您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 工作范文 > 教师大家访活动方案案例【实用4篇】
教师大家访活动方案案例【实用4篇】【导读】这篇文档“教师大家访活动方案案例【实用4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!高中“大家访”活动实施方案【第一篇】高中“大家访”活动实施方案根据学校“大家访”活动要求,高一年级部制订《高一年级“大家访”活动实施方案》。一、指导思想格外关注青少年健康成长,进一步加强家校联系,不断增强家庭教育与学校教育合力,构建和谐家校关系和师生关系,努力把学生培养成为身心健康、积极向上、学业进步、全面发展的新一代高中生。二、领导小组组长,xx;副组长,xx;成员,xx、班主任。三、家访内容1.了解学生家庭情况主要包括学生家庭状况、成长环境、在家表现、学习及生活习惯,特别注意特殊家庭(贫困家庭、单亲家庭)学生、行为习惯不好学生和存在学习困难学生的情况。4.向家长反馈学生在校情况主要介绍学生的学习情况和成绩,并根据班主任的要求有针对性的指出学生存在的问题。有效家访办法之一是,教师与家长共同探讨促进学生发展的教育方法,从而帮助家长树立正确的质量观,引导家长使用科学方法教育孩子。3.征求家长要求和建议主动征求家长对学校、孩子所在班级和任课教师在教育管理、教学方法等方面的建议和看法。4.宣传学校工作和教育法规积极介绍学校办学理念、办学特色、办学模式等情况和近年来取得的成绩;积极宣传教育法规和政策,对家长关注的热点问题做好宣传、解释工作,赢得家长对学校工作更多的理解和支持。四、活动形式1.“大家访”活动要求对学生(包括借读生)进行100%家访,采取走访、信访、电访等不同的方式进行,并且在XX—XX学年寒假内完成。2.“大家访”活动包括两个阶段,第一阶段为由高一年级全体任课教师参加的登门走访活动;第二阶段为由班主任实施的家访活动,主要是班主任对第一阶段未进行走访的学生家庭开展家访活动。3.全体任课教师参加的登门走访活动安排如下⑴走访时间:1月14、16日(近段时间工作大致安排:1月10—11日期末考试,12日阅卷,13日整理成绩和准备家访材料,15日举行休业式)。⑵走访安排:根据实际情况,每班分2个走访小组。根据班级分组是为了便于安排任课教师进行家访;一般相邻班级,比如⑶班和⑷班,因为具有更多的相同的任课教师,两位班主任进行协商,共同确定走访对象。⑶班主任在1月13日前为分配到本班的走访教师确定走访名单,填写好走访对象的《浦江县第三中学学生情况登记表》,并交给有关教师。⑷走访基本程序:第一,事先联系家长,约定大致的访问时间;第二,把《浦江县第三中学学生情况登记表》交给家长,并同家长进行交流和讨论;第三,请家长在政教处准备的《浦江三中家访登记表》上填写建议,并在签名处签名;第四,回校后向班主任反馈情况,把《浦江三中家访登记表》交给班主任;班主任做好家访总结,总结和《浦江三中家访登记表》等在第二学期开学时交年级部。⑸要求每一个小组每天至少完成走访6家的任务。五、活动要求1.充分认识家访工作的重要性,明确责任,落实工作,扎实有序的完成家访任务。2.尊重家长,热情有礼,言谈举止符合师德规范的要求,展示三中教师良好形象。3.评价学生以正面肯定、积极鼓励为主,反对“告状式”家访,希望家访教师能与家长一起探讨教育方法方面的问题。4.悉心准备,努力优化家访活动细节。班主任充分调查摸底,确定走访对象;认真准备有关材料,并尽量事先同走访教师进行交流;安排走访对象时尽量考虑同一组同一日走访对象的家庭居住地相对集中。教师出发前进行走访“备课”,设计号家访内容;提前预约家长,合理安排家访时间等,真正提高“大家访”活动的成效。5.温馨提醒:参加走访活动教师一定注意安全问题,尤其是驾车教师一定注意行车安全。教师大家访活动的实施方案【第二篇】“教师大家访”活动的实施方案为深入推进党的群众路线教育实践活动,进一步促进家校共建,提升办学水平,营造良好的育人氛围,构建教育与社会、学校与家庭和谐共建的育人格局,我校决定在全校开展“教师大家访”活动,实施方案如下。一、建立领导小组组长:副组长:组员:成员:二、充分认识开展“教师大家访”活动的重要意义开展“教师大家访”活动是践行“坚持党的群众路线,办好人民满意教育”的具体体现,是家校双向沟通联系的重要环节,是学校教育教学工作的重要补充和延伸,是教师热爱学生、关心学生、了解学生的重要体现,也是增强群众观念,改进工作作风,严格执教行为,提升教育教学质量的有效举措。