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写作好帮手1/18大班上学期的教学计划【热选4篇】【导读】这篇文档“大班上学期的教学计划【热选4篇】”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的,供您参考学习,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们下载吧!大班上学期教学计划【第一篇】眨眼,我们又迎来了一个崭新的学期。这是一个特殊而又有意义的学期。本学期开始,我们的孩子上大班了,成了幼儿园里的大哥哥、大姐姐了!作为孩子,他们的学习任务更为艰巨了,他们要开始为上小学做好各项行为和心理上的准备工作;作为老师,我们也感受到了沉重的责任使命,开始为孩子是否在幼儿园做好了充分的知识、技能的准备而焦虑。这些都鞭笞着我们加紧步伐,奋力前进。一、本班情况分析本班共有幼儿35名,其中男生20名,女生15名,新生插班生6名。在经过了小班、中班的学习后,幼儿在各个方面都有了很大的提高,大部分幼儿能遵守班内的各项规章制度,能与同伴友好相处,并能帮助有困难的幼儿;在游戏时,能做到玩具大家分享;我班大多数写作好帮手2/18幼儿的口头表达能力较好,能清晰的表达自己的想法和意愿;幼儿在自我服务方面也有了很大的进步,能自己的事情自己做,并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。但是由于幼儿年龄差距以及自身各方面发展的强度不同,所表现出来的能力参差不齐。有的孩子在我园已有3年的学习经验,对于常规已经较为了解,但是作为其他园的插班生显然很陌生;有的孩子已有一年的大班学习经验,对教学知识较为熟悉,而有的孩子从外地转入,其原有学习经验很匮乏;同样的老生也存在很大的自理能力、表达能力、倾听能力上的不同。因此,面对幼儿的个别差异,我们应该根据他们的具体情况具体分析,采取具有针对性地教育方法,使他们能够健康快乐的成长二、指导思想本学期,我班的班级工作将以《纲要》为准绳,围绕区教研室的工作计划,紧密结合我园教研计划思路与目标要求,根据本班幼儿的心理、年龄特点和发展水平切实抓好班级教育教学常规管理;本着谦卑的态度提高自身的教育教学技能,使自己在不断学习、不断实践、不断反思的过程中与孩子结伴成长。三、具体目标及解决策略(一)能够大胆、主动、礼貌的进行交往,有良好写作好帮手3/18的交往习惯。1.通过日常的培养,初步形成幼儿良好的行为习惯。(1)利用晨间谈话或自由活动时间,和幼儿共同讨论幼儿怎样做才是文明的行为,并制定相应的内容。(2)和幼儿共同学习礼貌用语,提高幼儿进行礼貌交往的意识。(3)定期与同年龄班的幼儿进行交往,利用各种幼儿园开放活动,让其他老师、家长走进班级,增加幼儿的交往机会和技能。2.运用评比,使幼儿能够大胆主动地进行交往。(1)开展“文明宝宝”的评比活动,激发幼儿的意识。(2)设立“文明值日生”提高幼儿文明礼仪的能力和经验。(二)幼儿能够大胆、清楚、连贯的进行讲述,不断提高幼儿的讲述能力及语言运用水平。1.通过活动激发幼儿想说敢说的兴趣。(1)每天给幼儿有聊天的机会,鼓励幼儿自由讲述和交流,利用闲暇时间为幼儿放录音故事,丰富幼儿的讲述经验(2)通过每周故事记录活动,让幼儿回家复述故写作好帮手4/18事,从而得到词汇的积累和语言表达能力的提高。(3)利用教材《幸福的种子》开展识字活动,丰富幼儿的汉字量,激发幼儿的阅读兴趣,为提高语言能力提供帮助。(4)向幼儿推广普通话,提高幼儿语言交往的意识和能力。(5)利用自由环节为幼儿放录音故事,丰富幼儿的故事经验。2.开展丰富多彩的语言活动,培养幼儿的语言表达能力(1)通过生动的故事来提高幼儿复述及讲述的能力。(2)通过看图讲述活动丰富幼儿的的词量,提高幼儿清楚完整的讲述表达能力。(3)定期开展讲故事比赛等活动,在活动中逐步提高幼儿的语言运用水平。(4)利用区角活动,锻炼幼儿的语言表达能力,如:图片联想、故事接龙、事件描述等活动提高幼儿清楚完整讲述能力。(5)利用晨间活动,让幼儿讲述生活中感兴趣的事件,提高幼儿运用语言的能力。3.为幼儿提供机会获得说的成功体验写作好帮手5/18(1)每天晨间点名前,开展“小小气象员”活动,为幼儿提供用语言表现的机会。