[1500字]实用简爱读后感左右【精选5篇】

写作好帮手1/18[1500字]实用简爱读后感左右【精选5篇】【导读】这篇文档“[1500字]实用简爱读后感左右【精选5篇】”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！简爱读后感【第一篇】夏洛蒂·勃朗特的《简爱》看过三遍，而每看一遍都会有不同的感悟。或许是因为她在某些方面和自己很像，又或许是因为她就是那个自己想要成为的女性，简爱这个人物形象已经深深刻在我的脑海里，变得那么真实。简爱从小就缺少亲人的疼爱，像灰姑娘一样在寄宿家庭里百受欺辱，但她并不像灰姑娘那样默默忍受着这一切，她奋起反抗，维护着自己骨子里强大的自尊。也许有人和她姨母一样认为她是一个脾气暴躁的怪孩子，但在我看来，她的这种倔强与不屈正是在她所处生活环境中难得可贵的。很多人在寄人篱下的时候总会表现出屈服顺从于生活，简爱却倔强地维护着自尊，即便换来的是一次比一次严厉的惩罚，她也勇敢的对那些欺辱说写作好帮手2/18不。由于姨母对她的嫌弃，她被送到了劳沃德。这段时光对简爱的影响应该是最大的，她收获了友情，收获了知识，感受到爱与被爱，逐渐的成长为一个理性，勇敢坚强的女性。每每读到这一段，我总会想到我的闺蜜，她是一个工科女，我是一个典型的文科生，很多人都奇怪我们是怎样成为朋友的，然而一切都是那么巧。有时间我们会经常一块儿聊天，有时畅想未来，有时互相勉励，有时交换彼此的看法。她给了我很大支持，鼓励我一路勇敢走过来。闺蜜的学习内容和我的差别很大，她总是给我做些小科普，我也会给她普及一些文学知识。她对待生活和未来现实而又理性，而我总是把问题想的很理想化。正是这种学习生活以及性格上的差异和互补，给了我很大的正面影响和引导，让我能够成长得更加优秀。简爱和我一样幸运，遇上了一位难得的知心朋友，并鼓励她引导她坚强勇敢的走下去。离开劳沃德去到桑菲尔德府，简爱开始了一段新的人生。此时的简爱已经成长为一位知书达理，成熟和冷静的女性。在桑菲尔德府，简爱遇到了罗切斯特先生，这位年长，富有，风趣的贵族男子吸引了她。简爱在爱情面前同样表现出了勇敢，她并不因为身份地位的悬殊而退缩。也许她不够漂亮，她没有身世背景，但她追求写作好帮手3/18平等自由的坚强与勇敢也同样吸引了罗切斯特先生。我很羡慕她能够在爱一个人的同时那个人也爱她，她的爱情是幸运的也是幸福的。我想没有经历过一段爱情的人应该会很羡慕她吧，她能够勇敢的说出自己的想法，而且刚刚好的是，罗切斯特也爱着她，月光下散步的他们显得如此幸福和美好。她让我明白，爱情有时是争取来的，但并不是卑微乞求来的。按照童话故事，她们应该从此过上了幸福快乐的生活，但是生活总是残酷的，在结婚当天简爱得知罗切斯特是有妻子的，而且这个妻子仍然在世。得知真相的简爱受到了沉重的打击，她再一次维护自己的尊严，选择离开。看得出来，他们都深深爱着彼此，但是因为罗切斯特内心的一点自私的隐瞒和欺骗，对简爱造成了很大的伤害。而简爱的离开也并不是对事情的逃避，而是对自己尊严的一种维护，她绝不会容许自己的感情和声誉受到如此的践踏，虽然她依旧深深爱着罗切斯特。她需要一些时间，同时罗切斯特也需要一些时间去处理这件事。最终简爱选择离开。这次离开让简爱偶然收获了亲情。她很幸运的遇到了善良的亲人们，这一次她终于能够感受到有亲人的家的温暖，这段描写特别温馨和缓。她有了依靠，她不再是一个人。当她面对金钱与亲情时，她义无反顾的选择写作好帮手4/18了亲情，从小寄人篱下的她怎么会不懂得亲情的重要呢？生活变得温馨而又幸福，但简爱的心中总有那么一些事情放不下。爱情怎么会说放下就放下呢？她多么希望能够知道罗切斯特现在过得怎样。再勇敢坚强的人也有内心柔软的时候，强烈的爱情引导着她回到桑菲儿德府。眼前的景象让她震惊了，罗切斯特残疾了，当她端着水进到罗切斯特的卧室时，那是一种怎样的情感，总之我每次读到这眼泪就会不停地掉，那种久别重逢的感觉，那种终于到家的感觉，那种千万种情绪混杂的感觉。最终简爱的爱情终于得到了圆满。