桃花朵朵开的教案范例通用3篇

1/7桃花朵朵开的教案范例通用3篇【参阅】此篇优质文档“桃花朵朵开的教案范例通用3篇”由网友为您精心整理分享，供您参考阅读之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!桃花朵朵开的教案1活动目标：1、选择自己喜欢的形式表现桃花，萌发热爱大自然的美好情感。2、养成保持画面整洁干净的良好习惯。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。活动重点：选择自己喜欢的形式表现桃花。活动难点：五个圆点围成一圈活动准备：多媒体课件，桃树背景、水粉颜料、棉签、皱纸、树枝等，每张背景上做好一个桃花的范例。活动过程：一、回忆讲述，说说观察桃花的快乐心情1、春天来了，桃花开了，前几天我们一起去看桃花开心2/7吗?老师把开心的情景拍下来啦!想看吗?(看课件)2、问：你和桃花姐姐说了什么悄悄话，做了什么游戏?3、教师：我们小二班的朋友小嘴真甜，都和桃花姐姐成了好朋友，说悄悄话，做游戏，桃花姐姐心里可开心了。看，桃花姐姐来看你们了!2、这么漂亮的桃花怎么请到我们教室里来?(幼儿讨论)教师出示范例，让幼儿仔细观察：请你们找出喜欢的桃花，仔细看看是用什么东西做的，怎么做的?(提供：手指点、棉签画、纸揉、贴花瓣)3、说说你喜欢的桃花是用什么做的，用什么办法做的?4、师小结提炼：有的是用颜料手指点画的;有的是棉签画的，有的是用皱纸揉成的，还有的是把花瓣贴在树枝上做成的。三、教师介绍材料，幼儿选择操作。我们选一种喜欢的办法请出桃花姐姐。四、交流互动，欣赏拍照1、向朋友介绍自己制作的桃花，说说用了什么材料，用什么办法做成的。2、摆个好看的动作，和自己的桃花一起留个影。五、结束：我们一起听音乐，用动作把桃花姐姐请出来吧!活动反思：1、本次活动内容来源于幼儿所熟悉的、有着积极的情感体验的现实生活，教师尝试做有心人，将孩子们与桃花做朋友3/7的情境抓拍成一个个片段，并制作成生动有趣的课件，让孩子们通过欣赏回忆，讲述和桃花姐姐说了什么悄悄话，做了什么游戏，并在欣赏中了解桃花的外形特征，以俏皮的语言表达桃花的不同形态，丰富了孩子对桃花色彩、形态美的感受，其形式具有一定的趣味性，从而引发幼儿主动去探索表现桃花美的各种方式。二、欣赏与示范1、(看课件)仔细观察桃花长得什么样?五个花瓣，粉红色，象五角星，中间有一根根的花心，这朵桃花在干什么?(笑眯眯)那这朵呢?(很害羞)这朵花象什么?想蛋，它是一个花苞苞，就象宝宝在睡觉。师小结：桃花有五个花瓣，中间有一根根的花心，桃花有的笑开了脸，有的很害羞，有的还是花苞苞。桃花朵朵开的教案2【活动目标】1、在观察发现中，初步感受桃花的美丽。2、尝试运用大小不同的印章，大胆的表现桃花。3、能在操作中保持画面整洁干净。4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。4/7【活动准备】自制印章、颜料、抹布、有背景的图画纸。【活动过程】一、情境导入，认识桃花。1、欣赏桃花图片，激发欣赏兴趣。指导语：老师最喜欢春天了，因为春天有好多漂亮的花，今天老师给你们带来了一种，我们一起来看看吧。2、引导幼儿观察图片，了解桃花。指导语：这是什么花?——桃花。桃花漂亮吗?春天好多桃树都开花了，老师这里有几颗桃树，她们也想开出美丽的桃花，小朋友愿意帮助她吗?那桃花是什么样子的呢?是什么颜色的?长在哪的呢?什么形状?多少花瓣?大小一样吗?像我们平时玩的什么玩具呢?——雪花片。二、教师示范作画，幼儿欣赏。1、出示背景图画纸和印章，激发操作兴趣。指导语：那我们今天就来用玩具做的印章来帮助桃树妈妈开花吧!2、教师念儿歌示范印章的使用方法，幼儿欣赏。指导语：老师这还有一首好听的儿歌来帮助我们印桃花。三、幼儿尝试运用印章大胆表现桃花。1、引导个别幼儿上前试试，教师配合念儿歌。2、幼儿操作，教师指导。5/7幼儿合作，尝试运用大小不同的印章，蘸上颜料，在背景图上按出大小不等的桃花，注意找空的地方印，尽量保持画面整洁干净。四、展示，评价。请幼儿互相评价作品，重在引导孩子敢于大胆的表达自己的想法。附儿歌：玩具玩具真好看，放进颜料蘸一蘸。按在纸上不要动，开出桃花真好看。桃花朵朵开的教案3设计思路：《指南》中指出：“3-4岁幼儿喜欢看花草树木、日月星空等大自然中美的事物，容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引。”春天来了，万物复苏，桃花是春天里开的最早的花，以的粉嫩身姿传递着春天的信息，孩子们最喜欢观赏桃花了。孩子们对桃花的喜爱可以让他们通过手工的形式来表达，为此我设计了此次美术活动，手工制作美丽的桃花。活动目标：1、观察制作好的立体桃花，尝试用剪好的花瓣、将两片花瓣对折、撕掉双面胶贴出立体的桃花。2、能够根据儿歌提示将两片花瓣对折，撕掉双面胶背靠背贴在一起。6/73、感受手工制作的乐趣。活动重点：尝试用剪好的花瓣、将两片花瓣对折、撕掉双面胶贴出立体桃花。活动难点：根据儿歌提示将两片花瓣对折，撕掉双面胶背靠背在一起。活动准备：桃花图片、美术材料（剪好的桃花，画好的树枝图片）活动过程：一、谈话导入、引出主题教师：“春天到了，万物复苏，迎春花开了，梨花开了。今天我们班来了一位客人，你们猜猜它是谁？”二、出示图片、师幼共同欣赏1、教师出示图片，请幼儿观察，教师：“我们看看桃花是什么样子的？”2、教师：“你们看看桃花长在那个地方？“3、教师：桃花长在树枝上，它是由五瓣花瓣组成。。4、教师小结：桃花是粉红色的，它是由五瓣花瓣组成的。桃花可漂亮了，今天我们用我们的小手来做立体的桃花。三、教师示范对折步骤1、教师出示剪好的桃花，边唱儿歌边示范教师：“小花瓣，拍拍手，捏捏小后背，1、2、3、4、5飞到树枝上，我要给我的好朋友留个位置，我们忘了什么呀？是不是还没有把双面胶撕掉。7/72、请个别幼儿尝试对折花瓣，让幼儿进一步熟悉儿歌。3、教师出示做好的桃花，请幼儿观察画中的桃花怎么了？（好朋友没有紧紧的靠在一起，它没有好朋友）四、幼儿操作，教师巡回指导提醒幼儿，在贴桃花之前要先撕掉双面胶。好朋友要背靠背紧紧的靠在一起。五、活动结束教师：“哇，小朋友做的桃花太漂亮了，我们把它展示出去，和大家一起分享。放学爸爸妈妈来接你，你可以爸爸妈妈欣赏你的作品。告诉爸爸妈妈你是怎么做出这么漂亮的桃花的。