20192020学年沈阳市和平区三年级下学期期末语文试卷解析

2019-2020学年沈阳市和平区三年级下学期期末语文试卷一、信息匹配1．字音鉴定。（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）木杆．（gāngǎn）匀称．（chēngchèn）前爪．（zhuǎzhǎo）差．异（chāchà）撒．网（sāsǎ）便．宜（biànpián）和．弄（héhuò）折．腾（zhēshé）二、书写2．读拼音，写词语。yuānyāngzīshìzhìhuìpǔtōngchènshān三、填空题3．读一读，选择合适的词语填空。飘荡荡漾1．小燕子的尾尖偶尔在湖面上掠过，水波便一圈一圈地()开去。2．微风中，柔软的柳枝随风()婀娜多姿。机灵灵活3．小明是个()的孩子，遇到困难总会想办法克服。4．对于数学概念，我们不仅要认真理解，更要()运用。虽然……但是……如果……就……因为……所以……不管……总……5．()河流用源源不断的清洁的水给人们带来利益，()它受到尊敬，光荣无比。6．()蜜蜂飞到哪里，它()是可以回到原处。7．()帛比竹片、木片轻便，()价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。4．照样子写词语。无忧无虑_______________邯郸学步（出自寓言故事的成语）_______________5．积累运用1．春天里有美景。二三月的春日里，________地________着，如毛的细雨由天上__________着，__________的柔柳，__________的花，__________的草，__________的叶，都__________聚拢来，形成了__________的春天。2．诗词里有感情。曾几的“__________，小溪泛尽却山行”写出了诗人出游时愉快的心情；王维的“独在异乡为异客，__________”表达了诗人对__________之情；白居易的“日出江花红胜火，__________”表达了诗人对__________。3．寓言里有__________。《陶罐和铁罐》告诉我们：__________________。4．《池子与河流》让我们懂得了_______________________。四、语言表达6．根据情境，用加点词仿写句子。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的．．骑着马，有的．．挑着担，有的．．赶着毛驴。同学们喜欢读的书各不相同：_________________________。7．用比喻的修辞手法把下面的语段补充完整。春天到了，公园里的花千姿百态，那些红红艳艳的桃花，就像_____________________；而那些洁白的梨花，则像____________________。五、修改病句8．修改病句。（1）你是中队长，要严肃要求自己。___________________（2）我有漂亮的一条裙子。___________________（3）妈妈买了许多蔬菜，有茄子、西红柿、苹果、青椒等。___________________六、句型转换9．改为转述句。（1）裁缝又补充了一句：“不过，我指的是明年冬天。”______________________________（2）弟弟对我说：“哥哥，你说得对，我就这样做。”_______________________________七、书面表达10．请根据以下内容，写一则通知，注意通知的格式。3月10日，三年一班班长通知全体同学于3月11日下午第一节课后在集合，参加植树活动。__________________________________11．习作。题目：假如我会变要求：围绕题目，把自己的想象编成一个吸引人的故事写下来。注意语句通顺，正确使用标点。300字左右。不要在文中出现真实的人名、班名。八、现代文阅读课内阅读。一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等著，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？