社区城市管理工作总结范文

社区城市管理工作总结范文【导读】这篇文档“社区城市管理工作总结范文”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！社城中心校.2教学教研工作计划【第一篇】对症下药，化解教学症结稳重求实，提高教育质量社城中心校教学教研工作计划(2011--2012年度第二学期)一、现状分析：近几年来，在教育局的正确领导和大力支持下，我校全体师生精诚团结，奋力拼搏。在提升教学质量，实现办学特色上下了功，出了力。在我们的不懈努力下，各方面工作都取得了显著的成绩，同时也存在诸多的问题与困难。对于成绩我不再列举，关于存在的问题与困难，我们作了详细的分析，以便今后工作中能查漏补缺，对症下药，我们存在的问题主要有以下几个方面：1、教育资源结构性不足：尽管近年来在布局调整上下了很大功夫，教学点由2005年的11个撤至今天的4个，但教师资源仍显不足。中心校目前有代课教师数名，更为困难的是小科、信息技术教师不足，即使临时用一些代教也很不稳定，经常半学期、几个月就撒手不干了。这对整体教学质量的提高影响很大。由于布局的多，教育设备、仪器的配备也显不足，比如计算机吧，只有社城小学有一个计算机室能开课，其他地方不能开课，家长满有意见。如果全都集中在一个学校的话，教师、设备等教育资源是相当充足的，所以我说是结构性不足。2、教师队伍结构不合理，课堂教学改革举步维艰：本学期开学我校现有在职办公教师40名，就以男55周岁、女50周岁这个提前离岗年龄为界来说吧，在三年之内即将离岗的达13人，五年之内即将离岗的达17人。“老年人常思既往，少年人常思将来”，像占教师总数近一半的这部分人，他们对教学改革，三年或五年规划感兴趣吗？能安心到岗上课就不错了。当然也有可喜的一面，近两年派来了9位年轻的特岗教师，给我校增添了活力，给课堂教学改革推进增加了动力。3、教研、教学中问题颇多：课程改革尽管已有这么多年了，有教师仍不认可，依旧我行我素。对学习新教育理念的积极性不高。我们校领导深入教师课堂教学的力度不够。对教学现状掌握不及时、不准确。教师在各学科投入时间不合理。（教师包班吗！老牛拉慢车，走到何时算何时，反正“堂堂是我，我是堂堂”）不在“课堂效益”上做文章。集体备课难以有效的开展等。以上这些问题大部分是受人思想观念的影响，少部分受条件的制约。以上几方面主要是我校在教学工作中存在的问题与困难，基于上述现状，我们制定了本学期的切实可行的工作计划：二、指导思想：本学期，我校教育教学工作将以全面提高教育教学质量为目标，力求转变教学方式和学习方式；以加强常规管理为重点，做实常资料的收集与整理；以促进学生的发展为教学理念，以校本研训为抓手，发挥骨干教师的引领作用，促进教师的专业化成长；立足课堂教学，加强课堂教学及教学常规管理，以高效课堂为主题，培养学生的创新精神和实践能力。为迎接“校长协作会”而努力。三、领导机构组长：王晖副组长：吴永明胡忠顺成员：杨光明董树宏王建清赵念堂四、工作目标：1、强化常规管理，加大检查、督导力度，保证教学质量。完善中心校的指导功能、管理功能和服务功能，提升教学基础工作的力度和效率。2、充分发挥教研组的教研导向作用，加强教师的学习，通过自主学习、集中培训，强化教师的业务素质和综合能力，培养一支师德高尚、业务精湛、勤于思考、善于创新的教师队伍；强化以校为本的科研力度，扎实开展教研活动，提高教师的名师意识。3、力求转变教学方式和学习方式，立足课堂教学，加强课堂教学及教学常规管理，以高效课堂为主题，培养学生的创新精神和实践能力五、具体任务及措施：1、强化教学常规管理，构建高效课堂，提高教学质量。(1)、进一步健全和完善考评制度，加强教师工作绩效评价，完善教学评价体系。对教师的评价要实现过程性评价与终结性评价相结合，在广泛征集教师意见的基础上，修改和完善我们的评价方案。