沪科版-初三物理第十七章-从指南针到磁浮列车-分知识点-经典练习

初三物理第十七章磁学分知识点练习知识点一：磁现象磁体：磁体是指能够产生磁场的物质或材料。磁体具有指向性。磁性：磁体具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等物质。磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极，一个磁体有两个磁极。根据磁体的指向性，将静止后指北的磁极叫做北极（N极），指南的磁极叫做南极（S极）。磁极间相互作用的规律：同名磁极互相排斥，异名磁极相互吸引。磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。练习1.磁体的特征是（）A.与带电体一样，有吸引轻小物体的性质B.只能吸引铁不能吸引其他金属C.能够吸引铁、钴、镍和其他磁性材料D.只能吸引异性磁极2、甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图16.1-1所示.那么（）A．甲、乙都是N极B．甲、乙都是S极C．甲是S极，乙是N极D．甲是N极，乙是S极3.有三个形状完全相同的磁铁或铁棒悬挂在细线下，已知标有N、S的是磁铁，它们的相互作用如图9-1-6所示。由此可以判断（）A.AB是磁铁，CD是铁棒B.AB一定是铁棒，CD是磁铁C.AB可能是磁铁，也可能是铁棒D.CD可能是磁铁，也可能是铁棒4、如右图所示，A、B为质量均为m的两条形磁铁，置于台秤的托盘上，忽略台秤与磁铁间的磁力作用。当平衡时B对A的弹力为F1，台秤的示数为F2，它们的大小关系是(B)A、F1=mg，F2=2mg。B、F1mg，F2=2mg。C、F1mg，F2=mg。D、F1mg，F22mg。6.当弹簧测力计吊着一铁块，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是中的（）5.一根条形磁铁从中间切开，得到的是（）A.一段只有N极，另一段只有S极B.两端都没有磁性的铁块C.两端都有N极和S极的磁铁D.原来的N极一端变成了S极，原来的S极一端变成了N极6.下列现象中，哪些现象能证明钢棒具有磁性（）A.将钢棒一端接近磁针N极，互相吸引B.将钢棒一端接近磁针S极，互相排斥C.将钢棒与另一钢棒靠近，互相吸引D.将钢棒一端接近磁针S极，互相吸引7.水平放置的一根条形磁铁，一端吸引一根较重的铁钉，若另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极靠拢合并时，如下图所示，出现的现象是（）A.铁钉将吸得更牢B.铁钉将落下C.铁钉尖端将被吸向右端磁铁D.铁钉尖端将被吸向左端磁铁8、有两根铁钉，它们的一端均被磁铁吸起，悬挂在磁体的下方方2.两个外形相同的条形铁块甲和乙，按图9-1-2（1）的位置放置，甲与乙相互吸引；当按图9-1-2（2）用手拿住甲，铁块乙掉下来，这种现象说明（）A.甲是磁体，乙不是磁体B.甲不是磁体，乙是磁体C.甲、乙都是磁体D.甲、乙都不是磁体9、有两根铁钉，它们的一端均被磁铁吸起，悬挂在磁体的下方如图16.1-2所示，其中正确的是（）10.两枚大头针针尖被条形磁铁的S极吸住，大头针的针帽互相推斥，这是因为（）A.针帽这端是S极，同名磁极互相排斥B.针帽这端是N极，同名磁极互相排斥C.针帽这端被磁铁的N极排斥D.无法判断知识点二：磁场与磁感线磁场：磁体周围的空间存在着磁场，其基本性质是对放入其中的磁体产生磁力作用。磁场具有方向性，在磁场中某点，磁体北极所受磁场作用力的方向，规定为该点的磁场方向。磁感线：（1）概念：为了形象而又方便地描述磁场分布情况而引入的假想曲线。（2）磁感线的特点：①磁体周围的磁感线从北极发出回到南极；②是在空中不相交的闭合曲线；③磁感线分布的疏密可反映磁场的强弱。地磁场：（1）地球周围存在着地磁场，由于地磁场的存在，磁体才有指向性。（2）地磁南、北极分别在地理北、南极附近。小磁针静止时磁针两极是沿描述地磁场的磁感线指向地磁极，而不是指向地理南、北极，这样磁针指向与正南北方向稍有偏差。练习1.下列关于磁感线的说法中正确的是（）A.磁感线是磁场中实际存在的曲线B.磁感线是由小铁屑形成的C.