您好,欢迎访问三七文档
写作好帮手1/10历史教学计划4篇【导读】这篇文档“历史教学计划4篇”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的,供您参考学习,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们下载吧!历史教学计划【第一篇】一、指导思想课堂教学是学校贯彻党的教育方针,实现教育的目的,培养具有创新精神,开拓能力,适应社会发展需要的高素质人才的主要途径。在新课程目标与新课程标准实施的今天,我们教育工作者必须全面进行教学工作的创新,为培养高质量的四有新人而做好自己的教育教学工作。这学年是我们新区教学质量年,我们历史备课组将认真学习和贯彻上级一系列提高教学质量的指示精神,以学校的工作为中心,切实转变教育教学观念,大幅度提高历史教学质量。同时,结合历史学科自身的特点,扎实有效地开展工作,我们将大力开展教学教研,丰富教学理论水平,提高自身的业务水平,向课堂45分钟要质量。二、工作目标写作好帮手2/101、加强教研活动,形成浓厚的教研氛围。组织备课组老师学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》,围绕“新课程标准”“创新教育”、“人文教育”等热点问题,结合历史教学实践,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教学观和学生观。2、在学校领导的指导下,本备课组全体教师将认真执行教学工作的五认真,注重基础知识,基本技能和思想方法的教学。同时,以学生发展为本,根据学生的实际情况,有目的、有计划地继续做好课改工作,努力优化教学方法,全面提高教学质量。在有限的时间内提高课堂的效率。力争在考试中取得好成绩。三、本学期备课组工作的安排(略)四、具体措施与要求1、充分发挥备课小组团结协作的力量,加强集体备课。每两周集体备课一次,讨论教材及教学中发现的问题(主要是如何落实重点知识,设计难点知识的突破方案,学生的活动组织形式,学具的制作等),交流教学心得。统一教学进度和教学重点、难点;统一各种资料;统一大小考试;反馈教学过程中存在的问题,查漏补缺。根据教改的新思想,继续抓好双基,培养学生的实际操作能力,空间想象能力,分析问题、解决问题的写作好帮手3/10能力。改变学生的学习方式,培养学生自主、合作、探究的学习习惯。2、本备课组的教师不定期互相听课和经验交流,大胆提出自己的看法,提高课堂教学的效率,提高学生学习的兴趣。3、教师主动学习教育教学理论,努力撰写教学反思。4、上好公开课。上公开课的教师要写好教案、做好课件、用普通话上课。在备课组活动时间进行点评,要求每位教师说出自己的看法和建议,在区级以上的公开课,先由备课组备课,再试讲,修改不足的地方,再上公开课。5、做好两类边缘生的辅导工作。第四周前定好每班的两类边缘生名单,在上课、辅导时心中有数。6、针对小学课时间紧、课时少的现状,我们备课组还制定了每节课的练习稿,以提高课堂容量和效率。历史教学计划【第二篇】一、学生情景分析所任教的高三(1)是纯艺术班、高三(2)班是我校文科本科普通班、高二(5)、(6)是理科班,不管高三还是高二,大部分学生历史基础知识不扎实,对历史的学习写作好帮手4/10方法还不能比较好地掌握,二卷答题不规范,理解运用本事较差。对于高三的学生,全面强化督促的同时,如何抓好基础,强化针对性,有的放矢,提高讲与练的方法及效益,成为专题与整体复习中的一大挑战;对于高二的学生,及时了解学业水平考试的要求,把握方向,掌握基本的学习历史的方法和选择题的解题方法,提高学习成绩是关键。二、教学任务1、高三进行第一轮复习掌握单元基础知识,巩固知识点,强化知识体系;加强综合训练,讲练结合,全面提高学生的解题本事及思维本事。2、高二完成历史必修三的教学任务,适应学业水平考试的要求。三、备考中着重要解决的问题1、加强高考研讨,实现备课工作的科学性和实效性。本学期,高三历史备课组的教研活动时间定在周一上午。备课组成员将在教材处理、教学资料的选择、教法学法的设计、练习的安排等方面进行严格的商讨,确保教学工作正常开展。备课组要搞好团体备课,进行教学研究,每次活动要有记载,要充分发挥团体智慧,做到资源共系享,努力提高整体成绩。此外,备课组将开写作好帮手5/10展扎实的听课评课活动。教师之间要互相多听课多评课,经过这种形式加强交流,取长补短,不断改善教学水平。2、历史课堂教学中应着力提高课堂复习效率。严格依照新课、第一轮讲全讲细讲透的原则,精心组织好每一节课,强调教学效果。力争在扎实的第一轮教学中引导学生打下坚实的“双基”,为下学期的二轮复习做好充足的准备。在新课改的背景下坚持改善和完善“导学—发现”模式,用选择题训练和提问的方法进行课前基础知识的回顾,用“导读思考”逐步构建学生的知识体系构架,夯实基础知识,用“导析”逐步提高学生解题本事。经过一段时间的训练,让学生准确掌握历史概念,专有名词,历史结论,为分析解决问题奠定基础,对考点精析精练,分层教学,采取扶优培差促中间策略。3、以考试和试卷讲评为手段,逐步构成解题规范和技巧。在高三两个学期,坚持一个星期一份练习卷,限时训练,逐步培养学生的高考意识,讲究答题规范。加强格式、书写、文字组织、表达逻辑等指导。加大对学生客观题(选择题)的训练,促成学生理解课文资料,巩固课文。