五年级数学《积的近似数》教案精选4篇

参考资料，少熬夜！五年级数学《积的近似数》教案精选4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“五年级数学《积的近似数》教案精选4篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！引入【第一篇】我们生活中有时候需要很精准的数字，比如：但有些时候又往往不需要知道很精准的数字，只需要知道它们的近似值就可以了。那我们一般用什么方法来取近似数呢？让学生体会生活中有时候只需要近似数，回顾四舍五入教学目标：【第二篇】1懂得求积的近似数的必要性，掌握用“四舍五入”法取积的近似数。2利用已有知识经验，学会根据题目要求与实际需要求积的近似数；培养自主探索和迁移类推能力。3感受数学与实际生活的联系，逐步养成在生活中发现数学问题的意识和习惯；渗透人类与动物和谐相处的育人理念。教学难点【第三篇】要根据哪个数位来进行四舍五入概念分析【第四篇】一、小数四舍五入的练习保留一位小数0．5964≈≈≈保留两位小数≈≈是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位是小于5还是等于大于5。二、P10例6现在公安警察在捉拿坏人的时候经常要携带一种嗅觉非常灵敏的'动物，你们知道是什么动物吗？幻灯片出示《狗抓坏人》情境图以及问题（1）让学生自读主题、读图，用自己的话讲述题意。(a)题目的条件(b)条件的之间关系(c)题目求什么，有什么地方需要注意（2）独立列横式和竖式求解参考资料，少熬夜！（3）根据题目问题要求，如何用四舍五入求积的近似数。四舍五入的练习是让学生判断根据哪一位来进行四舍五入。因为题目要求保留一位小数，这时候四舍五入要看哪一位？（百分位，百分位上是0，小于5，舍去0和5，保留一位小数）