12．“我”是怎样做这个试验的？试着用简单的语言概括出来。捉蜜蜂——_______——________——等蜜蜂回家13．“我”这样做试验时每一步的目的是什么？想一想，连一连。做法目的A．提自家的蜜蜂a．掌握蜜蜂飞回来的时间B．给蜜蜂做上记号b．便于观察C．走了很远后放飞c．与其他蜜蜂区分D．叫小女儿等在蜂窝旁d．路远更能说明问题14．这一系列的实验过程，充分体现了法布尔的_________品质。课外阅读。我没有钓住那条鱼我这一生，有过许多令人难忘的时刻。然而，我经常会想起来的，是第一次跟叔叔去钓鱼。记得那是初秋时节的一天，温煦的阳光静静地照耀着树林。叔叔带我去钓鱼。我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓线。忽然，诱饵消失得无影无踪。我赶紧猛地一拉鱼竿，没想到扯出的却是一团水草。我失望极了。过了许久，我感觉有什么东西在拽我的钓线，并一下子将它拖入了深水中。我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人喜爱的小狗鱼在璀璨的阳光下活蹦乱跳。叔叔我掉转头（）地喊道我钓住了一条还没有哩叔叔（）地说。他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。钓线上的鱼约也不见了。我功亏一篑，快到手的捕获物眨眼间又溜走了。我分外沮丧，可叔叔却（）地对我说：“记住！在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓到了鱼。事情没成功就自吹自擂一点用也没有；纵然办成了也不需要自喜，这是一个很浅显的道理。打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，我就（）地回忆起小河边垂钓的那一幕。15．根据语境，选择合适词语的序母填入文中相应的括号里。①慢条斯理②意味深长③情不自禁④欣喜若狂16．给文中的画线句子加标点符号。17．用“﹏﹏﹏”画出文中的一个比喻句，这句话中把比作。18．这个故事告诉了我们一个深刻的道理，请你在文中找到并用“”画出来。参考答案1．gānchènzhǎochāsāpiánhuòzhē此题考查字音。杆[gǎn]1.器物上像棍子的细长部分：～秤（区别于台秤等）。笔～儿。～菌。2.量词，用于有杆的器物：一～笔。一～步枪。杆[gān]较长的棍：～子（ａ．长棍；ｂ．方言，指揭竿而起的人；ｃ．指结伙抢劫的土匪）。旗～。桅～。电线～。称[chēng]1.量轻重：～量。2.叫，叫做：自～。～呼。～帝。～臣。～兄道弟。3.名号：名～。简～。～号。～谓。职～。4.说：声～。～快。～病。～便。5.赞扬：～道。～许。～颂。～赞。6.举：～兵。～觞祝寿。称[chèn]适合：～心。～职。相～。匀～。对～。称[chèng]同“秤”。爪[zhǎo]1.指甲或趾甲：趾端有～。2.鸟兽的脚指：鹰～。～牙（喻党羽，狗腿子）。一鳞半～。3.抓。爪[zhuǎ]1.禽兽的脚（多指有尖甲的）：鸡～子。狗～子。2.像爪的东西，这个锅有三个～儿。撒[sā]1.放开，发出：～手。～网。～谎（说谎）。～气。2.尽量施展或表现出来：～刁。～奸。～娇。～欢儿。～野。～酒疯。3.姓。撒[sǎ]1.散播，散布，散落：～种。～播。把酒端平，别～了。2.姓。便[biàn]1.顺利，没有困难或阻碍：～当。～利。～道。～民。2.简单的，礼节上非正式的：～宴。～衣。～函（形式比较简便的信件）。简～。～宜。随～（适当地，看事实需要而自行处理事情）。3.便利的时候：～中请来信。4.就：说了～做。5.排泄屎尿或排泄出来的屎尿：大～。～秘。便[pián]1.〔～～〕肚子肥大的样子，如“大腹～～”。2.〔～嬖〕封建统治者所亲近宠爱的人。3.〔～佞〕善于用花言巧语讨好的人。和[hé]1.平和；和缓：温～。柔～。～颜悦色。2.和谐；和睦：～衷共济。弟兄不～。3.结束战争或争执：讲～。媾～。军阀之间一会儿打，一会儿～，弄得百姓不得安生。4.（下棋或赛球）不分胜负：～棋。～局。末了一盘～了。5.姓。6.连带：～盘托出。～衣而卧（不脱衣服睡觉）。7.引进相关或比较的对象：他～大家讲他过去的经历。