小磁针在磁感线上时才受到力，在两条磁感线之间就不受力了D.磁感线是人们为了形象方便描述磁场而假想出来的，实际并不存在E．磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来回到磁体的南极G．磁感线只分布在磁体外，不分布在磁体内2、下面关于磁感线的说法正确的是().A．磁场是由无数条磁感线组成的B．在磁体周围，画了磁感线的地方有磁场，没有画磁感线的地方没有磁场C．在磁场中，可通过磁感线的疏密程度看出磁场的强弱D．在磁场中铁屑被磁化排成一条条曲线3．关于磁感线，下列说法中正确的是（）．A．磁感线都有南北两极B．小磁针在磁场中静止时，南极所指的方向总跟磁感线的方向相反C．磁感线是磁场中真实存在的线D．磁感线都是弯曲的线4．先在桌面上放一圈小磁针，再把一个条形磁铁放在这圈的中间，观察到小磁针的指向发生了变化，这个事实说明（）．A．磁体可以使其他物体发生磁化现象B．磁体本身存在着方向C．磁体周围存在着磁场D．上述三种说法都不正确5．为什么磁感线不能相交（）．A．在磁场中任何位置只有一个磁场方向，因此磁感线是不能相交的B．磁感线密的地方磁场强，磁感线疏的地方磁场弱，所以不能相交C．磁感线是铁屑在磁场中排列形成的，所以不能相交D．磁感线是封闭的曲线，所以不能相交6.关于磁场，下列说法中错误的是（）A.磁体的周围空间存在着磁场B.磁体间的相互作用是通过磁场而发生的C.磁场中的不同位置，一般说磁场方向不同D.磁场的方向就是小磁针的受力方向7．关于磁场和磁感线，下列说法正确的是（）．A．磁体周围的磁感线是从磁体的北极出来，回到南极，所以磁体内部不存在磁场，也画不出磁感线B．磁场虽然看不见，摸不到，在磁体周围确实存在着磁场；而磁感线是一种假想曲线，是不存在的C．磁场对放入其中的磁体有力的作用，当其中没放入磁体时，则既无力的作用也不存在磁场D．在磁场中画出磁感线处存在磁场，在磁感线间的空白处不存在磁场8、如图16.1-3所示，一条形磁铁的周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁，这四根磁针静止时N极的指向画错的是（小磁针的黑端表示N极）（多选题）（）A.甲B.乙C.丙D.丁9、在研究物质结构时，引人了“原子”的概念；在研究磁现象时，引入了“磁感线”的概念；在研究机械运动时，引入了“参照物”的概念；在研究电荷的定向移动时，引入了“电流”的概态．其中是根据客观事实假想，但实际上并不存在的是()A原子B．磁感线C．参照物D．电流10.关于磁场和磁感线，下列说法正确的是（）A.磁感线是磁场中实际存在的曲线B.指南针指南北是因为地球周围存在磁场C.条形磁铁周围的磁感线是从南极出发指向北极的D.地磁场的南极在地理的南极附近11.地磁南北极与地理南北极并不重合，所以水平放置的小磁针指向跟地理的正南方向之间有一个很小的偏角，世界上最早准确地记述这一事实的学者是A.丹麦的奥斯特B.德国的欧姆C.英国的法拉第D.中国的沈括12.（多选）下面几位同学的说法中正确的是（）A.地球是个大磁体，地球周围存在着磁场B.地磁场的形状跟条形磁体的磁场很相似C.地理的两极和地磁的两极是重合的D.指南针的指向与地理的南北方向是有偏角的13．标出图中的各磁体的N、S极.14.根据磁针静止时的指向，分别标出图9-1-11中甲、乙磁体的N、S极，并画出磁感线方向。知识点三：电流的磁场奥斯特实验证明：通电导体周围存在着磁场，磁场方向与通电导体中的电流方向有关。电流的磁效应：任何导体中有电流通过时，其周围空间均会产生磁场，这种现象叫电流的磁效应通电螺线管的磁场。通电螺线管对外相当于一个磁体，其外部磁场和条形磁体的磁场一样，其两端的磁极极性跟螺线管中的电流方向有关，这一关系可由右手螺旋定则判断。电磁铁（1）.电磁铁：插有铁芯的通电螺线管。（2）工作原理：电流的磁效应（3）电磁铁的特点：电磁铁的磁性大小与通入电流的大小及电磁铁的外形及匝数有关，磁极极性与通入的电流方向有关，有无磁性可由通断电流控制。补充：通电导线周边的磁场与通电螺线管的磁场练习*1.当通以如图10所示方向的电流时，小磁针的S极将向纸外偏转，若改变电流方向，图中的小磁针转向为A.小磁针N极将向纸外偏转B.小磁针S极将向纸外偏转C.小磁针N极指向不变D.