【推选】活动方案(案例)锦集【精选5篇】

【推选】活动方案(案例)锦集【精选5篇】为确保事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是网友为大家分享的“【推选】活动方案(案例)锦集【精选5篇】”，供您参考阅读。活动方案【第一篇】一、指导思想和谐发展是教育的理想境界，是新课程改革极力倡导和追求的价值取向。尊重生命，体现人性，构建充满生命活力的课堂，正是新一轮课程改革大力倡导的教学理念。这就呼唤教学活动须为学生营造和谐的课堂，让课堂充满文化的魅力和生命的活力。教学工作是学校的中心工作，教学质量是教学工作的生命线。教学质量是通过教学过程来实现的，它的提高离不开教学过程的监控，通过实施教学过程的监控，可以使教学中的教师及教学管理部门及时了解教学情况，针对问题及时采取措施改进工作，从而有效地保障并提高教学质量。本学期我校各教研组的老师通过认真研讨，发现我校学生学习时思维不够开阔，课外知识不够丰富，所学知识和生活还不能融合，不能灵活地学以致用，部分老师的课堂上还存在着一些不太和谐的因素，以至于造成部分学生上课时注意力不够集中，学习成绩和能力不够理想。为了更好地解决上述问题，根据教育局陈纲要局长关于《突出教学中心地位，全面提升教学质量》的讲话和教科中心提出的“课堂有效性”的工作思路，我校教导处和教科室联合开展了“构建和谐高效课堂，提升教育教学质量”的中心活动，并以“小眼睛，大课堂”为本学期特色教研活动的着眼点，制定教研活动方案。二、目标与要求1、研究并在实践中解决新课程中出现的问题，进一步提高老师们的教育教学水平，进一步提高老师们的教研能力。2、充分了解“和谐高效课堂”的内涵，并逐步掌握达到此目的的.教学方法和手段。3、通过活动，提升学生的学习能力和学习成绩，提升老师们的教学质量，逐步达到“和谐高效课堂”的目的。4、通过活动，加强老师之间的凝聚力，有力地推动我校和谐团队的发展，形成人人帮我，我帮人人的无私的、积极向上的教研氛围。三、准备内容和项目1、语文、数学和综合三个大教研组制定本组切实可行的“小眼睛、大课堂”的特色教研活动方案。2、在平时的课堂教学中，教学研讨中，老师们要根据本组的中心内容和研讨方向，调整自己的教学方法和教学思路，全身心参与活动中，养成勤于学习，乐于工作，善于反思，敏于发现的好习惯。力争在学期结束时达到预期目标，让学生的各方面的成绩和自己的教育教学水平都能得到提高。3、举行第三届“阳朝杯”精彩教学团体大比武。比赛规则：A、语文、数学、综合三个大教研组就本组本期要研讨的工作经过一段时间的学习和实施后，于期中（11周前）开展组内的教学比武初赛，每组选送2位老师参加学校的决赛。B、参赛老师上课的内容不能是已经参加过区级以上获奖的赛课。c、三年内参加比赛的人员不得重复，保证人人都有机会展示自己，督促每位老师都能积极参加教研活动的学习探讨。D、比赛顺序按照抽签的方式决定。四、参加对象xx小学全体教师。五、研训活动方式1、集体备课。2、听课评课。3、学习理论知识。4、写论文，教学反思，案例分析，教学故事等。5、精彩教学团体大比武。6、资料整理提交。六、奖励措施初赛：每组发放100元的活动经费。决赛：根据参赛者的平均得分，评出团体一、二、三名，奖金为人均100、70、50。七、组织保障领导小组：组长副组长组员活动方案【第二篇】活动目标：1、学习成语“画龙点睛“，理解故事内容，能用自己的语言讲述故事。2、积极参与观察、讨论活动，大胆地表达自己的见解。3、初步感受中国艺术魅力，激发幼儿对中国成语的探索兴趣。。活动准备：教学挂图、幼儿用书、九龙壁画照片活动过程：一、引导幼儿观察挂图。1、教师：今天老师带来了一张特别的挂图（出示挂图），请小朋友读一读，和旁边的小朋友说说你从挂图上读到了什么？2、请个别小朋友回答。3、图上画画的人就是古时候的大画家，他叫张僧繇。现在我们一起来听听他的故事吧！故事的名字叫画龙点睛。二、欣赏故事《画龙点睛》，理解故事。1、教师结合教学挂图，完整讲述故事。2、集体交流与讨论，理解故事。（1）教师：故事的名字叫什么？（2）张僧繇一开始画的龙是什么样的？后来发生了什么事情？为什么有眼睛的两条龙飞走了？教师鼓励幼儿大胆发表自己的见解，引导幼儿理解给龙添上眼睛就会显得更加逼真，感受绘画艺术的魅力。3、教师：“画龙点睛”是一则成语故事，现在我们一边看书一边把这个故事讲述一遍吧！三、欣赏欣赏九龙壁画，感受中国艺术的魅力。1、教师：在我们中国有不少地方都有九龙壁画呢，我们一起来看一看。2、欣赏九龙壁画，鼓励幼儿发表自己的观后感受。活动方案【第三篇】一、指导思想贯彻教育部《中小学教师职业道德规范》，落实局有关通知精神，切实加强我校师德师风建设，以实现“把学校办成师生自助、互动、发展的乐园”的目标。二、活动主题走近学生的身边，走进学生的心灵，用真情，真爱感染学生，建立和谐的师生关系。三、活动时间四、活动内容1、走进家庭。在爱生月活动中，每位教师开展家访活动，了解每个学生的家庭生活情况。家访要求有记录，有家长意见反馈。2、走进心灵。开展谈心活动，与自己任教的班级学生做一次心灵的沟通，倾听学生的心声，了解学生学习、生活等情况，确立“了解－理解－关爱”的育人理念，让学生感受到教师的平等、诚信。掌握学生心理活动，认真排摸学校里存在心理障碍，有针对性地开展多种形式的心理健康辅导活动和心理咨询活动。3、倾力帮扶。积极主动地了解残障严重、家庭贫困学生的情况，开展“一对一”结对帮扶活动，给予这些学生更多的关爱，让这部分弱势群体健康成长。4、师生互动。以趣味运动会为载体，师生共同参与，“亲近学生、师生同乐”，在活动中，增进师生感情及学生的爱校情感。5、网上论坛。通过网上论坛，开展师德师风建设大讨论。6、师德承诺。向全体老师们发起倡议，开展教师承诺签名活动，思考教师的爱心与责任，用自己的实际行动展示为人师表的精神风貌，用爱和责任来诠释人民教师的高尚师德。