跟岗工作总结范文范例【推荐4篇】

参考资料，少熬夜！跟岗工作总结范文范例【推荐4篇】【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“跟岗工作总结范文范例【推荐4篇】”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持呢！2014年优秀山区教师跟岗学习总结【第一篇】广东茂名高州市荷花镇中心小学周金丽初夏时节，我能非常荣幸地作为广东省山区优秀教师跟随团队来到了中山市三乡镇光后小学进行了12天的跟岗培训学习。在这短暂的12天跟岗培训学习日子里，我可以说天天是精彩，天天是感动，我每天都在吸收正能量的东西。三乡光后小学以“事事处处求知识，点点滴滴学做人”为核心理念，追求师生们过一种幸福而完整的教育生活的宏图，给学生一片自由成长的沃土。在12天的跟岗学习中，我们跟随光后小学的领导和老师通过参观校园、参与教学教研、听课、听讲座、读书、讨论、做博客、写教学反思等学习形式，开阔了眼界，促进了思考，激发了研究。跟岗学习期间我们学习很充实，学习的内容也很丰富。有以下四方面的体会这是一座花园式的学校，校园翠色欲流，百花盛开。学校四周种着许多高大的树木，一棵棵上了年纪的老树在阳光下舒展着腰身，但根深叶茂，象征着光后小学的办学蒸蒸日上。校园的整体色调为绿色，给孩子们稚嫩的心灵一个安宁的环境。校园楼梯拐弯处，设置着一个个开放型的学生书吧，书吧的设计充满童趣，丰富多彩的图书错落有致摆放其间，这是孩子们阅读的好去处。置身其间细细品味，感受到的是浓浓的文化气息，孩子们在读书的摇篮中浸润童心。进入教学区，教室外走廊的墙壁上、教室的前后门，都成了学生尽情展示的舞台，有的展示着孩子们的书法或美术作品，有的挂着孩子们亲手制作的花灯……看起来或许稚嫩了些，但处处透着童趣童真。孩子们在这一方净土中健康地、快乐地成长。本次跟岗学习，共听了十个讲座以及光后小学曹小燕、宁萍、何宝华老师等15位老师的15多节课，真切感受生本教育带来的快乐。特别是宁老师的课更是立足学生主体实施教学策略，她的“随文识字”教学法更是进行大胆创新课堂教学准确定位，在适当的时候对学生进行点拨、引导，把充分的时间让给学生动口、动脑、动手。曹小燕老师的“四步古诗教学法”，为学生搭建表现自我的平台，放手让学生表现自己，真正体现光后小学“充分相信学生——高度尊重学生——全面依靠学生”教育理念。课堂中曹老师特别关注学生的语言表达能力，特别是“说”的能力的培养，体现了一个成熟参考资料，少熬夜！型老师教学风格。课堂上，学生们欢呼雀跃，畅所欲言，课堂充满灵性，充满动感。教师亲切自然，循循善诱；评价语言丰富，富有激励；课堂气氛民主平等、生动活泼；学生状态本真，富有童趣。学习后半阶段我们的导师何宝华老师还深入我们跟岗教师常态课的课堂教学活动，及时地对我们的常态课进行评释。在何老师的传、帮、带下，我重新对备课、说课、上课、观课、议课等方面进行全方位的思考与探索，课后及时，认真撰写跟岗日记，上传个人博客，真实、客观叙述个人学习收获、学习感受。认真写好开题报告，不厌其烦修改教案。在导师的引领下，我们在处理教材的能力、课堂教学程序设计的能力及处理教学预设、调控课堂教学的能力和教学生成的能力均有极大的提高。光后小学的生本教育搞得如火如荼，这与学校浓厚的教研氛围是分不开的。他们那里可以说“老师们天天在教研，节节是公开课”。学校每周三上午都要举行一场教研活动，其中第三节听课，第四节全体科任老师集中评课，首先让教师分级在小组内畅所欲言，接着每个年级组再请一名代表进行议课、评课。这给教师提供一个成长的平台，教师们教学相长。本次跟岗学习中，我有幸参加了他们的教研活动——光后小学每学期都要举行的光彩杯教学大赛，我们学到了不少如何提高课堂教学能力的知识。我们还同时就如何提高教师的工作积极性进行面对面的交流，就如何在制度管理的前提下给予教师的人，并进行研讨，通过这些活动，使我对常规教学工作的管理和对教师队伍管理能力都得到有效的提升。