有利于完善学校与学生家庭的联系制度,促进学校、教师、学生家长的相互沟通,形成学校、家庭、社会教育的合力,保障学生全面发展和健康成长。同时,也是争取家庭、社会对教育的关心、理解和支持,树立教育良好形象的有效途径。三、“教师大家访”活动主要内容(一)加强学校与家庭、社会的联系。了解学生家庭状况,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现、学习生活习惯和个性特征;了解村组及社会各界对教育的需求以及对学校发展的意见建议。(二)构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。深入村组、学生家庭,广泛宣传教育法规和政策,宣传学校的办学理念及教育教学管理中的思路和措施。向家长反馈学生的学习情况及在校表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,用发展的眼光看待孩子,与家长共商促进学生健康成长的教育措施、方法和手段,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。与村组联合,构建青少年学生健康成长的良好社会环境。(三)征求意见建议。与村组相关负责人及家长广泛交流,耐心交谈,虚心听取、征求对教育改革发展、学校办学行为和教师教书育人以及教育热点难点等方面的意见建议,让全社会认识教育、理解教育和支持教育。四、“教师大家访”主要活动形式(一)专程走访领导走进村组。校级领导要主动走访村组介绍学校的发展情况、办学理念。广泛听取村组领导及群众对学校的意见和建议,研究改进措施,制定和完善学校发展规划,努力办好人民满意的教育。教师走进家庭。所有科任教师要实施全员家访。侧重对一些经济有困难、学习有障碍、性格有缺陷、病残、单亲及留守学生家庭进行专程走访。注意保护学生的自尊心和积极性,多鼓励、多赞赏、多倾听,及时掌握学生在家表现,让家长真正了解学生在校表现,有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施,给予他们更多的关爱和鼓励。(二)邀请家长进学校进课堂。各学校要采取邀请专家讲座、现场答疑释问、师生家长互动等形式,开展家校交流学习活动。要定期举行“家长开放日”活动,让家长走进学校、走进课堂、走近孩子,零距离感受孩子的学习环境,体验校园生活。进一步关注教育,切实履行学校和家长双方的义务责任,共同做好学生的教育工作。五、活动具体安排(一)一名教师走访十位学生家庭。我校教师要将“教师大家访”活动做为践行群众路线、转变工作作风、强化师德建设、构建和谐教育的重要举措抓好抓实。一名教师走访十位学生家庭,蹲点领导各年级组组长、小学部负责人要科学规划,精心安排,不走过场,不图形式。通过专程走访确保每个学生家庭全覆盖。教师全员参与,明确此次活动的目的意义、内容方法以及应该达到的效果。家访活动要利用课余时间进行,不得占用正常的教学时间。(二)建立教师走访学生家庭联系表、意见征求表。专程家访要提前预约,做好充分准备,全面掌握被访学生的情况,明确谈话主题。教师要做好家访记录和家访信息反馈表,请家长填写好意见建议征求表。要注重交流的方式方法,和家长在轻松、坦诚的气氛中共同商量解决问题的方法,并进一步探讨家校合作的方式。教师及时做好登记,随时整理专访内容。对收集梳理好的意见建议进行专门研究,拿出改进意见,采取切实可行的改进措施,明确责任人,整改目标,整改时限,认真抓好落实,做到取信于学生,取信于家长。(三)问题调查、报告总结。对家长态度要诚恳,虚心听取家长的意见,及时向学校领导反映家长对学校教育教学工作以及对教师的意见建议。对家长提出的疑问,要耐心诚恳地予以解释,赢得家长对学校工作的理解和支持。解决不了的及时上报。建立学生情况档案,完成教师家访活动记载表、家访信息反馈表及意见建议征求表。走访中,不得在家长面前指责学生,不得随意训斥家长,不得接受家长的宴请和赠礼,树立和维护教师的良好形象。学校定期检查教师的家访情况,教师不定期的做好家访总结。形成家、校、社会齐抓共管,确保教育教学质量的大幅提升,实现坚持党的群众路线,办人民满意教育的方针政策。