学习活动心得体会范文最新4篇

学习活动心得体会范文最新4篇【前言导读】由网友为您整理收编的“学习活动心得体会范文最新4篇”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！1篇学习活动心得体会春风送暖，杨柳依依，在这放飞希望的季节，我有幸参加了由陕西省教育学会名师发展研究中心主办、西安当代名师教育研究院承办的“当代名师大讲堂——全国名校长高端论坛和全国中小学名师与陕西优秀教师‘同课异构’高效课堂教学展示研讨会”学习活动。在这次学习活动中，全国最具影响力的小学语文课程教学专家和名师，会聚陕西西安，他们既有理论讲座，又有课堂教学实例，以丰富多彩的形式展示了丰富的教学经验。专家们的联袂“演绎”，把本次活动装点得精彩纷呈。引领我们在现场进行智慧火花的碰撞、思考和争鸣，让我们领略了各位专家的风采，感受了他们对学生、对教育、对生活那深情的爱;感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量;感受到他们对学生身心发展以及对教育了解之广、钻研之深。首先，观摩了几位名师的课堂精彩展示，每个老师都在最短的时间里拉近与学生的距离。课前几分钟，他们都展示了自己超前的亲和力，短短几分钟的交流就和素未谋面的孩子们建立起和谐的学习关系。虽然是很细小的细节，但是给我们留下了深刻的印象，如杭州市崇文实验学校副校长虞大明老师幽默的虞氏自我介绍法，给学习的老师和学生都留下了非常深刻的印象。相信若干年后，这些孩子们都会记得这一课。这样的开课方式，最大程度的吸引力孩子们的注意力，使整节课堂事半功倍。这些吸引学生的目光非常值得我学习和借鉴。各位名师的教学风格各具特色，各有千秋，但他们的共同点就是都能迅速激发学生听课激情，提高学生听课注意力，使学生能快速地投入课堂学习中去。都能把讲解看成是对话的过程，把“点拨”、“启发”、“引导”、“激励”留给自己，把“体会”、“品味”还给了学生。同时，在他们的教学中肯定性评价体现出尊重、鼓励的原则，充分给予学生个人空间，在科学的引导下让学生畅所欲言，发挥想象。对教材的把握都有其独到之处，让学生用心灵去倾听来把握教材，让学生体会感情，最后让学生抒发自己内心的感情，真正做到了知识的迁移。来自陕西师范大学附小的王林波老师执教了人教版五年级下册《童年的发现》一课。王老师注重方法的引领，关注文本的特点，长文短教，实现了语文教学从教课文到教方法的华丽转身。课堂紧扣课程标准，同时又有自己鲜明的教学方法。特别是课后的说课，更多的像一次交流、座谈，我个人从中收获颇多——学会抓住教材的关键点，把零零碎碎的总也讲不完的语文知识简单化、重点化。这也是我自己教学过程中目前出现的最大的问题，讲不完，讲到自己累，孩子疲。我觉得这节课会对我以后的教学产生极大的影响和帮助。来自北京的王文丽老师教学风格纯美、清新、细腻，加上柔美的声音，端庄的形象，京味十足的普通话，听她的课简直就是一种享受，有种百听不厌的感觉，她人如其名，就像一朵盛开的茉莉花，清香淡雅，温文秀丽。整节课堂的节奏不紧不慢，但任务内容一点没落下，训练项目面面俱到，让我真正理解了高效课堂的真谛。直至时隔一个多月后的今天，我依然能想起她那富有感染力的爽朗的笑声。而来自上海市浦明师范学校附属小学的戴建荣老师的吟诵教学气盖全场，带动了整个会场的几百名老师一齐动口吟诵中华传统文化，依字行腔的诵读教学方式独树一帜。后面的讲座与其说是讲座，不如说是表演，是演讲。从这些优秀教育者的身上，我也看到了我们许多人身上存在的问题，我们站在老师的位置，高高在上，一直放不下自己的尊严和身段，这样如何和学生融为一体，平等交流?放下，放开，可能很多问题就得到解决了。最后教育部基础教育课程教材专家委员会委员陆志平老师做了《探索建立语文课堂的新常态》的专题报告。陆老师的对教育方法深入浅出的解读，给我留下了深刻的印象，让我对语文课堂建设这些一直一知半解的问题有了本质的理解和认识，对语文课堂建立新的构筑模式有了全新的概念，也让我明白了语文不仅仅停留在课本上，课堂上，更是融于我们的生活中，意识里。