经过考试题目的分析,让学生清楚高考十项本事要求,使学生有意识储备基础知识,提高考试本事。写作好帮手6/10认真做好每次考试质量分析,主要在于发现学生在考试中存在的共性问题和解决的基本对策,以试卷分析为依托,即时调整教学策略,加强对差生的辅导,帮忙其解决学习中的困难和学习方法中的不足,加强对优生的鼓励,激励其继续提高。4、加强信息交流的力度,使备考稳步前进。加强高考信息收集,钻研新课标新教材,研究近三年来的全国高考题,上海高考题,广东高考题,注意高考发展的趋势,还研究近20xx年的考试大纲,加强高考信息的交流工作与校级联系,互通有无,共同提高。向老教师学习,加大备课组教研组教师之间的交流,吸取各位教师之优点。5、经过临界生工作引导学生向上,努力营造师生之间交流互信的气氛,促成学生主动学习,加大对临界生的学习方法的指导,对两大题型的特点解题技巧进行分析,让学生逐渐认识到解题的一些基本方法;加强对学生一些史学观点训练;对部分心理障碍的同学进行心理疏导,让他们放下包袱,轻装上阵,全心身投入学习。四、教学进度(略)历史教学计划【第三篇】写作好帮手7/10一、总体教学目标依据高中历史课程标准,整合人民版、人教版历史教材,在改革中创新,在探索中提高,逐渐建构带有丰县中学特色的高中历史教学模式,争取各年级在徐州市统考中历史成绩居市同级学校前一、二名,高考成绩在全市继续领先的地位。二、基本理念1、树立三种意识:备课要有学生意识;教学要有基础意识;训练要有过程意识。2、让学生积极主动参与课堂教学,提高课堂效率。3、学生收获大小是判断课堂教学效果的唯一标准。三、操作模式1、课前预习:教师要出示课前历史预习提纲,指导学生学会预习。可以通过学案,课前选择题等形式,强制性引导学生预习。主要解决“是什么”的问题。2、讲师精讲:教师讲重点、破难点、释疑点;学生圈圈划划、思索研讨、探究求真。主要解决“为什么”的问题。3、随堂精练:光说不练效果差,真抓实练是根本。讲评要举一反三,触类旁通,进行解题训练,要当堂解决“是什么”的陈述性问题。4、课后评估:通过典型性、系统性的练习训练,写作好帮手8/10巩固课堂所学的知识,夯实砸牢坚实基础,强化默写字、句、段回归教材,对核心知识人人过关。历史教学计划【第四篇】一、高二年级基本情况:高二年级一共24个班级,理科班级1—16班,文科班级17—24班,文理科学生学习历史目标完全不同。文科的学生学习历史的目标是争取高考取得高分;理科的学生学习历史的目标是通过明年的学业水平测试。本年级使用的是人教版新教材。其中文科班,每周三节课;理科班,每周一节课。本年级一共有5位历史老师,其历史教学任务为人教版历史必修三。二、必修三历史教材分析:人教版历史必修三一共八个单元,讲述的是人类社会思想文化和科技技术发展的历史,包括中国的和外国的。涉及古代,近代和现代不同的历史时期。思想文化的内容比较枯燥,学生不是很容易掌握,也不太好理解,需要老师多方面进行课外有趣历史知识的补充,并联系当今的生活现实进行讲解和分析。在教学中,全面贯彻素质教育的指导方针,落实新课程标准的精神,使学生“从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系,从历史中汲取智慧,提高人文素养,形成正确的写作好帮手9/10人生观和价值观。”要充分发挥教学中双主体作用,迅速提高教与学的质量,为更好地适应新课改要求,进一步提高高二历史教学水平,完成教学目标。三、本期工作主要采取措施:1、学习新的教学理念,更新教育思想,认真研究课标、教材、教法、学法,努力提高教学效果。首先,端正教学指导思想,树立正确的教学观。针对老师:做一个导师,在知识传授、思想交流、能力培养等各方面都要积极正面的引导学生。针对学生:充分发挥学生的主体地位,在传授基础知识的同时,强化学生能力的培养,尤其是要培养学生学会思考,学会正确而全面的看待和处理历史问题;把握好历史的科学性,教给学生一个传承的历史、发展的历史、客观的历史。其次,注重常规工作,保证教学的顺利开展。坚持备课,做到每课都备好重点难点,认识学情,寻找突破点;认真准备好每一个教案(或课件);课堂教学难易适当,突出重点,多展开师生互动;作业是巩固提高学生学习的重要手段,积极对作业进行批阅。最后,加强教学研究与探讨:积极进行课堂教学探索,探索高效的教学模式。常规教学在巩固基础的同时强化历史的思辨能力,训练学生多角度多联系地看待问题,习题讲评则从审题入手,把握解题规律。积极进行写作好帮手10/10现代技术环境下的历史教学探索,课堂教学积极借助多媒体手段,充分借助网络丰富知识与题库。积极加强对学生的学习指导,在如何学,如何进行知识的归纳与整理,如何提高身体水平和解题技巧上多下功夫。2、针对备课为保证进度和教学内容得一致性,我们商议决定每周进行一次集体商讨、集体备课,同时也要求大家为备课组献计献策,共同搞好教学工作。3、针对考试:按照年级组的统一要求,认真组织好每一次阶段考试,做到精心命题,细心阅卷,认真讲评。4、针对作业:要求学生按进度及时按质、按量完成课时作业;教师平时加强监督,按时、按要求批改好作业。四、教学进度表本学期共有23周,具体教学的有16周。
本文标题:历史教学计划4篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10083741 .html