这是一个健康快乐的大家庭，每天看到的是孩子们天真的笑脸和干劲十足而又忙碌的老师们的身影，他们忙碌着，充实着，在自己的一方净土上享受着工作上带给他们的快乐。短暂的12天跟岗学习的日子即将过去,但留给我的记忆却是深刻的。通过学习，我深深体会到光后小学生本的教育给孩子带来的快乐，深深体会到在生本教育课堂中，短暂的教学现象不是教学结果，长远体现出来的实效才是真正的成就。我想我不枉此行，回到原工作单位，本人将借用他人的先进经验，把好的教学理念、做法带回去，不断改进自己的教法，辐射的老师，发挥骨干教师的效应。总而言之，这次的到光后小学的跟岗培训,我最大的感叹就是这里的老师太不简单了，这里的孩子太幸福了。我坚信：光后小学的今天是我们的明天，我们的今天是他们的昨天，我相信我们的明天会更好。参考资料，少熬夜！2014年小学跟岗学习总结会上的发言【第二篇】尊敬的许校长及各位领导，尊敬的各位教师大家下午好！我是来自广东省唯一海岛县，素有“东方夏威夷”美称的南澳县一个农村小学，我叫陈少森。根据许校长的指示，在今天的教师大会上，我代表这次广东省山村优秀教师跟岗学习的几位校长，向大家作个简单的工作小结和汇报，说得不妥的地方请许校长及其他几位校长批评指正。“味觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”。时间过得真快，转眼十多天紧张学习的日子就要过去了，我们几位跟岗学习的校长都倍感这次省教育厅安排我们到大沥实验小学学习锻炼的机会十分难得，因为我们认识了全国名校长许校长，结识了一大批朝气蓬勃的行政班子和十分敬业的年轻教师。在许校长的特别关怀下，在李副校长及其他相关行政的关心与支持下，我们跟岗学习工作进展顺利，收获丰硕，感悟良多。每天学习安排紧凑而充实，接触到了学校各个层面的工作：聆听讲座、多场面对面座谈交流、列席行政会议、进教室领略精彩教学，参加评课活动，参加升旗仪式，参与集体备课，观摩学校丰富多彩的活动……令人感动，震撼，温馨，温暖，让我们几位跟岗学习的校长体会到什么才叫真正的“幸福与快乐”，也近距离感受到了许校长“教师幸福工作，学生快乐学习”的办学理念。我们几位校长也曾经参加过一些培训和学习，可以说，这次跟岗学习让我们开阔了视野，增长了见识；让我们在全国名校长先进的办学理念中拓宽了我们的办学思维。下面我代表几位校长谈几点体会一、感动。在这些天里，不论在学习方面还是生活方面，学校对我们无微不至，嘘寒问暖，细心体贴，让我们深受感动。二、震撼。聆听了许校长《实施气质教育，构建世界梦想》主题讲座后，通过几天的学习交流观摩，不管是李副校长、邹副校长的介绍，其他行政领导的介绍，以及各级长、学科组长、班主任和名师代表的座谈交流，或是观摩课堂教学、学生校园活动等，都深刻体会到了大沥实验小学作为闻名遐迩的教育品牌的深刻内涵。三、温馨。记得5月4日那天傍晚时分踏进学校，我们不仅被优美的校园环境所吸引，更是被浓郁的校园文化所陶醉，墙壁、楼梯、走廊、楼道、文化走廊到处充满独特的校园文化的元素。走进教室，学生桌椅摆放有序，整齐划一，特别是窗台边还摆放着鲜活花卉盆景各是学生的手工小制作，都让人赏心悦目，心旷神怡。参考资料，少熬夜！教室不论是墙角摆的，还是墙上挂的、贴的，形式各异，千姿百态，真的是“一班一品”，各具特色，各有主题，仿佛让人进入神奇的童话世界，既温馨又有很浓的班级文化色彩。进入年级教师办公室，老师们正在专注地备课、批改作业、制作课件，尽管大家都在忙碌着，但仍然不忘与我们很得体地打招呼，或举手投足，或浅浅微笑，都那么迷人，漂亮，让我们倍感温馨。不少老师办公桌上也摆放着小金鱼缸和小盆观赏花，看着自由自在游来游去的小金鱼和心爱的盆景，让人有种家的感觉，大沥实小老师们真正把学校当成自己的家了，把工作环境当成家的环境来经营，这充分体现了教师对工作的热爱与投入，也体现了学校给每个教师家一般的温馨与温暖。四、幸福。连日来，我们不论列席学校行政会还是参加听课评课活动，或是参加集体备课、与教师的交流等活动，特别下午参加了学校教师发展，分享了许多感人的故事，所有这一切总让我们感受到一种“团结、高效、有为、幸福”的教研氛围，彼此之间大家都那么友善。