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参考资料,少熬夜!七年级下册地理教学工作计划【实用4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“七年级下册地理教学工作计划【实用4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!七年级下册地理教学工作计划【第一篇】一、学生基本情况:本学期由本人担任七年级四个班的地理教学工作,学生地理基础较差,学生对学习地理的积极性普遍较高,但是对地理学科的学习不够重视,知识还没有形成系统,读图、识图的能力欠缺,没有达到应有的水平。本学期我将本着认真,严谨的教学态度开展本学期教学工作,在新的学期里希望扬长避短,深入学生,力争取得更有效的教学效果。二、指导思想在新课标理论的指导下,以学校教学工作计划为指导,加强课堂教育教学工作,更加高效地完成本学科教学目标。通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从&“学会地理&”,走向&“会学地理”。三、教学目标:使学生知道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系,初步掌握学习区域地理的基本方法。使学生初步学会运用地图,了解世界各地地理事物的分布,初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系,从而发展地理思维能力。学会阅读地理景观图和地理统计图表。使学生懂得人类共同生活在一个地球上,必须共同保护地球。初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题,增强可持续发展以及对外开放意识,培养全球观念。四、教学措施:1、强化学生的基本技能,学会读图、填图、绘图,从客观上了解地理单元的知识。充分利用地图册来实现这样的教学目标和要求。(教育局没有配置练习册,只能要求学生去借)2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆,对地理知识进行必要的储备。同时,在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本知识,让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握,也为他们今后地理知识的学习打好基础。3、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学,面向全体学生。注意收集学参考资料,少熬夜!生反馈的信息,并及时解决学生存在的问题,激发学生情感,创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感,从而更好的引导学生积极主动的学习。4、培养学生关注自然,关心社会,关心时事的自觉性。收看《新闻联播》,《世界之窗》、《天气预报》等节目,并让时事走进课堂,以增进学生对世界了解。5、做好课后辅导工作,初中学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和学生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,从帮助落脚,帮助学生解决困难。七年级下册地理教学工作计划【第二篇】一、指导思想以教育局和学校提出的高效课堂为基本切入点,找到适合学生学习和教师教的较好的整合点。打造富有教师特色的真正的高效课堂。二、学情分析相对于七年级上册而言,学生在学习七年级下册地理时要轻松许多。一方面固然是因为学生经过一个学期的学习,对学习地理的方法有了一定的掌握。另一方面是因为七年级下册地理相对于七年级上册而言,难度要小了许多,内容上也更具体、更直观,便于记忆和理解。通过上期的地理学习,学生已经掌握了一些基本的地理知识,及学习地理的方法,同时也提高了自己的读图、分析、判断和理解的能力。对地理的学习有了一定的经验,初步形成了简单的地理的知识系统,大部分学生对学习地理兴趣浓厚,也很乐意去了解我们生活的这个星球,乐意去探索和发现身边的地理知识。我所任教的4个班中,成绩相对比较平衡,1、5班上课气氛最为活跃,3、4班上课看上去状态也好,但缺乏活力和自主性,经过后半学期的着重培养,有所改善。三、工作目标通过地理教学,掌握必要的地理知识,达成基本的绘图技能,对我们所生活的世界有更清晰明了的看法,对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解,同时提高观察、探究能力,发展创新思维,养成互助合作的精神。在教学成绩上,保持全区前二名的成绩。四、教材分析1、本册教材共5章。参考资料,少熬夜!(1)《我们生活的大洲——亚洲》;了解亚洲的位置、地形、气候等自然环境特点,人文环境特点。(2)《我们邻近的国家和地区》;突出日本自然灾害及其形成的主要原因,及日本经济与其他国家的联系,了解东南亚地势变化、地形结构特点与人类活动的关系等。了解印度人口的特点。了解俄罗斯地理位置的特点。(3)《东半球其它国家和地区》;了解中东地理位置的特点,石油资源,宗教,欧洲西部,欧盟,畜牧业,旅游,撒哈拉以南的非洲,农业生产,文化习俗。澳大利亚因地制宜发展经济。(4)《西半球的国家》,了解美国移民国家,农业地域专业化,高新技术产业,巴西,民俗。(5)《极地地区》;自然环境的特殊性,科考与环保的重要性等。2、本期教材重点、难点:(1)各大洲的地形特征和气候特征;(2)几个大国的自然和人文特征。五、工作措施1、与同学科教师精诚合作,认真钻研教材,把握教材重点、难点。运用现代化教学设施,创设教学情境,设置多种课堂教学模式,从而激发学生学习兴趣,调动学生的主观能动性和积极性,变被动学习为主动探究。2、强化学生基础知识和基本技能的训练,巩固学生读图、填图和绘图的能力。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识,强化理性认识。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识,增强知识的横向和纵向联系,帮助学生形成比较系统的知识结构。3、培养学生运用知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学,面向全体学生。注意收集学生反馈的信息,并及时解决学生存在的问题,激发学生情感,创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感,从而更好的引导学生积极主动的学习。