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好文档,供参考1/9幼儿园大班活动方案(案例)【通用4篇】【题记】这篇精编的文档“幼儿园大班活动方案(案例)【通用4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!幼儿园大班活动方案【第一篇】活动目标1、了解龋齿形成的原因及预防龋齿的有关知识。2、了解牙齿的作用,要养成早晚刷牙的习惯。3、了解换牙常识,学会保护恒牙。活动准备1、龋齿形成的教学挂图一幅。2、保护牙齿的教学挂图。3、事先提前两天与幼儿找几个蛋壳,洗净后把每个蛋壳的一半浸醋里。4、每人一面小镜子。5、每人一块饼干活动过程一、开始部分:以猜谜语的形式引出课题。好文档,供参考2/9附:谜语《牙齿》健康卫士穿白衣,上下两排真整齐,口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。二、基本部分:1、师:请小朋友先说一说牙齿有什么作用?(引导幼儿发散思维,对积极回答的幼儿给予肯定和表扬)2、请小朋友每人吃一块饼干,通过尝一尝饼干让幼儿体会牙齿的作用。3、师?刚才小朋友吃过饼干,请小朋友互相看看牙缝里多了什么?(残渣、碎屑)如果不弄掉会使牙齿变得怎样?4、出示小实验,请幼儿观察,捞出浸在醋里的蛋壳,请幼儿看看、捏捏、说说蛋壳有什么变化?并比较浸在醋里的蛋壳与没浸过醋的蛋壳有什么不同?(浸过醋的蛋壳变黑、变软了)并讨论:蛋壳为什么会变黑、变软了?教师小结:醋是酸的,醋会腐蚀蛋壳中的钙,所以蛋壳就会变黑、变软了。5、找龋齿:请幼儿利用小镜子观察自己有没有长龋齿?6、讨论:(1)、启发幼儿讨论为什么会长龋齿?(2)、重点请长了龋齿的小朋友说一说长了龋齿后好文档,供参考3/9的感受是怎样的?你又是怎样治疗的?教师利用教学挂图向幼儿讲解龋齿形成的过程。7、教师结合教学挂图小结:食物吃到嘴里后,会有残渣留在牙缝里,嘴里唾液中有一种酶会使食物残渣变酸,日子久了,这些酸会使食物残渣腐蚀蛋壳一样,使我们牙齿表面的钙被腐蚀掉,牙齿就会变黑,发生龋洞,变成龋齿,也就是我们常说的虫牙。长了龋齿以后会牙疼,还要请牙科医生给你治疗,所以请小朋友一定要注意保护好自己的牙齿。8、让幼儿讨论:如何预防龋齿。9、巩固练习,出示保护牙齿的教学挂图。让幼儿说一说图中的小朋友是怎样保护牙齿的?10、教师指导幼儿用正确的方法刷牙,欣赏儿歌:刷牙歌。幼儿讨论还有哪些保护牙齿的方法,教师进行补充。三、结束部分:教师总结保护牙齿的有关知识:第一,当牙齿活动时,不要用手去摇它,这样会影响恒牙的萌出,并容易引起感染发炎,要让它自己脱落。第二,当新牙快长出时,不要用舌头去舔它,这样会使牙齿长的不整齐。第三,当乳牙还没掉,新牙就从旁边长出来,或者有些小朋友的牙齿掉了很长时间,还没长出新牙,应当让爸爸好文档,供参考4/9妈妈带到医院请医生看一看。第四,要早晚刷牙,饭后漱口,不多吃糖果,不挑食,多吃含蛋白质和钙质的食物。四、活动延伸。1、与家长配合,请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。2、引导幼儿开展比比谁的牙齿好活动。(利用小朋友在幼儿园吃点,教师提醒幼儿吃完点后要漱口,保持口腔卫生,养成保护牙齿的好习惯。)幼儿园活动方案【第二篇】活动目标:1、培养幼儿模仿能力。2、让幼儿乐于模仿成人动作。活动一:学做解放军活动准备:小解放军的服装帽子活动过程:1、吸引宝宝学习解放军,家长一起为宝宝装扮。2、听口令模仿教师或父母的动作蹲下、起立、向后转、立正向前走。