在精彩而高效的课堂中，实小的老师真的是素质高、有气质，学生学习是主动的，更是快乐的、幸福的。让我印象深刻的是上周三下午，当我们踏进三楼名师工作室准备与何主任交流时，发现茶几上早已经摆放好一锅热气腾腾的绿豆汤，我们一边交流一边喝着爽口的绿豆汤，真的幸福！五、快乐。随着学校第一节课下课悠扬的音乐声，学生个个肩上“背着”跳绳从四面八方有条不紊地下楼到操场开展“绳彩飞扬”大课间活动，随着口令和音乐声，看到师生一起跑动着，然后列队集体手提跳绳做“绳操”，最后随着动感、欢快的乐曲各班自由开展各种形式的跳绳活动：前后跳，开合跳，左右跳，交叉跳；学生跳，教师跳；两人跳，多人跳；师生跳，花样跳……真的是五花八门，目不暇接！快乐的跳绳活动中，看得出每个学生的脸上都露出了灿烂的笑容，个个都那么充满活力、阳光自信、生动活泼。30分钟时间站在一旁默默地观看，感受着热烈而动感的场面，我们几位校长身心深受熏陶，连自己都有了想下去参加学生跳绳的冲动，我们都想“动”起来。令人难忘的还有学校“漂流书吧”、“气质大舞台”、“英语口语表演比赛”以及各类才艺展示和体育活动”等，让我们体会到许校长的“学生能力从活动中来”的深刻内涵。我想，大沥实验小学学生身体是健康的，校园生活是幸福的，在这样学校学习肯定是快乐的。千言万语，纸短情长。在有限的10分钟时间里无法将内心的感动与体会尽情表达，在有限的12天跟岗参考资料，少熬夜！学习的时间里也无法完全领略全国名校长的别样风采，但许校长及全体行政和教师的真情帮扶全留在我们心里，这份收获是沉甸甸的！许校长超前创新的办学理念和思想，让我们在今后的日子里去认真学习、运用与不断实践，可能在今后的实践中还会遇到不少困难和新问题，我们将密切与我们的导师许校长联系，在第一时间得到许校长的“秘籍”与“真经”指点，或许在不久的一天，我们会带着本校的老师到大沥实验小学近距离感受名校风采，届时也请各位教师不吝赐教，共同进步。许校长，各位行政和老师们，尽管还有两天的跟岗学习时间，我们仍然感觉今天似乎就要分别了，我们怀着感恩的心，装着满满的收获，我们将要启程，这段难得的经历也将成为我们美好的回忆。说及分别总有“别样滋味在心头”，尊敬的许校长，亲爱的各位老师，我们几位都来自农村，农村人有农村的纯朴与好客，农村人有农村人执著与勤勉。虽然我们农村教育教学现状还很落后，但我们那里山美，水美，人更美。全国品牌大沥实验小学的校长们，老师们，如果工作累了，就到我们农村广阔的天地里，尤其到我们南澳的海边，吸收清新空气，品尝海鲜；沐浴阳光，海边冲浪；晚上坐在沙滩上，歇一歇，数星星看月亮。我们真诚欢迎大家到我们家乡做客。再次谢谢大家!汕头市南澳县澳前小学陈少森xx年5月13日下午4:002014年8月学校管理跟岗学习总结【第三篇】我有幸成为广东省山村优秀教师学校管理跟岗学习一员，有机会走进名校、接触名校，学习最先进的管理方法和管理理念，让我受益匪浅。在此期间我严格按照培训中心和本次跟跟岗学习的要求，认真做好理论学习、小组交流讨论，深入跟岗学校，通过参观、调查、听报告、看活动、查资料等方式充实每一天的学习，从而进一步充实理论功底，进一步提高全面贯彻教育方针、实施素质教育的水平与能力。现将学习的情况简单总结一、主要学习培训内容李肖玲校长作题为《校长、教师、学校共同发展》的办学思想分享报告。学校品牌建设的思考，2、德才之师，有为管理，3、德能之师，有为培养，4、学校领导威信的塑造，5、校本研修引领教师专业化发展。（二）冯艳云副校长作学校德育工作经验分享报告1、抓好党务工作，营造团队合作氛围促进师德教育，2、秉承贤志，推崇“有为”思想和特色，3、每月参考资料，少熬夜！德育专题教育，4、科研德育。（三）学校教研工作经验分享1、介绍“二元五次”常态化教学教研。2、大量性的课题教研。每学年至少7-8个课题，有省级的、区级的，也有校级的小课题。教师们尝到了课题的甜头，都愿意辛苦工作，回报的是教育的收获。（四）学校教学工作经验分享讲解日常教学工