中心校要做好常规管理方面和教研方面的各项考核，每月进行一次全面的检查，把考核情况如实记录，为年终考核提供依据，考核结果将作为绩效工资发放、教师评优、评模、晋级的依据，切实让工作实绩与个人利益挂起钩来。(2)、备课：继续推行提前备课，改革教学设计方案，为教师提供更灵活、开放的备课空间，从学情制定、教学目标、教学进度和学生学习障碍、发展措施等各方面结合、注重过程管理和发展。围绕“三维目标”注重实用、实效和实验性，转变学生的学习方式，重点向提高学生学习习惯、学习态度和情感的发展上倾斜。有针对性的进行课后反思，逐步提高教师的备课水平和教学能力。社城小学每周三定期给教师开放计算机室，定人定机，教师可以对部分课采取电子备课的形式，但必须要结合我校的学生特点、教学实际，对电子教案进行认真的修改，否则视为无备课上课。(3)、上课：增加对教学实施过程控制的介入点，增强介入的深度。根据教学实施过程中的严谨性，要求教师在教学常规中努力做到：教学工作程序化、教学方法多样化、教学语言艺术化、板书结构条理化、教学手段现代化；加强巡课的督导检查和记录，保证教师按时进入各教学点；确立听课预设和预先通知制度，确保每课都着眼解决一个实际问题，确保教师最大限度的提高课堂教学效率。要求社城小学的中青年教师每月至少利用多媒体进行一次课堂教学。(4)、辅考：反馈教学效果要及时、努力在教学目标的达成度上下苦功夫。各学科教师应当确定教学过程中的宏观的(包括学期、学年教学与辅导等等)和微观的(包括课堂教学、练习与测试、讲评与调整等等)目标要求；强力推进当堂作业当堂完成，实行“节节清”；利用单元测试及时检验学习质量，及时获得学生学习信息，采取措施，查漏补缺，做到“单元清”。加强对随堂练习(配套练习册)使用的研究，确保用好用透，坚决杜绝撒手不管或把难题留下的弊病，确保通过有限的资源提高学生成绩。(5)、做实两种档案。针对我中心校学生基础相对薄弱的实际，我们推出《错题档案》，要求教师从错题摘要、出错人、原因分析（从教师和学生身上分析）、针对性措施等项目全面分析学生学习情况，解剖教师自己教学过程，从而实现学生学习成绩不断提高。同时，我们印制了《学困生成长档案》，从成长计划、情况一览表、学情分析、成长经历、阶段评价、阶段小结等方面对学困生进行全方位跟踪分析，制订措施，真正提高转化他们。(6)、办好《作文选集》：过去几年，我校成功的出刊了校报《蓓蕾》，给师生交流提供了一个良好的平台，但其耗费人力物力大、容量小、普及范围小。为了克服这一弊端，我校本学期新推出《作文选集》，各班每月推选1—2篇学生优秀写话或作文，有学生亲手抄写在统一格式的方格纸上，加注教师批改，中心校统一收集、装订。然后下发各班，供学生阅读交流。这样一方面提高学生的写作兴趣，另一方面有助于相互学习与交流。（7）、开发一种校本课程：环境与我们的生活极为密切，与我们的生存息息相关。保护环境就是保护我们的家园，就是保护我们的地球妈妈，也是在保护我们自己。结合时代要求与我校周边环境差、人们保护环境意识淡薄这一实际，我校将组织教师开发一本以“保护环境、爱我家园”为主题的校本课程。争取在学期末完善。2、加大教研教改力度，提升教师素质(1)、加强理论学习，切实将教师培训纳入到常规管理与常规考核中来，使教师在学习上成为学生的表率。采取集中学习和自主学习相结合的形式进行全员培训。学校规定每学期全体教师进行观摩学习、教学理念、理论研读的学习笔记不少于8000等，教研组负责管理、考核。(2)、加大听评课力度，教师的听评课每学期不得少于12节，校长、中层领导每学期不得少于20节。通过此活动，全面提高教师的授课水平和业务水平，而且每学期必须开展1-2次大型的观摩课、示范课、或研讨课，真正把课堂教学研究落到实处。通过学校开展各种形式的公开课、示范课、汇报课、验收课、展示课等形式，力促教师本学期课堂教学水平再上一个新的台阶。(3)、加强教研教改，确保教研活动常态化进行。以有效教研为主题，开展校本教研。社城小学坚持每周二、四分别进行语文、数学教研活动，由教研组长结合本教学点的实际确立内容，组织教师进行研讨，每周三开放计算机室倡导教师进行网络教研，中心校负责督导、考核。