VB程序设计教学目标

《VB程序设计》教学目标设定曲江职校杨远峰实践总学时：128面向专业和年级：计算机专业一年级时间段：一学年一、实践课程教学的教学目标通过实验达到教学大纲要求的教学目的，通过实验的上机练习，达到熟练掌握VB编程技巧，养成规范、标准的思维和方法，具体实验的要求按每一个实验的要求去练习、上机、总结。二、实践课程的性质、目的与任务本课程是计算机基础课程。本课程的任务是向学生介绍计算机程序设计的基本知识，使学生掌握VB语言的基本内容及程序设计的基本方法与编程技巧，了解面向对象程序设计的一般思路,培养学生应用计算机解决和处理实际问题的思维方法与基本能力，为进一步学习和应用计算机打下基础。三、实践课程教学的基本要求本实验大纲的核心内容是10个主题实验，每个实验都针对某个具体应用精心设计，并以该应用为主题展开，通过这些实验的实施，学生应该认识VisualBasic6.0的编程环境、面向对象的概念、可视化编程的优势；会使用VisualBasic6.0编写简单的程序、使用其中的控件建立友好的程序界面、使用各个基本事件；掌握各控件的基本属性、事件、方法，掌握面向对象编程及可视化编程的一些技巧，掌握基本的程序设计流程。四、实践内容实验一VisualBasic6.0的安装与使用实践地点：实验室时间安排：2学时实践形式及方法：演示及动手操作［实验类型］：验证性试验［目的要求］1、安装VisualBasic6.02、编写显示“欢迎使用VisualBasic6.0”的窗体程序［内容提要］：熟悉VisualBasic的编程环境，掌握安装过程以及基本的设置。［主要仪器设备］：微机实验二拼图游戏界面设计实践地点：实验室时间安排：4学时实践形式及方法：动手操作［实验类型］：验证性试验［目的要求］1、建立一个拼图游戏的窗体程序2、该任务主要是布局菜单、图像框、图片框按钮、标签、文本框、单选按钮3、程序部分主要是修改对象的一些常用属性、窗体运行后的大小、位置等4．根据实级界面的设计，完成中级和高级游戏界面的设计［内容提要］了解各控件之间的相互协作，合理安排程序界面，通过相应的事件，编写合适的代码，完成要求的内容。［主要仪器设备］：微机实验三随机排列拼图游戏的图块位置实践地点：实验室时间安排：10学时实践形式及方法：动手操作［实验类型］：综合性试验［目的要求］1、随机排列拼图游戏中几个图块的排列顺序2、每次随机排列时，图块的位置都会发生改变3、在游戏难度设计时，如果难度是最高级别（困难），并且移动方式是逐格时，要求最左上角的那个图块位置不能改变，无论怎么随机排列，左上角的那个图块的位置是不会改变的，否则不能完成拼图游戏4、根据初级游戏中图块的位置随机，完成中级图块随机和高级图块位置随机的设计［内容提要］应用程序设计的基本结构设计方法和技巧，对象位置和大小的控制方法，随机数产生的方法设计该程序［主要仪器设备］：微机实验四拼图游戏中图块选中状态的设计实践地点：实验室时间安排：10学时实践形式及方法：动手操作［实验类型］：验证性试验［目的要求］1、使用鼠标事件可以选中图块2、选中图块有亮度框3、使用控件数组记录选中的对象［内容提要］鼠标事件的应用、控件数组的应用［主要仪器设备］：微机实验五拼图游戏中使用指定键移动图块实践地点：实验室时间安排：12学时实践形式及方法：动手操作［实验类型］：验证性试验［目的要求］1、使用键盘上的2468键移动选中图块2、使用键盘上的上下左右键移动选中图块3、使用鼠标键移动选中图块4、移动规则的设定，只有目标位为空时，才可移动选中图块，5、逐格移动时只能是上下左右一格一格移动，不能跨格移动选中图块6、跨越移动时，可以跨越其它图块移动选中图块，前提是目标位要为空方可移动［内容提要］几个常用鼠标事件，规则的设定［主要仪器设备］：微机实验六拼图结果正确性的判定实践地点：实验室时间安排：10学时实践形式及方法：动手操作［实验类型］：综合性试验［目的要求］1、对拼图完成后，检测拼图结果正确性与否，根据初始的随机位置情况进行判定2、计时器判定3、按钮单击事件判定［内容提要］计时器事件的应用，条件语句的应用［主要仪器设备］：微机实验七拼图游戏过关时间的记录实践地点：实验室时间安排：4学时实践形式及方法：动手操作［实验类型］：验证性试验［目的要求］1．