7、主题班会。召开一次主题班队会，邀请所有的任课教师参加，与学生进行学习、生活、思想等方面的沟通交流，帮助学生解决一些困惑与问题。8、献言献策。针对当前师德师风建设中存在的热点、难点问题，组织全体教职工进行反思和献言献策，听取意见和建议。9、评选活动。以“学生心目中的好老师”评选活动为载体，组织师生、家长通过测评方式，了解学生心目中“好老师”的标准，大力弘扬高尚师德，增强事业心和责任感，鼓励先进，激发全体教师的爱生工作热情和积极性。五、活动要求1、加强领导，精心组织。成立以书记为组长，各部门共同参与的活动领导小组，并制定学校活动方案。在爱生月活动期间，设立校长信箱，予以反馈学生家长在“活动月”中提出的意见和建议。2、加强学习，营造氛围。认真组织学习《中小学教师职业道德规范》等法律法规，通过广播站、宣传栏、黑板报等，大力宣传本校的师德典型，营造“爱生月”活动氛围。3、认真总结，务求实效。抓好“爱生月”各项活动，确保活动收到实实在在的效果。活动结束后，认真总结本次爱生月中活动的主要做法、具体成效、存在的问题和今后的打算，提升师德师风建设水平，推进教育健康发展。活动方案【第四篇】主题活动：环保创意多活动目标：1、能运用组合、剪插、粘贴等方法，尝试将废旧物品制作成各种小动物，增进对变废为宝的理解。2、能大胆想象、创新，喜欢动手参与制作。活动准备：1、经验准备：了解各种小动物的外形特点，欣赏过用废旧物制作的物品。2、物质准备：各种废旧物，美工材料及森林背景。活动过程：一、以谈话导入，激发幼儿的兴趣。1、师：（出示废旧物品）最近我们一起收集了一些废旧的东西，有------我们能开动脑筋，想想办法把这些废旧物品做成一些可爱的小动物，我们快动动脑筋想一想，怎么把这么废旧物品变成可爱的小动物吧！二、师幼讨论：如何将废旧物品制作成小动物？提问：1、你最喜欢什么小动物呢？它是什么样子？2、你想用我们收集来的什么废旧物品来制作它呢？怎么做？三、幼儿自由创作，教师指导。师：现在我们就一起动手来做一做我们喜欢的小动物吧。小朋友要先想好你想做的小动物是什么样子的，然后再选择合适材料制作，制作完了之后可以把你的作品放在森林背景图上。指导要点：1、启发幼儿根据自己的兴趣自由选择不同的废旧物，如易拉罐、纸盒、纸杯等，进行设计、制作。2、鼓励幼儿尝试运用组合、剪插、粘贴等方法，制作自己喜欢的小动物。3、提醒幼儿遇到困难时主动请教师、同伴帮助，合作制作。四、幼儿作品赏析及评价。师：哇，小朋友把这些废旧物都制作成了很可爱的小动物，那谁来介绍一下你做了什么小动物？你是怎么做的？活动方案【第五篇】垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。一、活动的主题垃圾分类，保护地球。二、活动的宗旨通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。三、活动主办单位、活动承办单位主办：共青团XX大学委员会。策划承办：XX大学青年志愿者协会。赞助：XXx。四、活动时间20xx年x月x日至20xx年x月x日。五、活动地点全校范围，重点在……生活区附近。六、活动内容1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待XX同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收(注：XX4只，XX2只)。七、活动流程(一)项目活动安排以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：(1)准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张;(2)准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各100张。(二)具体安排x月26日前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板(垃圾分类的一些照片)。x月28日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱。x月8日前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传。x月12日至x月16日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进行重新粘贴。八、活动的可实施性现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去。以己之力，举手之劳，保护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美好的校园环境。九、经费预算不干胶宣传单200x0.5=100(可回收100张，不可回收100张)。宣传单20x0.5=10(贴于宿舍园区)。传单回收桶6x40=240。照片10x1=10。总计：360元。十、注意事项1.要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。2.活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代大学生的良好形象。3.提前了解活动当天天气情况及其他突发事件，并制作一套活动应急处理方案，以灵活应对突发事件，保障活动的顺利进行。4.机动组：青协宣传部：时间及任务：负责把活动任务及进程及时通知给各个部门，人员的灵活调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作。