简爱，正是那个我想要成为的女性，可以不漂亮，可以不强壮，但是必须拥有一颗强大的内心，对自己选择的路，坚强勇敢的走下去。谢谢简爱在我的成长路上对我的引导与鼓励。简爱读后感【第二篇】难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实！题记刚刚读完《简·爱》这部世界文学名著，我的心情久久不能平静。这是英国文坛一位女作家夏洛蒂勃郎特写的一个叫简爱的女子的传记，也是作者自己的缩影。写作好帮手5/18书中简爱从盖兹海德到慈善学校，又到桑菲尔德庄园，经历了许多苦难和曲折，最终获得了自己所追求的自由，平等和爱。书的前半部分是讲简爱的童年生活，在盖兹海德的养母家，她一点也不合群，更得不到任何人的尊重。但是她并不甘心，她想努力争取超过别人，以证明自己不是一个坏孩子。但是她却被送进了慈善学校劳沃德学校。那里的饮食条件很差，住宿条件更差。每天的食物不但少，而且是烧糊的。她们穿的衣服和袜子是最差的，这所学校的校长是一个叫布洛克尔赫斯特的牧师，这个狠毒的校长给学生制定的校规苛刻无比，如：不能留卷发，天然的卷发也不能留，也不能梳辫子。很薄的袜子坏了不能换，一定要自己缝补。但校长却认为这些规定是基督徒的义务和美德，把孩子们生活中很普通的事看作是世俗的傲气，把她们身穿破衣看作是应有的朴素，把孩子们的受苦看作是培养坚韧的意志。这些使任何走近这所学校的人都感到愤怒无比。劳沃德学校好似一个监狱，把那些女孩都关在痛苦之中，又好似一个火炉，激发了简爱反抗的怒火。她为朋友海伦彭斯的遭遇而打抱不平，并告诉她该爱的人就要去爱，该恨的人就要去恨，不能因为他的权利大或小而束缚自己的感情。在一个春天里，可怕的瘟疫在劳沃写作好帮手6/18德蔓延开来，斑疹伤寒被吹到了拥挤的教室和宿舍，还没到五月，学校就成了医院。简爱的朋友死了。劳沃德的卫生条件暴露了之后，不得不被关闭。一些有钱人出资又重新建造了一所学校，简。爱的生活有了转机。后来简爱又经历了欢乐、痛苦和种种波折，努力寻找着她心中的那份爱，最后，她找到了。主人公简。爱是不幸的，她自幼失去父母，唯一爱她并领养她的舅舅又过早地抛弃她而逝，她初涉人世，便过着寄人篱下、任人驱使的悲惨生活，饱尝了人情冷暖、世态炎凉的痛苦。为了逃避严酷的现实，她把自己的感情寄托在她酷爱的书和大自然上，书丰富了她的感情世界，陶冶了她的性情，苦难又磨炼了她的意志，使她养成了坚毅倔强、外柔内刚的性格。罗切斯特也是我喜欢的男主人公，他用心细致地观察，发现了简爱当时的处境和简爱的所思、所想，若没有他对简爱细致用心地关注，也成全不了他们一段刻骨铭心的爱情。当罗切斯特装成一个巫婆，对简爱说：“你冷，你不舒服，且很蠢，你冷是因为你孤孤单单一个人，你不舒服是因为多少甜蜜以及美好的东西都与你无缘，你蠢是因为你明知道有一份幸福在等着你你却不愿向他靠近一步。”当罗切斯特说：“有时候我有一种奇怪的感觉-----尤其像你现在在我身边时。仿佛我左肋下写作好帮手7/18的哪个地方有一根弦与你那小身躯里同样的地方一根同样的弦打成了结，纠缠得紧紧的，解也解不开，一旦我们分开，我真怕这两根纠缠着的弦套被绷断，那时候我会紧张不安，我的心会痛得流血。而你呢------你会把我抛在一边，忘得干干净净吧？”……后来简爱反驳说：“我一定得离开，你以为我会留下来，成为你眼中一个可有可无的人吗？你以为我是一架机器-----一架冷漠无感情的机器吗？你以为我能受得了别人把我仅有的一片面包从我口里夺走，把仅有的一滴救命之水从我杯里泼掉吗？你以为，因为我贫穷、卑微、矮小不美，我就没有灵魂，没有心了吗？你错了，我也有和你一样的灵魂，和你一样的一颗心！如果上帝曾给我一点儿美丽、丰富财产，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在是用我的心灵和你的心灵对话，站在上帝面前，我们是平等的。”当我们身处逆境时，深受挫折时，意志不坚定时，《简·爱》能时刻鞭策着我们，让我们在工作中不随波逐流，不为金钱失去自我，在其岗、明其责，保持独立的人格和坚强的个性，认真地活出自己，在日益复杂的社会环境中努力撑起一片晴空。