年8月24日,这是一个令我终生难忘的日子。这一天,学校领导找我谈话,由于我一直担任七年一和七年二两个班级的语文教学工作,对学生比较了解。计划要我承担七年一和七年二两个班级的班主任工作。说真的,这对于我来说是无任何准备的,两个班级的班主任,我只在学习中从文字上了解到魏书生老师担当过,而我却远不及魏老师的万分之一啊!一种胆怯、一种惶恐袭上心头,我行吗?几天来,我反复问自己,脑海里不断回忆着二班孩子们曾经和我那一年半的共同生活。8月28日,学校一并召开了七年级家长和学生会,清晰地记得当学校领导宣布决定时的那一刻,二班的家长和学生表现2得异常的激动。面对他们,我只说了一句话,我会爱每一个孩子,我会体谅每一个孩子。在第一次班会上,孩子们的话语坚定了我的信心,他们说:他们也想要一位和学生一起劳动,一起体活,一起玩笑,一起娱乐,一起学习的班主任。然而,刚刚接手两周以后,我发现二班的个别女生总要烫个直板,弄一个笔直下垂的刘海儿,看书写字之时,非要用嘴轻轻一吹或者要轻轻地撩一下才能使眼前豁然开朗。短暂的几天后,课堂上出现了小木梳,小镜子。自然,科任老师为此大为恼火„„强行没收,怕是解决问题的最直接的手段。可是我又分明地意识到人无完人金无足赤,老师如此,学生也绝不会例外。这个世界里,没有绝对的错误,又怎么会有绝对的正确?如果我就是那些学生我会接受吗?没收了我会怎样?一天,门外蹲坑守候的我看见,上了年纪的数学老师,烫着卷发步入教室,随即耳边传来了“哇”声一片。看着大家闪烁着兴奋之光的眼睛,我若有所思。索性利用一周的课余时间里,找到妻子曾经在“美容美发”学校进修的书籍,开始了对发型的研究。一个课间,一个向来梳着马尾辫,学习努力刻苦的女孩从身边走过。“小婷,你的头发如果能简短并且在里面削一下,就会自然向里扣去,再配上你的甜甜的微笑就会显得既清爽又漂亮。你信不?”我似乎是在欣赏一件精美的艺术品凝视着她的头发。第二天,果不出所料。正要上早自习,小婷迈着欢快的脚步走了进来。“太漂亮了!”我故作惊讶地望着她,她也略带羞涩地望着我。3看看有点像谁?“邓婕”个别孩子像是发现了新大陆一样。“像,真像。”我附和道。“太棒了,既清爽漂亮,又节省了早晨的时间,是不是觉得大脑清亮了了多?”面对非常认真的我,她不断地点头。“据我所知,头发长了容易分叉„„”我依然正装其事地分析着。她的脸色逐渐由害羞转为坦然,而其他女生自然由惊奇转为羡慕。“说句实话,我最喜欢短发,”我十分认真地说着。一节课上,我不断地向她投去赞许的目光,课后仍然少不了几句称赞。回到办公室的我,静静地等待着„„。“老师?”一句怯生生的呼唤,从门外传来。“你看,我也想剪头发,行吗?”小佳——一个从外校转入率先弄直板,留下长长刘海儿的女孩,走了进来。我知道她来争取我的意见的目的便十分认真地说“好极了,看来你是想轻装前进,争取名列前茅了。你看你的脸型,齐耳短发最适合你。”我边说边在纸上勾勒着。她的脸上绽开了微笑的花朵,几乎一蹦一跳地走向教室。午休的时间到了,可儿却没走。“老师,你看我剪头发时候,不让他们给我在后面留上一把,他们却没听。”她边说边让我看了后面那一绺比较长而且发梢还焗上了棕色的另类的头发。“这好办啊,能让你更漂亮”我深深地知道,她在推脱责任,但她也告诉我,她错了。走老师,领你去潇洒发廊。我认识,让他帮你修理一下。“我没带钱,昨天花了30元,现在只有5元了”她怯怯地说。“没关系,走老师有。”修理后的头发,只花了三元钱。她望着镜子里的自己,开心的4笑了。“真的很轻快”她开心地说。“不但这样呢,不信你下午试一下,下午的课你一定听得比平时好。”我不断地给她心理暗示着。“老师,我也要剪发,你看行吗?”放学时,许多女生围着我。我笑了,真的很欣慰。“好啊,你们知道怎样打扮自己了太好了,同时也让我看到了你们的积极进取的决心”。一周过去了,科任老师很奇怪地问我,怎么咱班又在刮什么风?那些学生怎么了,都变成了短发?“不好吗?”“好啊,上课没有人吹头发了,注意力都集中了。”我再次笑了。“多替我鼓励鼓励啊!”望着我狡黠的微笑,我们心领神会。今年9月30日,学校举办了“庆十一校园艺术节”。面对九年级的我们,学校没有做硬性规定。但是我看得出来,孩子们眼中那渴求的目光。但没人提出要求,也许他们知道,安全、学习这两根底线是不可触碰的吧。十一串休前,我说出了我的想法,这是我们的最后一次艺术节,我们应该参加。话还未完,大家竟然异口同声,放心我们会高质量的完成作业,绝不耽误学习。短短的两个中午,九年级的节目弄了一大堆。其中刘子旭和周汉申两位同学边练习边感叹,真应该多学点东西啊!听了,我的心里暖暖的,因为这就是他们最大的收获。索性推开作业,替他们整理起了稿件。演出的哪一天,我感动了,孩子们场上自由的表演、互动,嘹亮的“歌唱祖国”展示了他们亮丽的青春。拒绝简单粗暴,我喜欢用事实说话两个班级,如何保证日常的纪律对我来说成了最大的考验,虽然5建立了评比竞争机制,但那只对大多数学生有用,个别分子压根儿就置若罔闻。