柜台正～我一样高。8.表示联合；跟；与：工人～农民都是国家的主人。9.加法运算中，一个数加上另一个数所得的数，如6+4=10中，10是和。也叫和数。10.指日本：～服。和[hè]1.和谐地跟着唱：曲高～寡。一唱百～。2.依照别人诗词的题材和体裁做诗词：奉～一首。和[huò]1.粉状或粒状物掺和在一起，或加水搅拌使成较稀的东西：～药。藕粉里～点儿糖。2.用于洗东西换水的次数或一剂药煎的次数：衣裳已经洗了三～。二～药。和[huó]在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性：～面。～泥。～点儿水泥把窟窿堵上。折[shé]1.断，绳子～了。2.亏损：～本生意。3.姓。折[zhé]1.断，弄断：～断。～桂（喻科举及第）。～戟沉沙（形容惨重的失败）。2.幼年死亡：夭～。3.弯转，屈曲：曲～。转～。周～。～中（对不同意见采取调和态度。亦作“折衷”）。4.返转，回转：～返。5.损失：损兵～将。6.挫辱：～磨。挫～。百～不挠。7.减少：～寿（减少寿命）。～扣。8.抵作，对换，以此代彼：～合。～价（把实物折合成钱）。9.心服：～服（a.信服；b.说服）。10.戏曲名词，杂剧一本分四折，一折等于后来的一出：～子戏。11.判决：～狱。折[zhē]翻转，倒腾：～腾。～跟头。～个儿。差[chà]1.错误：话说～了。2.不相当，不相合：～不多。3.缺欠：还～十元钱。4.不好，不够标准：～等。成绩～。差[chā]1.不同，不同之点：～别。～距。～额。～价。2.大致还可以：～可。3.错误：～错。偏～。～池。4.数学上指减法运算中的得数：～数。四减二的～是二。差[chāi]1.派遣去做事：～遣。2.旧时称被派遣的人：～人。解～。3.被派遣去做的事：～事。公～。出～2．鸳鸯姿势智慧普通衬衫本题主要考查词语的拼写能力。解答本题时，要先正确拼读音节，知道要写什么词语，然后写出相应的词语，写完后再读一读，检查所写词语是否正确。书写时要注意“鸳、鸯、姿、衫”这些容易写错的字，注意这些字的笔画、结构及易错点，做到书写规范、正确和美观。3．荡漾飘荡机灵灵活因为所以不管总虽然但是本题考查选词填空。题中所给备选词语大多数都是同义词或近义词及关联词，近义词通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此选择时必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。飘荡：在空中随风摆动或在水面上随波浮动。荡漾：（水波）一起一伏地动。根据词语意思，结合句意及语境可知，第1、2两题应分别填写荡漾、飘荡。机灵：聪明伶俐；有机智。灵活：①快捷；不死板。②不拘泥于固有模式，善于变通。根据词语意思，结合句意及语境可知，第3、4两题应分别填写机灵、灵活。“虽然……但是……”是表转折关系的关联词。“如果……就……”是表假设关系的关联词。“因为……所以……”是表因果关系的关联词。“不管……总……”是表条件关系的关联词。5.本题中“河流用源源不断的清洁的水给人们带来利益”与“它受到尊敬，光荣无比”两个分句之间存在因果关系，结合备选词语可知，该题应填写“因为……所以……”。6.本题中“蜜蜂飞到哪里”与“可以回到原处”两个分句之间存在条件关系，结合备选词语可知，该题应填写“不管……总……”。7.本题中“帛比竹片、木片轻便”与“价钱太贵，只有少数人能用，不能普及”两个分句之间存在转折关系，结合备选词语可知，该题应填写“虽然……但是……”。4．无穷无尽有始有终无边无际守株待兔画蛇添足刻舟求剑本题考查词语仿写。词语仿写是指给出一个例词，然后根据所给例词的内部形式特点来组词。做这类型题时，首先要弄清楚所给例词的内部形式，即词语结构；然后再仿照例词的形式结构，联想其它相同形式结构的词语写下来。（1）根据例词“无忧无虑”可知，要仿写ABAC式的词语，ABAC式的词语是指第一、第三个字一样，第二、第四个字不一样的词语。这类词语有许多，如：无穷无尽、有始有终、无边无际、可歌可泣、再接再厉等。（2）根据题中“出自寓言故事的成语”可知，要仿写的词语是出自寓言故事。这类词语有许多，如：守株待兔、画蛇添足、