4、因材施教,精编习案,尽量减轻学生的作业负担。每一章进行小测验,学而时习之,加强巩固。5、最后培养学生关注自然、关心社会、关心时事的自觉性,增加对世界的了解,树立学习对生活游泳的地理和对终身发展有用的地理。六、课时安排章节内容课时进程六、我们生活的大洲——亚洲参考资料,少熬夜!第一节第二节位置和范围自然环境1-3周七、我们临近的国家和地区第一节第二节第三节第四节日本东南亚印度俄罗斯4-8周期中复习8—9周八、东半球的其它国家和地区第一节第二节第三节第四节中东欧洲西部撒哈拉以南的非洲澳大利亚10—12周九、西半球的国家第一节第二节美国巴西13—14周十、极地地区复习、考试15周期末复习16—18周备注:根据学生学习实际情况,教学进度可能会有轻微变化。七年级地理下册教学计划【第三篇】时间如白驹过隙,转瞬即逝,也转瞬即到,忙碌的寒假就这样轻轻飘过,转眼正月十七就到了,新的学期参考资料,少熬夜!开始了。为了更好的展开新学期的各项教学计划,执行并高质量的完成学校的各项教学任务,特制定本学期的教学计划,一边更好的完成各项任务。一、基本情况本学期我继续带七年级1—6班的地理课,兼任七年级4班的班主任。从上学期的任务目标来看,一班和五班完成教学目标,其他个班级差强人意。所以这个学期应该着重从以下几个方面抓好学生的学习成绩,以期达到完成教学目标的任务。二、教学计划1、充分备课:在做到充分了解学生的学情的基础上,认真钻研新课程标准,充分了解新课程标准的精神,在此基础上备好学情、教情,备好课标,在充分发挥学生主观能动性的基础上,做好三维目标的教学理念真正做到塑造学生的情感态度与价值观。2、上好每一节课:在新课程标准的基本理念的指导下,充分调动学生的主观能动性,在上课的过程中,充分发挥小组合作学习的作用,引导学生要认真主动的去学习,在学习的过程中,充分做到互帮互助,共同进步。3、检查与落实:在充分发挥学生的主观能动性主动学习的基础上充分做好学生学习情况的检查,做好学生对知识学习掌握的督查与主导。对重要的知识要点一定要做好检查也落实,通过检查学生的掌握情况,实现学生对知识点的牢固掌握。4、做好单元检测的使用。通过单元检测来了解学生的学情,来制定实际的教学手段,以此提高学生的知识综合运用能力。针对今年中考的变化,尤其是地理的中考变革,作为初一的地理老师,要有未雨绸缪的思想,一定要提前做好准备,为初二的地理中考打下坚实的`基础。七年级下册地理教学工作计划【第四篇】一、指导思想通过上学期期末考的情况分析,学生学习地理的水平停留在考前的“临时抱佛脚”。平时不注重问题的解决,和与老师的有效沟通与探讨。这学期教学的重点就是改变上学期的颓势,抓重点——在新课标理论的指导下,以初二会考为指针,加强课堂教学,更加高效地完成本学科教学目标。同时,培养学生学习地理的兴趣和初步能力。二、基本情况本学期我继续任教3个班地理。通过七年级上一学期的学习,学生对地理知识有了一定的感性认识,具备参考资料,少熬夜!了初步的读图、分析、判断的能力,对世界概况有了一定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视,知识还没有形成系统,没有达到应有的水平。我将本着认真,严谨的教学态度开展本期教学工作,在新的学期里希望扬长避短,深入学生,力争取得更有效的教学效果。三、教学目标:教完人教版七年级地理下册,使学生掌握必要的地理知识,让学生具备必要的基本技能,对我们所处的世界有一个明晰的了解,对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。四、本册教材:本册教材共五章:第六章、《我们生活的大洲——亚洲》了解亚洲的位置、地形、气候等自然环境特点,人文环境特点。第七章、《我们邻近的国家和地区》突出日本自然灾害及其形成的主要原因,及日本经济与其他国家的联系,了解东南亚地势变化、地形结构特点与人类活动的关系等。了解印度人口的特点。了解俄罗斯地理位置的特点。第八章、《东半球其它国家和地区》了解中东地理位置的特点,石油资源,宗教,欧洲西部,欧盟,畜牧业,旅游,撒哈拉以南的非洲,农业生产,文化习俗。澳大利亚因地制宜发展经济。第九章、《西半球的国家》了解美国移民国家,农业地域专业化,高新技术产业,巴西,民俗。第十章、《极地地区》自然环境的特殊性,科考与环保的重要性等。五、教学目标(一)知识与技能1、巩固掌握地球的基本知识,掌握阅读和使用地图、地理图表的基本技能。学会简单的地理观测、调查统计以及运用其他手段获得地理知识信息的基本技能。2、运用学过的地形、气候等世界地理的知识要素在地理环境中的形成的作用,以及对人类活动的影响,认识分析世界个区域的人口、经济、文化发展的区域差异,以及发展变化的。基本规律和趋势。3、学会根据一个地区的地理信息,归纳其他地理特征。4、了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题,初步认识环境与人类的相互关系,认识自身与环境的关系。(二)过程与方法1、通过各种途径感知身边的地理事物,并形成地参考资料,少熬夜!理表象,初步学会根据收集到的地理信息,通过比较抽象,概括等思维过程,形成地理概念,进而理解地理事物的分布和发展变化的基本规律。2、尝试运用已获得的地理概念,地理基本原理,对地理事物进行分析。3、尝试从学习和生活中发现地理问题,提出探究思路,搜集相关信息,运用有关知识和方法,提出看法或解决问题的思路。4、运用适当的方法和手段,表达自己的学习的体会、看法和成果,并与别人交流。(三)情感态度与价值观1、初步对地理的好奇心和学习地理的兴趣,初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。2、尊重不同地区的文化和传统,增强民族自尊、自信的情感,懂得地区之间的合作价值,初步形成合作意识。3、增强对环境、资源的保护意识和法制意识,初步形成可持续发展的观念,逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。六、本学期教材重点、难点:1、各大洲的地形特征和气候特征;2、几个大国的人文特征;七、教学措施和建议1、要提高教学质量,关键是上好课。A、课前准备好课,认真钻研教材,对教材的基本思想、概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材结构,重点与难点,掌握知识逻辑,适当补充有关资料,培养学生兴趣、爱好,考虑教法。B、组织好课堂教学,关注全体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