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参考资料,少熬夜!教育调查报告【最新5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教育调查报告【最新5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教育调查报告师范类【第一篇】于20xx年3月1日,在校方的组织和安排下,我很荣幸分配到遵义市航天中学实习。在实习期间,我努力工作,虚心向先进的集体学习经验,同时在实习期间做了一个调查——关于体育锻炼于学习文化知识的重要性。针对这次调查报告我做了很多努力。从各方面及多种方式进行调查。问卷,口头问答,内心交流等。现在我就将本次调查给予意见饿分析。一:只学习科学文化知识。在不同的班级,不同的年级做调查。都会有不同的结果。有50%的学生只学习科学文化知识。不参加体育锻炼。认为体育锻炼太苦,太累,太脏,有损形象。是一件苦差事。提及体育锻炼就反感。二:只喜欢体育运动。在调查中有10%的学生只喜欢体育运动。而不愿接触繁杂的文化知识学习。认为只能在体育运动中才能找到自我。才能找到快乐,才能克服学习文化知识的恐慌和忧虑感。只有运动才有快乐感,才能满足。三:既喜欢体育运动又喜欢努力学习文化知识。在调查中得知有30%学生既喜欢体育动,又喜欢努力学习文化知识的。调查中还发现这些同学体育成绩很好。文化知识也很优秀。经过深入调查得知。这些同学在繁忙的学习中也会抽出时间进行体育锻炼。能使自己劳逸结合,身心放松,使自己的学习更加轻松愉快。四:对体育运动一般,愿意学习文化知识的。调查中有10%的学生对学习不反感,愿意学习文化知识的。成绩中等偏上一些。体育成绩也一般般。综上调查显示,有一半的学生只愿意学习文化知识,因为先代社会是一个竞争时代。只有掌握更多的科学,文化知识才能使自己在竞争激烈的社会中有一席立足之地。因次在社会生活中可以发现国民的生产总值降低。生活的水平提高,但人民的身体素质大幅度下降。由此可以看出体育锻炼的重要性。在调查中还发现往往爱学习又爱运动是学生成绩都特别好。问答中的得知学生在繁忙的学习中让身体进行锻炼和呼吸,使身体得到放松和舒展,这样劳逸结合,张弛有度。在快乐中学习。在运动中学习达到“双赢”的目的。所以体育运动与文化知识的学习是相辅相成的。二者共同联系。共同进步。相互促进。相互作用。学生要以学习文化成绩为主。体育锻炼为辅。才能更加学的好。身体好。有了健康参考资料,少熬夜!的身体作为资本后才能更加为社会服务,贡献。才能成为真正的“战士”。教育调查报告【第二篇】一、调查概况我于2xxx年9月份,对我实习的一所省重点中学的学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究,对中学生的学习心理有了初步的了解,为准确地把握当前中学生的学习心理动向,深化教学改革,加强教育教学的针对性,提高教育教学的实效性,探索实施素质教育的新路子,提供了客观依据。二、调查的具体目标和方法(一)具体目标1、中学生的学习心理现状。2、当前中学生的学习心理特点。3、当前中学生的学习心理成因及对策。(二)调查方法学生问卷,内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进行,共发问卷80份,回收有效问卷70份,接近理想的高效样本数。三、调查结果对学生问卷调查分析,中学生的学习心理具有明显的时代特征。(一)中学生的学习心理现状分析1、教育价值观调查显示,大部分中学生具有较为明确的教育价值观。74%的学生认为学习的作用是提高自身素质,10%的学生认为学习的作用是为了考大学,16%的中学生没有考虑。调查还显示,中学生的教育价值观带有显着的经济社会特征。他们认为,青年人的经济收入与受教育程度成正比,其中65%的学生认为大学生挣钱多,25%的学生认为高中毕业生挣钱多,8%的学生认为初中毕业生挣钱多。2、学习态度调查结果表明,67%的学生对学习的热情较高,24%的学生对学习的热情中等,9%的学生害怕学习。这与他们“考大学”意识淡化是相一致的。值得注意的是,害怕学习的学生数占相当份额。