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精编资料,供您参考校本研修心得体会范文精编4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“校本研修心得体会范文精编4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!研修感悟1转眼间,为期六天的幼儿园教师远程研修即将结束,感谢领导为我们提供了这样一个学习交流的平台。这次研修让我们有幸认识了姐妹园的幼教同仁,面对每次的讨论专题,大家都能畅所欲言,各抒己见,浓浓的学习氛围不言而喻,尽管我们不曾相识,但远程研修近了我们的距离。通过本次学习,我也学到了很多东西,也使我深感自己的不足。现将本次研修学习进行总结和反思:一、我的收获1、远程研修让我转变了思想,更新了观念这一段时间的学习,我看到了其他老师的作业、评论,也听到了专家的理论与建议,我深深感到自己的知识的匮乏,也看清了曾经的自己:安于现状、不思进取、危机感薄弱;工作中易被传统、俗念左右,没有创新性。通过学习,从而明确了作为一名幼儿教师必须不断地提高自己,充实自己,具有丰富的专业素养,扎实的教学基本功,否则将会被淘汰,增强自身的急迫感和责任感,树立“以幼儿为本”的教育理念,不断进行教学理念的更新,教学行为的改变。2、远程研修让我增长了见识,开阔了视野在研修过程中,我一直抱着向其他老师学习的态度学习,学习他们的经验,结合实践思考专家的理论知识和教学技巧。专家老师对幼儿园一日活动的主要环节“入园—户外活动—生活活动—区域游戏活动—集体教学活动”以及组织要点进行了梳理,同时专家老师又对“生活环节中幼儿的学习与发展、区域活动组织与实施、集体教学活动的组织与实施、游戏活动的组织与实施、家园沟通的艺术与技巧”进行了细致剖析。远程研修让我对幼儿教育有了新的认识,使我感到“前所未有的开阔”。二、我的不足“学而不学则罔,思而不学则殆”这是孔老夫子勉励后人的经典语段,本次远程研修的专家也说“多反思”。对于有着多年经验的幼儿教师的我早已磨没了激情,有着更多的茫然,“教孩子什么、怎么教、去小学化、多学多学”更多的矛盾。通过研修学习,做一名优秀的幼儿教师要具有激情与创新性,端正教师的态度角精编资料,供您参考色,从“传导、授业、解惑”到“支持者、合作者、引导者、学习者、研究者、反省者、倾听者”的转变。同时还要以“多看书、多听课、多对话、多实践、多反思、多总结”来时刻鞭策自己,逐渐使自己专业化成长,做专家型教师。就要和研修告别,竟有些依依不舍,回顾一路走来,有的是更多的感谢,感谢领导的厚爱,感谢专家的付出,还要感谢一路陪伴的幼教同仁,谢谢大家,我将永远不会停歇自己对幼教的执着与探索,与更多的追梦人一路同行!研修感悟2今年我有幸参加淄博市第二期远程培训,有幸聆听各位专家讲座让我感慨颇深,受益匪浅。在这段的学习生活中,作为网络研修的一员,我忙碌着、劳累着,却充实着、收获着,我们每一天累着并快乐着……因为,我们不但收获了知识更收获了友情。透过研修,我全面提升了自己的基本素养和业务综合潜力,对于个人今后的发展起到了用心的促进作用,对教育教学工作也有了一种新的理解。一、勤勤恳恳,用心研修在研修过程中,我坚持每一天进行网上学习,认真观看各个专家的视频录象,透过学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事英语教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师,开阔了视野,充实了自己。具体做到了以下几点:1、用心认真的观看视频学习,到目前为止在线学习时间达:11687分钟,并且在观看视频的时候用心提出自己的问题,课程、话题留言到达314条,并发起了181条话题,认真撰写日志200篇。2、用心建立个人工作室,并用心参与英语九班协作组的建设,被评为小组之星。3、用心参与班级资源管理,上传资源226条,得到广大老师的应用和好评。