应用计时器事件记录游戏过关玩家的时间2、将游戏过关玩家的时刻记录到指定文件中［内容提要］计时器事件的应用［主要仪器设备］：微机实验八拼图游戏移图方式设计实践地点：实验室时间安排：8学时实践形式及方法：动手操作［实验类型］：验证性试验［目的要求］1、逐格移动方式中，选中图块只能是相临之间可以移动2、跨越移动方式中，选中图块可以跨越移动［内容提要］相临位置的判定、目标位的判定、移动后源位置和目标位置状态的判定［主要仪器设备］：微机实验九拼图游戏级别关卡设计实践地点：实验室时间安排：8学时实践形式及方法：规定内容［实验类型］：设计性试验［目的要求］1、可以选择初级、中级、高级2、建立一个多重窗体应用程序设计3、用户名的相互传递［内容提要］多重窗体应用程序设计、公共变量的定义和使用［主要仪器设备］：微机实验十拼图游戏难易程度选项设计实践地点：实验室时间安排：8学时实践形式及方法：自行设计［实验类型］：设计性试验［目的要求］1、通过改变临时放图区的多少来控制拼图游戏的难易度2、改变屏蔽临时放图区的标签位置、设计监时放图区的状态［内容提要］标签的大小、位置、临时放图区的状态设计［主要仪器设备］：微机实验十一拼图游戏操作说明设计实践地点：实验室时间安排：2学时实践形式及方法：自行设计［实验类型］：设计性试验［目的要求］1、设计一个图体，一个标签，在标签内放置游戏相关的操作说明2、窗体只有关闭按钮［内容提要］标签的大小、位置、标签内显示内容的设计，窗体相关属性的设计［主要仪器设备］：微机实验十二拼图游戏背景颜色设计实践地点：实验室时间安排：6学时实践形式及方法：自行设计［实验类型］：设计性试验［目的要求］1、设计一个图体，三个滚动条，一个列表框，可以选择设计背景色、按钮文本背景色、移图区背景色2、可以实现根据列表框的选择对象实现选定对象背景颜色的改变［内容提要］引用公共变量，不同窗体间名称的传递，多分支结构的应用；选定同一窗体不同部分背景颜色的改变［主要仪器设备］：微机实验十三拼图游戏前景颜色设计实践地点：实验室时间安排：6学时实践形式及方法：自行设计［实验类型］：设计性试验［目的要求］1、应用通用对话框改变图体上对象的前景颜色2、按钮、标签的文字颜色［内容提要］通用对话框的应用［主要仪器设备］：微机实验十四拼图游戏积各级别历史成绩查看实践地点：实验室时间安排：10学时实践形式及方法：自行设计［实验类型］：设计性试验［目的要求］1、读出相应级别记录文件中存放的数据2、随机文件中记录文件的读写操作［内容提要］随机文件的相关操作［主要仪器设备］：微机实验十五拼图游戏积各级别历史最好成绩查看实践地点：实验室时间安排：10学时实践形式及方法：自行设计［实验类型］：设计性试验［目的要求］1、读出相应级别最好记录文件中存放的数据2、随机文件中记录文件的读写操作［内容提要］随机文件的相关操作［主要仪器设备］：微机实验十六拼图游戏进行中时，单击右键会弹出最好成绩实践地点：实验室时间安排：6学时实践形式及方法：自行设计［实验类型］：设计性试验［目的要求］1、读出相应级别最好记录文件中存放的数据2、随机文件中记录文件的读写操作［内容提要］随机文件的相关操作［主要仪器设备］：微机实验十七拼图游戏中删除指定级别的玩家成绩记录文件实践地点：实验室时间安排：4学时实践形式及方法：自行设计［实验类型］：设计性试验［目的要求］1、删除文件操作2、MSGBOX操作提示语句［内容提要］KILL语句和MSGBOX语句［主要仪器设备］：微机实验十八拼图游戏中成绩排序及字段显示实践地点：实验室时间安排：8学时实践形式及方法：自行设计［实验类型］：设计性试验［目的要求］1、可以对各级别用户成绩、用户最好成绩、按不同方式不同字段进行排序2、可以按要示显示指定字段［内容提要］冒泡排序法的应用、复选框的应用、内部字符串函数的应用［主要仪器设备］：微机五、考核方法评定标准：依照实验的要求，比较学生所做程序的结构是否合理、功能是否完善、代码编写是否正确。