而且,我们在调查中还发现,90%的学生都有自己“最讨厌的课程”。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因:一是与教师的教学方法紧密相关;二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示,86%的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理。教育调查报告【第三篇】(一)xx小学教育发展的基本情景xx小学现今在校人数共有263人,教师21人,从学前教参考资料,少熬夜!育到基础教育分为7个级别。该校全面实行多元化、办学形式多样化,从小学3年级开始对学生开展外语教育,以优质的教学质量为学生的以后英语知识水平打下了坚实的基础。该校并进取培养在校教师进行继续进修和深造,提高教师的领导教育水平,从而使学生更好地理解素质教育,全面提高学生的知识水平,使学生从德、智、体三方面得到全面发展。(二)xx小学的教育方针该校的教育方针,多数实行教师聘任制,分为公办教师和代课教师,把工作成绩与实际相结合,大大调动了教职工的工作进取性,从而提高教学质量和办学效益。正因为该校的教育方针有效地提高了教学质量,该校的毕业生都能以优异的成绩进入初中,为初中的初级教育培养了较高素质的合格毕业生。(三)xx小学的教育优势该校教育的发展有一个办学投入不断加大,办学条件逐步改善的过程多为无固定师资,无固定校舍,无稳定经费的“三无学校”近年在行政部门的引导下,学校在基本完成原始积累之后,开始注重办学投入增添教学设备,美化学校环境。从以上情景看来,该校的教学水平已具有相当的素质,办学加强教育素质,该校在进一步完善素质教育方面做了很多的工作,主要是:1、采取坚决措施、营造教育环境该校改善了办学条件比例的下限,并建立小学的评估制度和评价原则。在全校公布评价结果,还鼓励教师对学生给予更好的教育素质,并且要不断培养自我、深造自我,保证自我的职称评定、标准、等于或高于重点学校。2、理顺关系、拓展空间该校对义务教育进行了进一步的改善,使学校尽快完成体制改革,明晰产权,并按规范对学校进行了改善。3、进一步完善规章制度、切实加强管理工作在此基础上,还进一步完善了规章制度,异常是建立了健全教育评估制度,经过检查评估促进了社会办学的规范化,法制化和管理科学化。xx小学实施素质教育存在问题:xx小学基本上都已经推进了素质教育,办学水平有了较大的提高。但在个别方面也存在着必须的问题,主要存在以下几点:(一)教师不够严谨该校部分教师放松了教学管理工作,对学生的学习情景督促得不够严谨。使得学生放松了学习,对学习没有紧迫感,缺乏竞争意识,这也造成教学质量下降。(二)教师队伍不稳定由于该校教师的调动性大,导致教学工作缺乏稳定性。教师之间缺乏凝聚力、向心力,对学生的教育缺乏长远规划,使学生对教师没有习惯性,异常是小学阶段学生不是一时就能适应。参考资料,少熬夜!(三)教学方法单一该校的教学方法比较单一,课堂气氛不够活跃,导致学生上课时精力不够集中,不能更好地掌握堂上知识。第二课堂活动和文娱活动开展得不够多,未能更好地激发学生的进取性,没有充分利用好学生的课余时间。今后的设想和提议:小学教育是基础教育,提高义务教育水平是一项重要工作,是全面贯彻教育方针,扎实推进素质教育的关键,为了提高教育质量,培养适应新世纪要求的教学素质,根据市提出的:“重点加强小学教育教学管理,提高教学素质,建立并不断完善教学选题监测制度”的要求。笔者针对以上xx小学所存在的几点问题,结合今年全市教育系统“校风、教风、学风建设等”活动精神,认为要加强xx小学的管理,切实提高教学质量,应重点抓好以下几点:(一)提高认识、不断强化质量意识xx小学的教学质量不高,一方面容易导致学生留级,浪费义务资源,妨碍全面推进素质教育;另一方面不合格的小学生毕业进入中学以后因学习有困难极易中途辍学,影响初中的教学质量,普通九年义务教育的巩固和提高。(二)多种形式并举,提高xx小学教师队伍的整体素质该校要把提高教师素质作为提高小学教学质量的战略重点,紧密结合基础教育课程改革,以转变教育观念、提高职业道德和教育界水平为标准,认真落实教师队伍,进取探索和建立新形势下的激励机制,健全和完善考核制度,坚持“能者上,庸者下”的原则,依法辞退教学水平低,不能履行职责的教师。