小磁针N极可能向纸内偏转，也可能向纸外偏转2．1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起了到会科学家的兴趣．如图9-11，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，会发生的现象是()A．通电螺线管仍保持原位置静止B．通电螺线管转动，直至A指向南，B指向北C．通电螺线管转动，直至A指向北，B指向南D．通电螺线管能在任意位置静止3．如图9-12所示，弹簧下吊一块软铁，下端有一个带铁心的螺线管，R是滑动变阻器，如果将滑片P向右端移动或者抽出铁心，则弹簧长度的变化应分别是()A．伸长、伸长B．缩短、缩短C．伸长、缩短D．缩短、伸长5．如图9-13所示，当开关闭合后，两通电螺线管会()A．相吸B．相斥C．先吸引，后排斥D．先排斥，后吸引4、在制造精密电阻时．常常采用双线绕法．即把电阻丝从螺线管一端绕到另一端，再从另一端绕回来。如果电流方向如上右图所示，那么()(A)螺线管左、右两端都没有磁极。(B)螺线管左端为N极，右端为S极。(C)螺线管左端为S极．右端为N极。(D)螺线管左端有磁极。右端无磁极。图10图9-11图9-12图9-135．通电螺线管旁的小磁针静止如图所示，判断正确的是（）A．螺线管a端为N极，电源c端为正极B．螺线管a端为S极，电源c端为负极C．螺线管a端为N极，电源c端为负极D．螺线管a端为S极，电源c端为正极6．如右图所示，在电磁铁的上方用弹簧悬挂着一条形铁棒，开关S闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是（）A.电流表示数变大，弹簧长度变长B.电流表示数变大，弹簧长度变短C.电流表示数变小，弹簧长度变长D.电流表示数变小，弹簧长度变短7.小李同学将一个螺线管放到磁体附近，使螺线管可以自由移动，如图所示，当他将开关闭合时，下面的说法中正确的是（）A.通电螺线管将向右运动B.通电螺线管将向左运动C.通电螺线管不会运动D.通电螺线管将先向左运动，后向右运动8．下列方法中，不能增强螺线管磁性的是（）A.增加螺线管的匝数B.在通电螺线管内插入铁棒C.增大螺线管线圈中的电流D.增大螺线管本身的直径9．下列改变通电螺线管磁性强弱的方法中不正确的是（）A.改变通过螺线管电流的强弱B.改变螺线管的匝数C.调换螺线管两端的极性D.调节铁芯在通电螺线管中的深浅10、如图2-7所示的自动控制电路中，当开关S断开时，工作电路的情况是：（）A、灯亮，电动机转动，电铃响；B、灯亮，电动机转动，电铃不响；C、灯不亮，电动机不转动，电铃响；D、灯亮，电动机不转动，电铃响；11、为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强；猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强；为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．图3-12所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。abcd图2-12根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它________________的不同；（2）通过比较______________两种情况，可以验证猜想A是正确的；（3）通过比较______________两种情况，可以验证猜想B是正确的；（4）通过比较d中两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充____________________的条件.12.根据所给条件，利用图11中各螺线管的电流方向，判断所接电源的正负极。13.据各小题的要求，绕制图12中的螺线管。知识点四：电动机的原理1.通电导体在磁场中会受到力的作用，力的方向与导体中的电流方向和磁场方向有关。2.直流电动机的工作原理：通电导体（线圈）在磁场中会受到力转动。3.直流电动机的能量转化：把电能转化为机械能的机器。*补充知识：左手定则（又称电动机定则）：