2014年5月6日教师大家访活动实施方案【第三篇】开展教师“走进家庭、携手育人”大家访活动的实施方案为拉近学校与家庭之间的距离,充分了解学生家庭背景、家庭教育环境及教育方法,同时向家长宣传学校的教育教学理念,让家长了解学校的情况,增进教师、家长、学生之间的感情,让学校和家庭建立更紧密的联系,形成教育合力,促进和谐校园、和谐家庭、和谐社会的建立,进一步密切家校联系,不断完善以家庭教育为基础、学校教育为中心、社会教育为依托的三位一体的教育网络,形成我校和谐、高效、优质的可持续发展的育人环境。一、指导思想以科学发展观为指导,以办人民满意教育为宗旨,以改善小学生成长环境,构建和谐家校关系、师生关系为总要求,切实加强学校和家庭、教师和家长的联系和沟通,了解学生成长环境、思想动态,向社会宣传教育改革与发展的成效和学校办学理念及特色,向家长宣传科学的家庭教育理念,营造全社会共同关爱学生、教育学生的良好氛围。广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议,切实破解学校教育和家庭教育难题,让每一位学生在家长和教师的关心爱护下健康成长。二、活动主题:沟通、理解、支持、携手育人三、活动目标:通过家访,与家长、学生进行真心沟通和交流,了解学生的家庭生活及教育情况,切实加强家校联系,宣传正确的家庭教育思想,引导家长树立正确的人生观、质量观,宣传并帮助家长掌握科学的教育方法;征求家长的意见和建议,营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围,提高社会对学校教育的满意度,树立教育的良好形象。四、家访工作领导小组:组长:秦昌副组长:袁志兰组员:班主任及各位教师五、活动内容:1.活动时间:从2017年2月开始全面启动实施。本期大家访活动从2月至4月,学校要完成50%的家访任务,以后转为经常性、常态化工作,并以学年为单位,全员开展家访活动。2.活动范围:面向全校所有学生;校长带头,以班主任为主,任课教师全员参与。学校要对教师的家访过程全面跟踪和评价,并逐步形成大家访长效机制。3.活动内容:家访活动以登门走访为主,面向全体学生。主要内容:⑴了解学生家庭状况,成长环境及在家变现、学习习惯和生活习惯等,并与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。⑵向家长宣传教育政策法规、宣传教育改革与发展的成效、新的教育理念等;介绍近几年教育的发展情况和学校教育教学工作取得的成绩,赢得家长对学校工作的理解和支持,与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法及措施。⑶征求家长对学校、对老师以及教育部门的意见和建议,并及时向学校及有关部门反馈,进一步提高社会及家长、学生对学校教育的满意度。⑷开展重点帮扶、辅导(包括心理辅导和学习辅导)及其他助学活动。⑸向家长通报学校及班级有关工作举措,反映学生的学习情况和在校表现;与家长共商促进学生发展的教育措施和方法,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,树立正确的人才观、质量观和价值观;争取家长的理解和支持,指导家长做好学生的家庭教育工作。4.活动形式:主要采取登门走访的形式,全员家访:以班主任为主、任课教师为辅、学校领导参与。六、家访工作要求1.预约安排。教师按照计划,对家访对象提前预约,合理安排时间。家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识,做到态度谦虚谨慎、介绍客观全面、记录详尽认真,尤其要以介绍学生优点为主,鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭家访,要及时排解学生思想负担和心理压力,帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。2.讲究方法。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主,真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与,便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生,坚决反对“告状
本文标题:教师大家访活动方案案例【实用4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9943223 .html