(2)丰富幼儿的词汇量,开展“幼儿故事大王”活动,增强幼儿讲述能力。(三)加强幼儿各项常规,提升幼儿自主服务的意识。1、奖罚分明、明主、幼儿互相监督的形式,让幼儿参与到常规管理中,在互帮互助的形式下增强常规意识。2、通过谈话、故事、儿歌、作品欣赏的各种形式让幼儿认识到常规教育的重要性,并逐渐掌握一定的常规。3、养成良好、有序的生活卫生习惯,锻炼孩子的自理能力,对有困难的事情能想方设法的去自己解决,从心理上减少孩子对他人帮助的依赖性,不以孩子最后问题解决的结果为评价,关注孩子解决问题的主动意识。4、通过榜样示范、老生带新生、值日生推选等多种方式巩固幼儿的常规,尤其是一些新生的常规习得。(四)强化幼儿生活自理能力与营造良好的教育环境。1、保持干净整洁的环境卫生,为幼儿营造安全、舒适的生活环境。写作好帮手6/182、继续教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教,注重幼儿的个别差异,对能力弱的幼儿给予特殊帮助,使他们在原有水平上有所提高。3、每天注意检查幼儿的喝水量,根据活动量的大小为幼儿及时增减衣服。4、加强幼儿的生活自理能力的培养。结合园里的运动会和生活自理能力比赛活动,进行有针对的训练。(五)让家长成为我们工作的支持者与参与者。本班多数家长较配合班级工作,愿意参加班级的各种活动,尤其是升入大班后,家长更为关心孩子在数字、语言、美术等方面的知识水平。表示愿意积极配合老师进行个别指导。但很少家长顾及幼儿综合素质能力的培养。1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。2、运用家校互联平台,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验经。4、召开家长会,家长开放日,向家长介绍幼儿园写作好帮手7/18的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的不足,希望得到家长的谅解与支持。同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进。5、通过各种作品的评比,激发家长的参与性,充分发挥家长这一重要资源。6、共建家园联系的桥梁,通过论坛、成长册、个别谈话等形式及时向家长反馈教学内容、幼儿在园情况等,提出适合的家教方法,共同配合,促进幼儿的全面发展。(六)挖掘班级内涵,彰显班级特色。这学期我们班环境布置依然用到的元素是以毛线为主,通过编、团、黏贴、扎等形式将其利用到环境布置当中。由于毛线的可塑性较强,收集、利用广泛,因此在这学期中,我们也将通过幼儿共同参与的形式布置班级,在培养幼儿动手能力的同时,也培养幼儿初步形成班级责任感。1、美术作品中,我们也将充分利用毛线这一资源,让幼儿体验别具风格的美术活动。如:毛线粘画、毛线娃娃、美丽的毛线相框等。2、进行长期的废旧毛线收集,让孩子成为班级的主人,自主地搜集各类毛线。写作好帮手8/183、利用毛线与其他元素的组合,扩张毛线的元素魅力。例如:与纸盘、纸杯、卡纸等材料的结合运用。(七)重视幼儿安全工作,提升幼儿自我保护意识。1、利用晨间谈话时间,向幼儿传授有关自我保护方面的知识,包括一些常规和体育游戏锻炼中常出现的危险情况。2、加强常规的管理,避免幼儿在日常的教育教学活动中受到意外的伤害。教给他们面临常见危机的应对方法。3、引导幼儿认识几种常见的危险标志,并能学习根据不同的标志和信号作出反应,保护自己的身体。4、幼儿的安全工作常抓不懈,把好接送关。5、在进行户外活动和剧烈运动前后,做好充分的准备工作和放松运动,以免突发安全事件发生。6、做好秋冬季节预防感冒、传染病的宣传工作和日常管理工作,做到提醒幼儿及时添减衣物、多喝水以及卫生工作。大班上学期教学计划【第二篇】一、情况分析本班共有30名幼儿,其中男孩10名,女孩20名。通过在中班的学习,生活以及各位家长积极的配合,基写作好帮手9/18本上每个幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面,能做到坚持来园,遵守园内的常规。生活自理方面能做到自己的事自己做。本学期我们制订了各项措施,进一步培养幼儿。