因此,依然改不了我行我素。对此,我干脆变推选值日班长为轮流担任,所不同的是每个人在担当值日班长的时候,要写好一天里最头疼和最欣慰的两项内容。在他们各自值日期间遇到问题,可自行处理但要写出处理根据和过程。即使是当天征求我意见的,也要自己先拿出一个方法来,然后共同协商。一周后的班会上五名同学首先要谈自己最头疼的事情,大家共同帮助其解决;其次谈自己最欣慰的事情,大家一起来分享。就这样,无论是纪律还是为生,是课堂还是考场,一件事情牵动了几十个人的心。起初,施行的时候,似乎我的工作比以前更累,但随着时间的流逝,我则越来越轻松,因为每个人都在不同程度上成熟了许多,长大了许多。即便是有顽固分子,只要稍加点拨,便能得以转变,推己及人得到了实实在在的验证。民主的气氛得以实实在在的养成。如果你是我你会怎样?如果这句话学生不能发自内心的去感受,就给他一个平台,让他自己在行动中有所体会。两个班级,有的时候真想在中间的墙上弄个洞,我就骑在上边,也好左右兼顾。那份焦急,那份辛苦怕是难以用语言诉说。几天的时间,我一下瘦了下来。在日常教育学生中,我总是想如果我是学生,我会接受吗?而今难道不能让学生也这样来想,如果我是老师我会接受吗?该做的事情,我们全力支持;不该做的事情,绝没商量。这是我的一贯作风。想必大家都有一个共识,学校的教育中,安全重于泰山。尤其我们班主任,学生的安全必须成为我们开展一起工作的前提。62010年7月,学校组织了一次郊游,地点是葫芦湾牤牛河畔。谁料到那一日,天公不作美。从早晨开始雨就下个不停,一路上孩子们的兴致削减了许多,近三个小时的车程,学生们说的次数最多的一句话就是:快晴天吧!我们好不容易出来一次。到了目的地,大家似乎更没了兴致,因为眼前出了一片沙滩一条蜿蜒的河流意外,就是天上害羞的太阳。老师,你看?王由坤下水了。一听这话,我蹭地跳了起来。跑到河边将他喊了上来,非常严厉地批评了他的自作主张。中午到了,大家都围坐在一处吃午餐,看着王由坤那委屈的模样郁郁寡欢的心情说真的,我真的很心疼。悄悄的,我独自下了水,一直走了20米,发现河水深不过50公分。和学校商量过后,做出了一个决定。允许孩子们下水玩一会儿,但不能乱跑得听从指挥。听到这个安排,孩子们一下子沸腾了。他们在水中尽情地嬉戏着,而我则一直站在最里层,守护者那道危及生命的界限。看着孩子那快乐的样子,我一直在心里默念着,其实快乐如此简单。返程途中,不经意间坐到了王由坤的旁边,怎么样今天高兴吗?我关切地问,酷毕了,兴奋地他不由自主地展开双臂,一只手伸出了窗外。回来,我大喝一声,随即收回了他的手臂,谢谢老师,兴奋中带着歉意的他急忙说道,随即露出了开心的微笑。7名优班主任工作室展示2名优班主任工作室展示★哈尔滨市群力兆麟小学小学张颖工作室的活动是丰富多彩、幸福快乐的。在平日的生活中,工作室的伙伴总会运用QQ群、微信群等联络手段进行沟通。在我们遇到问题时,首先就会想到请教工作室的伙伴,我们知道自己有一个强大的团队可以为自己出谋划策。每月两次的工作室集中学习机会更是我们盼望着的事,在碰面时我们会把自己平时工作中遇到的困惑、收获的喜悦与同伴交流。成功的做法会得到大家的表扬,而且作为一种正能量,伙伴们会分头回到自己班级实践,并将成功的做法在自己的学校内进行尝试。这是一种正能量,当这种能量传递给每一位老师时,很多老师都体验到了幸福。工作室小伙伴在教育中出现一些困惑时,大家每人一个好点子,很快就可以让遇到问题的伙伴找到最佳的解决问题的策略。★哈尔滨市新阳路小学崔晓红工作室成立半年多来,我们全体工作室成员在工作室研讨交流中一起寻求解决班级管理的办法和策略,也一起阅读了很多教育教学、班级管理等方面的书籍,以求在工作中更专业。其中《第56号教室的奇迹》这本书给我们留下了深刻的印象,也引领我在班级中尝试实践。我们结合学生特点,学校情况决定开展以班级为单位的社团活动。各个社团主题鲜明、内容丰富,能让每一个层次的学生参与其中,得到锻炼。每一次的活动都是孩子们自己精心设计、认真准备的。下课了,同学们忙着商量,忙着准备、忙着排练、忙着邀请评委、看到的都是忙碌的身影,碰撞着的都是神采奕奕的眼神。每一次活动自开始启动历经策划、准备、召开、总结,紧接着就是下一个活动的开始,孩子们在社团活动里,充实忙碌、在色彩纷呈的活动中悄然长大,收获着喜悦、收获着成长。学生多余的精力消耗在社团活动中,捣蛋、散漫的学生少了,好学、乐学的学生多了;责任意识淡薄的学生少了,乐观、积极的学生多了。因为社团主题鲜明,学生的特长得以发挥,同学们越来越自信,对学习、活动的参与越来越有热情了。★哈尔滨市经纬小学王悦秀“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。加入工作室以后,
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