此次学习活动，让我收获到的不仅仅是先进的教学理念和教学方法，更使我得到了思想上的洗礼，让我对语文有了更足的热情。我愿生活在语文之中，让语文美化我的生活!2篇学习活动心得体会通过参加局里集中开展的“担当作为、狠抓落实”主体学习活动，我感触良多、受益匪浅，对个人思想意识的提升和工作作风的改善起到了很好的助推作用，也帮助我对新一年的工作理清了思路。下面，我从以下几点谈一下自己本次学习的心得体会。一、认清形式、提高意识、勇于担当所谓担当，是指承担并负起责任。毛泽东同志指出，党的宗旨就是“全心全意为人民服务”、古人说“为官避事平生耻”、又有“任其职，尽其责;在其位，谋其政”。这些谆谆教诲铸就了共产党人担当尽责的精神丰碑。在革命、建设、改革的历史进程中，无数优秀共产党员在不同的岗位上展现了敢于担当和主动担当的宝贵品质，哪里有危险，哪里就有共产党员的身影。时代楷模吴亚琴、马善祥等等，在不同的岗位上彰显了履职尽责、敢于担当、善于落实的优秀品格。敢于担当就是坚持原则、认真负责，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危险敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于斗争。能不能成为时代需要的共产党员，关键是要树立敢作善为的担当意识，敢于担当是每名共产党员的一种修养、责任、追求和境界。二、明确目标、鼓足干劲、狠抓落实有了担当意识，还需要具备较强的担当能力，担当能力体现在统筹谋划上，紧贴分管领域内工作实际，研究本系统、本专业发展方向和特点规律，统筹谋划发展目标，理清工作思路，明确具体的工作措施、方法。任务明确之后，落实就成了关键，工作落实重点体现在末端细节，要明确末端落实的主体责任、时间要求和监督检查机制，逐条逐项地推进落实，要狠抓工作落实的关键节点，及时调整精力、调配人员、完善措施，确保工作落实。担当落实要体现在处理解决问题上。在困难问题面前，不回避、不遮掩，抓住主要矛盾和重点问题，深入研究，重点突破，寻求对策。同时，坚持问题导向和结果导向进行深入反思，适时调整思路，改进工作措施。坚持主动作为，以做好燃气行业管理、安全生产和燃气工程建设为目标，努力做好燃气行业安全生产监管工作，发挥好燃气安全管理委员会职责，督促成员单位和镇街落实好部门职责和属地管理责任，对于上级明确要求的、自身职责范围内的工作，不等待观望，积极出主意，想办法，坚决抓好各项工作落实。坚持严谨细致，严格落实作风建设各项规定，带头树立令行禁止、雷厉风行的工作作风，自觉把严、细、慎、实的要求体现到工作落实的各个环节。坚持深入工作一线，深入群众当中了解掌握第一手情况，力所能及地帮助一线人员答疑解惑，解决困难化解矛盾。坚持群策群力，在做决策、抓落实等环节，不搞一言堂不唱独角戏，广泛听取群众、专家的意见建议，畅所欲言，集中民智努力形成抓工作落实的强大合力。目前，全局工作正处于体制改革、提质增效的关键期，新形势、新任务对我们个人的能力和水平提出了更高标准和要求，我定将责无旁贷、主动适应、积极担当、善于担当，抓好分管范围内各项工作落实。3篇学习活动心得体会通过一周的“担当作为狠抓落实”机关思想作风整顿学习，使我进一步加深了对“担当”二字的认识。什么是担当?简单地说，就是接受并负起责任。学习中观看的警示教育片，叫我受益匪浅。工作中不乏一些“各自为政、推诿扯皮”“谨小慎微，习惯于老套路”“疏于学习和思考，工作思路不清晰”的消极散漫现象。但通过此次学习，相信使得政治理论水平高、责任心强、担当作为的人有了发挥的平台，坚定了信念，让不敢担当、回避矛盾的人受到警戒。同时要时刻鞭策着自己，在这个充满机遇与挑战的新时代，作为我们年轻一代要勇敢站出来承担起新时代的责任，与时俱进，有所作为。习近平总书记说过：干事业总是有风险的，不能期望每一项工作只成功不失败。“人恒过，然后能改”，要坚持有错必纠、有过必改，帮助汲取教训、改进提高。也要允许试错，而不是对错误零容忍，如此才能让创新永不停歇，让有担当敢作为的人更担当更作为。