发挥我园的特色,对幼儿进行全方位的教育,是我班幼儿有更大的进步。二、指导思想认真学习贯彻学前教育纲要,进一步实施二期课改的内容。根据本学期院务计划,结合本班的实际情况,参照本年龄段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握本班幼儿的发展水平,积极引导。把握教育的时机,并制定积极生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。三、本学期主要工作任务以及实施措施合理安排日常教育教学活动,具体措施如下:1,制定适合本班幼儿年龄特点以及发展水平的教学计划及班务计划2,创造和谐宽松的教学环境,促进幼儿认知能力的发展3,根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并尝试图形的匹配写作好帮手10/184,教师在活动实施前做好充分的教学准备(教具,活动材料,经验知识的准备)锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康发展,具体措施如下:1,在组织一如活动中保证幼儿每天两小时的户外活动时间2,每天坚持做操,能跟上音乐3,注意平时的观察,让幼儿在走跑跳,平衡等方面有所发展和提高加强班级常规管理,形成良好的常规,具体措施如下:1,根据本班得情况,制定合理的,科学的班务工作计划,并在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯。2,运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规3,积极配合幼儿园开展各项工作做好家长工作,取得家长信任,具体措施如下:1,开学后,利用接送幼儿机会和家长进行沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展2,每周发放亲子手册,是家长更好的了解幼儿在写作好帮手11/18园情况3,每周更换家园之窗内容,内容体现丰富性,教育性,实用性。培养幼儿英语兴趣,发展本班特色,具体措施如下:1,利用本班环境,创设英语氛围;2,每周开展英语说说说,培养幼儿兴趣;3,区域角展示各种英语卡片,一边幼儿复习巩固。大班上学期教学计划【第三篇】一、情况分析:本学期大班幼儿面临入小学,为帮助幼儿今后适应小学生活做准备,注重幼儿实践能力的培养,幼儿的主动交流和实际交往能力都需要有很大的提高空间。他们开始有意识的以“主人翁”的责任感对对待身边的人和事。形成完整健全的人格。为幼儿提供适当的环境和氛围将有利于他们亲社会化行为的培养。二、日常社会教学计划:(一)有爱心,能关心同伴,关心家人,关心周围需要帮助的人。(二)敢于面对自己的缺点和错误,有改正的愿望宇行为。(三)遇到困难和挫折时候不气馁,敢于不断尝试。写作好帮手12/18(四)了解各行各业劳动着的工作,尊重他们的劳动成果。(五)熟悉有关安全,交通,环保的标记,愿意按标记的提示行动。(六)有环境保护的意识,当发现不当的行为举止时候,敢于劝阻。(七)期待长大,憧憬未来的生活。三、日常具体实施措施:(一)引导幼儿体验爱心与感恩,引导幼儿关爱他人和接受他人的关爱。(二)指导幼儿正确的评价自己,使幼儿敢于面对自己的缺点和错误并尝试改正。(三)帮助幼儿形成积极自信,勇敢活泼的个性品质,鼓励幼儿用积极的态度面对困难。(四)学习人际交往的基本礼仪,学习礼貌的接待客人。(五)帮助幼儿体验成长的快乐。(六)指导幼儿学习和掌握基本的安全知识,懂得尊重劳动着,(七)帮助幼儿树立环境保护意识,教育幼儿自觉爱护周围的环境。写作好帮手13/18具体教学目标【第四篇】健康1、。进餐时举止文明,知道不同的食物有不同的营养,不暴饮暴食。2、主动保持个人和生活场所的卫生,愿意维护公共环境的整洁。3、能独立自理大便,正确使用手纸。4、生活有规律,会独立有序地穿脱衣服并折叠好,能根据自身的冷热感觉主动增减衣服,能自己整理床铺。5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素,懂得遵守规则,学会保护自己,能提醒同伴。6、了解预防龋齿
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