简爱读后感【第三篇】写作好帮手8/18生活中的贫弱者，这些人身上却有着当今社会最稀缺的善良品德，这些纯朴甚至是忧伤的故事后面，闪烁着温馨动人的光辉。《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的作品。这部小说突出的描写了简·爱遭遇的辛酸经历，暴露黑暗社会慈善事业的冷酷、虚伪，谴责社会对贫苦儿童的摧残，成功的塑造了一个不安于现状、不甘于受辱、自尊自爱、自立自强、敢于抗争、敢于追求的女性形象。开始读小说时，对于简·爱小时候的表现，我的心里不是很赞同。总认为她有些太倔强，没有更多的忍让。我觉得她对于舅母里德太太显得太执骜不逊，文章中写出在舅母对自己的孩子说：“别跟我说起她，你们不要走近她，她不值得你去理睬。我不愿意看到你的姐妹跟她来往。”简·爱听到后，从楼梯栏杆扑出身子，不假思索的猛地大声嚷道：“他们才不配跟我来往哩。”还有到简·爱准备到洛伍德慈善学校读书之前，她进行反击，对舅母说：“我不会骗人。我要是骗人，就会说我爱你了，可是我要说，我不爱你。除了约翰·里德（简·爱舅母的儿子），世界上我最恨的就是你了。至于这本有关撒谎的书，你还是拿去给你女儿乔治安娜吧，因为爱撒谎的是她，不是我。”接着她回答舅母的提问时又说：“我很高兴，你幸好不是我的亲人。我一写作好帮手9/18辈子绝不会再叫你一声舅妈，我长大后也绝不会来看你。要是有人问我喜不喜欢你，问我你待我怎么样，我就说，我一想起你就觉得恶心，你待我残酷到了极点。”“我怎么敢，里德太太？我怎么敢？因为这是事实。别人都以为你是好女人，其实你坏透了，心肠毒得很。你才骗人呢？”读到这些，我不由得觉得简·爱表现得太决绝了。一个只十岁的孩子，竟说这样的话，有些无情无义，有种恩断意绝的感受。当时心里的感受很复杂，虽然明明知道里德舅母待她确实不好，甚至有些苛酷，可是，说出这样的话，总显得无情，我当时觉得简·爱有些偏执，不太喜欢她的个性，同时也想今后，她这种性格让别人谁能受得了呢？怎么与人相处呢？她今后的人生怎么会幸福呢？等到认真读完小说，我又被简·爱的真情真意感动了，而且简·爱表现出来的是从容、大度、宽容、善良和道德。我不由得反过来思考我的认识问题了。也许我是以成人的观点来衡量事情的。我可能内心有定势的衡定尺度：因为现实中不能盼望有更美满的景况，所以只好迁就现实，以求苟安，要与现实保持更为温暖的和平吧。我想到了培根先生在《新工具》一书中，提出要促写作好帮手10/18进社会和科学发展，必须清除根深蒂固的盘踞在人们心中的各种假相和错误观念问题。他提出了洞穴假相问题。这是指个人所特有的错误。每个人的心理或身体上的特殊结构，造成了他们先天的不同；每个人所处的环境，所受的教育，所读的书籍，所崇拜的人物，所接触的朋友，以及性格爱好等等也都是各不相同的。因此在观察和认识事物时往往会把自己的人性和偏爱掺杂进去，就好像“每个人都有他自己的洞穴，使自然之光发生曲折和改变颜色”一样，这样歪曲事物的真相，犯认识上的错误也就不可避免了。简·爱作为一个贫苦的无依无靠的孩子，在十八岁上，就能胜任英国良好教育所需的各门常规课程以及法语、绘画、音乐的教学，这样的成绩应该是相当的广博了。而且在小说的后面，贵族小姐罗莎蒙德看到简·爱为她画的肖像后说简·爱：“这些画是你画的？你还懂法语和德语？你真是太可爱了——真是个奇迹！你比斯__城一流学校里我的老师画的还好”。这些无疑说明简·爱在学习的过程中，所下的工夫是常人无法达到的，取得的成绩是常人无法达到的。荷兰著名哲学家斯宾诺莎在《伦理学》中说：“我把人在控制和克制情感上的软弱无力称为奴役。因为一个人为情感所支配，行为便没有自主之权，而受命运的写作好帮手11/18宰割。在命运的控制之下，有时他明知什么是善，但往往被迫而偏去做恶事。所以，作为一个人，应该有自己的情感，并且能够表达出来，过分压抑，从而想去追求一种伪的和平状态，就会让人变得怯懦，变得虚幻