(三)注重实效、健全教学管理制度建立健全学校管理制度是提高教学质量的基本工作,xx小学必须以党的方针、政策以及有关法律法规,条件为依据,按照《小学常规管理基本要求》,认真规定和完善学校的各种规章制度,确保学校的教育工作规范有效地进行,当前要着重抓好以下几方面制度建设:1、要严格执行请示报告制度;2、要严格执行作息时间和师生考勤制度;3、要建立教师学习,培训制度;4、要健全听课制度;5、要建立教研、教改成果检查、评比、交流制度。(四)综合评价、开展教学质量监测小学教育质量监测的科目主要是语文、数学,资料为教学大纲规定的,教学资料主要考勤查学生的合格率,一律采用等级制度评分方法,取消百分制结果报县级教育主管部门。(五)加强领导、明确职责、强化职能作用加强学校管理,提高xx小学的教学质量,是各级教育行政部门,教研部门和乡镇中心学校的共同任务。要明确职责,实行领导负责制,加强乡镇中心要亲自抓好小学教学质量管理,是提高xx小学教学质量的有效途径。参考资料,少熬夜!教育调查报告【第四篇】一、调查目的了解学校教育现状以及管理体制,实现教育公平。热切关注乡镇教育教学情况,乡镇中小学教师是我国教师队伍的重要力量,在乡镇普及九年义务教育、提高全民族科学文化素质的工作中,发挥着基础性与关键性的作用。二、学校基本情况1、教学设施老奇台镇中心学校位于镇政府东侧300米处,始建于1947年。是一所典型的乡镇九年义务教育学校,学校的校舍全部是三层楼房。一共十九个教学班。环境比起城市学校不差上下。教育教学的设施很齐全。实验室,图书室,劳技室,微机室,体育室,音乐室,还有最具有现代化的微格教室,室室不缺,基本能满足同学们的需求。每个班都有班班通及笔记本电脑。教师人人有一部台式电脑,更加方便教师的教学。校园地面全部彩砖铺设完成,有凉亭、花池、树木葱郁,环境优美。院内、楼道各个通道都装有摄像头监控到位。院内还有停车场。目前正在建设的项目有四层教师宿舍楼、橡胶体育场,2、校风、教风、学风2.1校风老奇台镇中心学校的校风是团结勤奋、求实进取。在这样的校风下,老奇台镇中心学校的师生做什么事都很勤奋,教师在教学和平时的工作中更是认真。在教学方面,教师的勤奋主要表现在“一心扑在教学上”。每个教师都在教学研究上和学生吃透知识上下功夫。学生的勤奋表现在都能按时到校,认真做好每一项作业,并且能够主动做一些课外练习,阅读一些课外书籍。教师在对待工作方面,一切从实际出发,因地、因时制宜,求真务实。工作、学习和生活要有认真、细致、严谨、扎实的态度和作风。以脚踏实地的态度来对待工作;以严谨科学的态度来对待学术;以诚心向学的态度来对待学业。走在学校里,处处都能感觉到文明行为。师生见面、师与师见面、生与生见面都能互相问好。就算有一张纸屑在地上,同学们也会主动拾起。教风学校的教风敬业创新、严谨精深。我校的教师在工作中从小事做起,从自己做起,没有任何借口,扎扎实实做好本职工作。当接到学校交待的工作时,不是讨价还价能推就推,而是尽职尽责努力完成;在教育教学工作中遇到困难和挫折时,不是等待观望半途而废,而是自我激励攻坚克难。对待学生总是无微不至地关心,像妈妈一样呵护他们,使孩子感受到了家的温暖。对待教学总是动脑筋,有创意,干实事,让每一项工作都能够出彩。积极探索教育教学规律,更新教育观念,改革教学内容、方法、手段,注重培育学参考资料,少熬夜!生的主动精神,鼓励学生的创造性思维,引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。严教是老奇台镇中心学校教师对教育的最基本态度。学风学校的学风是纯朴乐学、善思进取。学生在学习上,都很勤奋,教师每次留的作业,他们都能认真完成。他们从不厌倦学习,无论多么复杂的习题,他们都能善于动脑努力解决。在读书学习的过程中,能够爱学习,善于思考,乐于求知,整个学校呈现出“乐学善思”的良好氛围。除了学习之外,学生还能帮助教师做一些力
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