用心配合班主任和指导教师的工作,用心参与班级建设,被推荐为第一批学员导师,被评为:第四期学员之星。同时被班主任和指导教师推荐为:学习研修组长,协助、帮忙我校英语教师的研修学习,我校的研修教师全都圆满完成了研修学习任务。4、认真独立完成作业16篇,每次完成的作业均得精编资料,供您参考到辅导老师和班主任的好评与认可,其中有3篇被评为优秀作业,多篇作业、留言等在班级简报中得到引用并得到好评。5、熟练运用班级沙龙,留言板,TQ,学习交流区,学习论坛,视频会议室等平台的管理功能,用心参加各种网上学习交流活动。与专家、学员进行及时有效的研修交流,成功地主持主讲了视频会议:《在英语课堂教学中如何科学有效的实施小组合作性学习》效果很好,收获颇丰。二、受益匪浅,感受颇深我勤勤恳恳的研修学习,不仅仅提高了自己基本素养和业务综合潜力,同时自己的付出也得到了领导们的认可与鼓励,我被淄博市第二期网络研修优秀学员,使我对此次研修有了新的认识,她成为了我人生历程中一段含义深刻的文化之旅,也是生命与智慧迅即聚核与绽放的过程。我透过课程视频聆听了专家的专题讲座;透过课程文本加深了对专题的理解;透过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;透过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对英语教学与教研工作有了新的认识与思考。三、继续努力,力求完美我的研修虽然己取得了一些成绩,但仍有待加强和完善的资料,在今后的工作中,我将更加努力工作,为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。我相信只要我们用心,中国教师研修网会成为我们前进的基石,网络研修学习会助我们乘风破浪,飞向成功的彼岸。我坚信:我研修、我进步、我快乐!总之,我在研修中的收获是沉甸甸的。对于此刻已经尝到了网络研修甜头的我来说,在今后的工作中我会更加用心、主动地参与到网络研修中来,不断的提高自己的教育教学潜力,同时还要带动其他老师用心参与,以促进学校、学生的发展。同大家一齐在网络研修中健康、快乐的成长!让我们与网络研修同行!让网络研修因我们而精彩!研修感悟心得体会3本着知晓高中教育教学规律,领悟六中特色管理理念,掌握学科教学工作本事,基本胜任教育工作岗位的目的,我校启动了2011年新分配教师岗前校本培训工作。在第一天的培训中,陈庆洪书记介绍了新学校建设精编资料,供您参考的情景,回顾了学校的发展历史。他要求所有新分配教师要制定好个人发展规划,要继承和发扬学校优良传统,勤勉刻苦,为自身的发展奠定基础,为学校的发展建功立业。何炜主任回顾了“315”高效课堂的探索之路,并就导学案的规范编制等对新分配教师提出了要求。第二天,朱竞丰校长对全体新分配教师进行了青年教师的适应与成长的专题讲座,提出了教师成长的八字方针:实干、勤奋、刻苦、创新。朱校长还从战略高度强调了“315”高效课堂建设的重要性,要求所有新分配教师要认真参与“315”高效课堂建设,以科学规范地编制导学案为抓手,为继续有效的建设高效课堂贡献自我的智慧。虞加强主任系统地讲解了教学五认真,要求新分配教师按规范操作,并以规范为基础进行创新。第三天午时,在科研培训处的组织下,由何炜主任带队,全体新分配教师观摩了金刚毅教师执教的“315”展示课。课后,每位新分配教师就导学案的编制、小组合作、师生互动、PPT的使用、作业讲评等提出了自我的见解。第一轮培训分为校史介绍、师德培训、教学管理、学生管理四大类。前三类由科研培训处负责实施,学生管理类由政教处专职负责。分别由王元兵主任、王苏萍教师主讲。第一轮培训的最终一项活动是新教师主题演讲展示,请大家畅谈个人教育梦想与学习感想。校领导到场聆听并作了互动交流。第二轮培训将主要由教研组负责实施。在此轮培训中,全体新分配教师近距离感受了学校领导的宝贵教学经验,先进的教学思想,勤劳朴实的工作状态。也感受了“315”高效课堂,大家普遍感到收获颇丰。研修感悟4校本培训让我由衷的觉得受益匪浅。这次校本培训让我学习了知识,得到了启发,也受到了鞭策。