活动二:走形状好文档,供参考5/9活动准备:若干贴好线的形状,圆形,正方形;直线、弯线动物头饰活动方法:1、游戏可在幼儿园操场进行。2、父母搀着宝宝的手,鼓励宝宝独立行走。3、可以选择动物头饰模仿动物走,让宝宝踮着脚走或蹲爬。对父母的指导要点:注意安全,尽量让孩子按形状走,家长掌握方向,不时地说:“我走圆,我走圆。”说出形状的名称。活动三:推小车活动准备:塑料小推车活动过程:1、将小车排放在同一平行线上,有几条直线分成几行,每行间距约为90厘米。2、父母将小车拉好位置,宝宝小手握好车把,往前推。3、父母可以不时将方向调整正确。对父母的指导要点:家长先与宝宝一起推,等宝宝平衡小车后,逐渐放好文档,供参考6/9手,并及时用语言给予鼓励,如“真能干”等。幼儿园活动方案【第三篇】一、活动时间6月1日上午9:30-11:00。二、活动地点幼儿园操场。三、活动内容朗诵比赛。四、活动对象小中大班幼儿。五、活动形式1、参赛人员:各班分别选出10名幼儿参加比赛。2、评分标准:采用10分制,选手最后得分为评委平均分。3、使用普通话讲述。语言清晰,标准,声音响亮,讲述流畅。4、语言生动、形象,有丰富的表现力。5、精神饱满,着装大方,体态语生动、自然。六、人员安排1、主持人:XX2、评委:各班班主任好文档,供参考7/9七、活动过程1、介绍评委。2、各班以班级的形式进行拉歌朗诵。3、幼儿朗诵比赛。4、组长宣布比赛结果:最佳表现奖3名、最佳参与若干名,颁发给予奖品。5、结束活动:表扬鼓励幼儿,教育幼儿要多看书、多读书,从书中学到更多的本领。八、活动规则1、各班在自己班内比赛的基础上选出10名优秀选手参加年级组比赛,其余幼儿以班级参与的形式参加活动。2、年级组比赛评出最佳表现奖、最佳参与方奖。九、活动要求1、请各班于X月X日上午X点X分之前组织好幼儿到操场坐好。2、请各班于周二将代表班级比赛的幼儿名单及内容交给教研组长。3、活动时,各班教师作好班级安全工作,注意活动安全。4、活动时,教师负责好自己班的纪律,做到不大声喧哗做文明小听众。好文档,供参考8/9幼儿园大型艺术节策划方案【第四篇】为了增进幼儿感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力,激发幼儿参加艺术活动的兴趣,发展幼儿良好的艺术素质,促进幼儿全面发展,我园每年五月以“艺术节”为主题组织幼儿开展系列艺术欣赏、创作、表演活动,促进幼儿在红红火火的艺术节里快乐、健康、和谐地成长,同时进一步增进亲子感情、密切师长联系。以下是本届艺术节的具体活动日程,敬请各位同行批评指正:一、艺术欣赏周邀请木偶剧团为幼儿进行木偶剧表演;组织全体幼儿到影剧院观看儿童动画片;通过幼儿园的闭路电视每天午餐前播放京剧、芭蕾舞、歌舞等片断;二、开幕式周六上午在公园举行1、集中庆祝仪式:园长致开幕词;家长委员会为艺术节开幕剪彩;幼儿、教师、家长各选一个节目表演;2、分区域活动:水彩长卷画、纸雕坊、陶艺坊、粉笔画、蜡笔画、环保时装制作与表演;三、才艺大赛好文档,供参考9/91、超级小歌手大赛:先由各班、各年级层层推选,最后进行全园性比赛;2、亲子才艺表演:有歌舞、器乐、表演专长的家长和孩子自愿报名参加,分各年级专场进行表演;四、幼儿美术作品展各班及美术兴趣班的幼儿优秀美术作品进行装裱,在博物馆展出,全面展示幼儿园美术教育的成果。五、闭幕式结合“六一”庆祝活动对艺术节期间各项表演优秀者进行颁奖,并精选部分节目在社区广场进行汇演。
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