新时代有新要求，就要有新思考、新作为。面对新时代的呼唤和号召，我们要磨炼意志，迎难而上，冲锋在前，要做到以下几点：一是提升学习能力。当前，社会发展遇到的问题越来越多、越来越复杂，不论是新问题还是老问题，要认识透、解决好，就必须加强学习，学以致用，在实践中增长解决问题的新本领。因此我们在学习的过程中要不断思考如何应用于工作之中，在工作的时候也要不断反省，比较前辈的方法，不断改进，提高效率。学习与工作并重，既能享受到学习的乐趣，也能在工作之中体会到成就感。二是提升创新能力。干工作要熟悉上情、把握下情、了解外情，多谋善断，用创新的思路谋发展，用创新的精神聚力量，用创新的措施破难题。分清“轻重缓急”，坚持自己的信念理想，脚踏实地把工作做好，既要把日常工作做好，又要妥善处理好大事要事难事，善始善终，承担起自己的责任与担当。三是提升执行能力。工作质量高低、人民满意度的好坏，关键看担当、看执行、看落实。要增强执行上的目标动力，提高运作能力，认真研究怎样做、做什么，找准切入点、契合点和着力点，在大是大非面前、在矛盾问题面前要迎难而上，在危机困难关头要挺身而出，面对歪风邪气要坚决斗争，确保各项工作不打折扣、落到实处、取得实效。无论如何，在新时代催人奋进的节奏中，我们都应撸起袖子加油干，毫无保留地挥洒热血和青春。在未来回首时，面对不断刷新的世界，能自信于有自己的一番作为。4篇学习活动心得体会10月26日至27日我们语文组两人有幸参加了2019“丝路之秋”当代名师大讲堂语文培训学习活动。两天紧张而充实的培训，让我有机会观摩了八节全国中学语文著名教育专家、名师的精彩授课，聆听了六节专家们的微报告。他们渊博的学识和深厚的文化底蕴让人感动;他们敢于创新积极开拓的勇气让人惊叹;他们机智幽默的语言和激情澎湃的辩课让人陶醉。这次培训不仅开拓了我的视野，更让我提高了对语文教育教学改革的认识，不仅提升了我的语文教育理论水平，更为我今后的语文教学实践指明了方向。这次学习培训主要以部编语文新教材为主，针对新教材“宽泛的人文主题”与“语文要素”双线并行、互相融合的编排特点，特邀请教育部课标研制组专家、教育部统编教材主编、省内外优秀教研人员作专题报告、点评课堂教学，并与参会教师开展互动交流，解答一线教师在使用部编新教材中遇到的新问题和困惑，帮助老师们更深入地理解新教材的编写理念、结构体例、选文标准、练习特点、单元教学目标等，学好用好部编语文教材，提高学生语文综合素养。观摩了几位名师的精彩课堂，我看到每个老师都在最短的时间里拉近与学生的距离。课前几分钟，他们都展示了自己超前的亲和力，短短几分钟的交流就和素未谋面的孩子们建立起和谐的学习关系。虽然是很细小的细节，但是给我们留下了深刻的印象，如丁卫军老师的写作课，语言幽默，让学生称呼他小丁老师，以“初见小丁老师”为题让学生写作，给学习的老师和学生都留下了非常深刻的印象。程翔老师的《关雎》课堂七问，一浪高出一浪，让学生在读诗中理解、感悟，一节课学生们在微笑中度过。肖培东老师的《一颗小桃树》，抓住旁批，设计问题，教自读课文。尤其是他的微报告“备课九问”更是给我留下深刻的印象。这次培训让我收获很多。每位老师对事业满腔的热情和执着的追求感染着我，让我明白了不能满足于现状，停步不前。要做一个善思进取的老师。各位名师的教学风格各具特色，各有千秋，但他们的共同点就是都能迅速激发学生听课激情，提高学生听课注意力，使学生能快速地投入课堂学习中去。都能把讲解看成是对话的过程，把“点拨”、“启发”、“引导”、“激励”留给自己，把“体会”、“品味”还给了学生。同时，在他们的教学中肯定性评价体现出尊重、鼓励的原则，充分给予学生个人空间，在科学的引导下让学生畅所欲言，发挥想象。对教材的把握都有其独到之处，让学生用心灵去倾听来把握教材，各位名师的教学风格各具特色，各有千秋，但他们的共同点就是都能迅速激发学生听课激情，提高学生听课注意力，使学生能快速地投入课堂学习中去。都能把讲解看成是对话的过程，把“点拨”、“启发”、“引导”、“激励”留给自己，把“体会”、