其它各教学点必须坚持每周四进行，形式可以多样，但一定要注重实效。中心校也要根据教学需要，依托品牌学校的支持，组织1—2次大型的联片交流活动，为教师提供更为广阔的交流空间。(4)、做好本校青年教师和带头人的培养工作。为了让我校一些年轻的、有发展潜力的教师早日成为我校的骨干教师、学科带头人，以带动我校教师素质的整体提高，对于青年骨干教师、学科带头人的培养，我校采取“多学习、多培训、多指导、多锻炼”的办法，具体要求如下：多学习:中心校要求这些教师要加强理论学习，每周至少学习两篇教学文章，不断提高自身的理论水平。多培训:中心校要把握每一次外出培训的机会,派他们出去参观学习,以拓宽他们的视野。多指导:中心校领导，优秀的中老年教师要经常与他们进行课堂教学交流，指导他们的课堂教学实践行为，不断提高他们的课堂教学水平。多锻炼:中心校给他们机会，让他们做观摩课、示范课，并鼓励他们积极参加各种教学能力、教学设计、教学反思等方面的竞赛，以实践中提高他们的综合素质。以上就是我校本学期的一些教学工作设想，我们将从开始做起，不折不扣的落实好每一个环节，使我校的教学工作目标得以完成。附：具体安排二月份：1、制定各学科、各教研组、学校教学教研计划2、组织学习教材的编写原则3、上报人人一堂研究课安排表，并按表实施。4、各教研组每周进行备课、听评课活动三月份：1、对教师进行跟踪听课2、各教研组每周进行备课、听评课活动3、常规月检四月份1、学生阅读积累笔记展评2、优秀教案设计、反思征集(每位老师至少1篇)3、期中测试质量分析、反馈。4、高年级现场作文比赛。五月份：1、师生硬笔书法展2、优秀论文征集(每位老师至少1篇)3、连篇教研活动六月份：1、制订复习计划。2、开展期末教育教学工作大检查3、进行期末考试及质量分析4、做好学生的学习成绩评定及寄语工作5、进行教学教研工作总结。教学教研工作计划(2011--2012学年度第二学期)社城中心校2012.2绿城社工服务站工作要点【第二篇】《绿城社工服务站2010年度工作要点》绿城社工服务站2011年度工作要点（本《要点》于2011年1月1日10时发布）为全面贯彻党的十七届五中全会精神，深入落实科学发展观及“十二五”规划，推动河南社会工作专业化、职业化、网络化、社会化、本土化、国际化进程，推进绿城社工服务站又好又快发展，实现2011年绿城社工服务站新的跨越，特制定本工作要点。一、战略思路：2011年，将围绕全区及街道办事处中心工作，深入推进社会工作专业化、职业化、网络化、社会化、本土化、国际化，打造具有中部特色的专业社工品牌，构建和谐社会。继续坚持“立足新村、服务金水、辐射中原、沟通全国”的战略方针，重点抓好“点”的工作，以点带面，逐步扩展。继续深入探索“党委领导、政府支持、机构运作、多方参与”的工作格局以及“职业社工引领、实习社工助阵、义工协助参与”的本土特色的运作格局。继续深入探索“党组织+团组织+自组织”联动、“专业社工+义工”联动、“义工社工化”的本土特色模式；深入探索“政府购买+企业赞助+项目自筹”的筹资模式以及“以站养站”的运行机制。二、重点建设1、硬件建设：在原有基础上进一步加强和完善硬件建设。力争在上级政府及街道办事处的大力支持下进一步完善办公设施，改善办公环境。2、组织建设:进一步完善“党—团—站”三位一体的组织架构。进一步加强绿城社工服务站党支部建设，加强并创新党支部管理。把党支部建设摆在更加突出的位置。做好站党支部换届选举工作。进一步壮大支部力量。力争在上级组织部门及街1《绿城社工服务站2010年度工作要点》道党工委的支持下，在原有基础上配备1名专职党务工作者。力争到2011年6月中旬前，组织关系在站党支部的党员人数达到20人，党员义工达到400人。加强绿城社工党员志愿服务队建设，壮大党员义工队伍，建立党员义工时间储蓄卡，开通党员志愿服务队专用QQ群、飞信群呼。加强党员义工的专业社工培训及各类学习。完善各类台帐并规范管理