通过学习,不仅增强了教育的使命和责任感,更深的领悟了一些有助于教育教学的方法与智慧,理论水平得到很大提升。做一名现代化不落伍的老师,应当积极适应素质教育要求下的角色转换,要用发展的眼光看学生,同时,不断的充实和提高自己的能力,实现自身的持续发展,终身学习,不断进步,这是新时期对教师的要求,也是为人教师的重要内容。一、转变观念随着社会的飞速发展,家长的意识也逐步提高,他们逐渐意识到了知识的重要性,为孩子选择优质教育,精编资料,供您参考不让孩子输在起跑线上,已经成为了绝大多数家长的共识。所以作为教师的我们必须要转变思想观念,转变教育观念,改变教学方式,跟上时代的发展,做一个能适应社会并受到家长喜欢的人民教师。二、加强学习过去并不代表未来,要转变观念靠的是学习,不断地学习,以学习来改变自己,以学习来充实自己。本次校本培训,我更强烈地意识到了自己知识的浅薄。在专家面前我多像一只井底之蛙。所谓“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。”唯有学习能改变自己目前的状况。三、学会反思苏霍姆林斯基曾说过:“只有善于分析自己工作的教师,才能成为得力的有经验的教师。”波斯纳也说过:“没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那么他的教学水平的发展将大受限制,甚至有所滑坡。”在以前的工作中,我虽然有过反思,但从来没有很认真地把它当成一项工作去执行,只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中,我一定而且必须要学会总结反思,以逐步提高自己的教学水平。李培林校长的关于如何当好班主任的讲座,让我更深切的体会到教育是爱的共鸣,是心与心的呼应,教师只有用爱去关心学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。“教育没有感情,没有爱,如同池塘没有水;没有感情,没有爱,就没有教育。”“对学生偏重于指责,教育态度专横。这样学生就会怕我,服从我,一切听我指挥。其实不然,学生和我就像猫和老鼠一样,表面上服从,其实整理内心是抵触的。”这样的教育方法让李培林反思。经历了失败后,李培林边学习,边观察,边实践。在日常教育中,与学生交往,脸上总挂着微笑,谈话坦诚平等;天冷了,提醒同学加衣服;生病了打个电话问候一下;家庭特殊的学生,给予更多的关心;学生过生日,送上一声祝福;闹别扭了,帮助调解……“我并不只满足于让学生看到这些行动,而是要让学生体验到班主任这些行动的良苦用心和真挚感情。”李培林是这样认为的,如果学生经常得到老师的关爱,他们就会懂得爱师、爱班、爱家长,并逐渐形成与人为善,助人为乐的优良品质。只有在被尊重中才会学会尊重,在被爱中学会爱。“一位班级管理不成功的班主任,其失败的理由可能有100条,而一位优秀的班主任,其成功的经验肯定精编资料,供您参考有一条,那就是热爱学生。”听了李培林校长的讲座之后,我感触良深,有如下两点体会。首先,对学生胸怀要博大,情感的体验要细微,“没有理由要求每个学生喜欢我,但我必须喜欢每个学生”。师生关系和谐、融洽,学生感受到教师对自己的肯定,便会主动亲近教师,乐于接受教师的教诲,使师生心灵沟通,从而激发学生学习的积极性和创造性。其次,教师对学生的影响是深远性的,影响不是一时的,而是长远的,所以教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。总之,通过校本培训的学习收获很大,希望今后能有更多这样的机会,使我们的教师能够尽快提高自身能力,投入到教育教学当中,在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学,上好自己的每一堂课,努力做一名优秀的人民教师。通过校本培训学习,使我深深地体会到做一名让领导放心、学生满意、家长信
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