如东学习心得体会

如东学习心得体会十月的江南，景色优美，气候温润。感谢校领导为我们提供如此愉快的学习和见识机会，在南通市如东县如东高级中学驻留的时间虽然很短暂，但极具现代气息的硬件环境以及独具特色的教学和管理理念让我印象深刻，获益匪浅。通过几天的学习，使我开阔了眼界，找出了差距，增长了知识。本人作为一名普通教师，非常珍惜这次难得的学习机会，暗下决心要像海绵一样吸取知识的营养。在学习期间：虚心学习，如饥似渴地聆听授课，勤动脑筋，善于思考，勇跃利用课余时间与授课者交流，和如中的老师们互相沟通，彼此学习，用理论武装和充实自己，努力提高自己的思想认识和理论水平；学习期间，带着问题去观察、思考，认真吸取先进经验，虚心学习先进经验，结合自己的实际工作，切磋、探讨我们的教学思路；在日常生活中，严格要求自己，遵守纪律，同时，正确处理好学习和工作关系，合理、科学安排，做到学习、工作双丰收，现将主要情况和体会总结如下：从来如东的第二天起，我们就深入一线课堂，听取了县中教师给我们展示的精心设计的教学示范课。课后，我们和老师们一起探讨交流、评说课堂，互相切磋教学心得，相互借鉴、共同提高。我们积极参加学校和教育主管部门安排的一切教育教学活动，及时做好各项记录，为我们既定的考察学习任务积累了大量的资料和素材。此外，我们还抽时间去了县内其他兄弟学校的教育教学研讨活动，增进了相互了解，建立了校际交流。感觉到：我们和如东有很大的差距，需要我们学习的东西很多一、课堂教学高效、务实作为一线教师，我们更多的关注课堂教学，在如东中学的十几天，我们听了11节课（根据学校安排，我们以如东中学固定安排的节次进行了听课）我听得最多的是展示课，在展示环节中，他们分组展示，相互交流讨论之后，所有同学凑到一起再听每个小组的代表的讲解，在这位同学讲完之后，其他同学可分别发表自己的不同意见、方法，有的同学还会对他提出疑问，还有的同学在几位学生讲解后对他们的解题方法提出评价或总结规律。“学生是课堂的主宰，是学习的主体”在这里得到了充分的诠释。县中的课堂犹如一篇好的散文，做到了“形散而神不散”。由某一知识点串联出很多知识，发散性思维得到很好的训练。学生们上课形态各异，干什么的都有，好像很散乱，但他们都围绕着学习目标而动，精力集中，所以神并不散。老师们充分相信学生，尊重学生的个性差异，给他们创设了充分展示自我的平台。学生们积极参与，全身心投入，进入了学习的忘我境界，真正把学习当成了一种乐趣，一种享受。教师为主导，学生为主体，把课堂真真正正的还给了学生。老师轻松了吗？不是的。因为“功夫在课外”，老师的任务更重了。只有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示。要使学生在课堂上的活动有意义，一定要加强预习。学生的预习实际上是在教师指导下的自学，帮助学生明确目标任务、引导学生掌握学习方式方法，学生用双色笔作预习笔记，在规定的课堂时间内完成。翻看他们老师的备课用的是活页纸，书写工整，项目全，且都用红蓝两色笔作了标记。预习提纲包括：预习目标、预习重点难点、预习过程、预习方法、拓展提升、学生突发问题的设想等由于教师备课充分自觉地把学生带入了一种想学、能学、抢着学的氛围之中。使学生们不但能积极参与课堂并且能有效地参与课堂。反思我个人的课堂教学，虽然也试着把新课改理念应用到课堂教学中，也做过一些尝试，但是仍摆脱不了教师讲为主导，满堂灌，对学生不放心，学生被动地听，使学生感觉课堂枯燥无味，学生并没有成为学习的真正主人，还是被动的接受者，无论设计的课有多精彩，有多新颖，学生还是在你的引导下步入你所设的陷阱之中，你所设计的，并不一定是学生所迫切需要解决的，学为主体没有得到真正的落实。如东中学为我们提供了一个活生生的样板。学校组织我们学习如东中学教改经验的目的，就在于如何结合我校实际探索出一条适合我校发展的教改之路，把课堂真正还给学生，让学生成为学习的主人，焕发出课堂的勃勃生机。当然，说起来容易，做起来难，这需要我们转变观念、统一思想、共同努力，需要做大量的准备工作，才能转变为现实。二、学生的文明礼貌和良好行为习惯令人赞叹如东中学学生的学习、生活相当规范，在严格的管理下，学生已经养成了良好的学习和生活习惯。县中有3000多名学生，他们的生活很有节奏、秩序，平时在校园里看不到一个追逐打闹者，听不到一句脏话、粗话；课余时间，教室内、楼道内，都很安静；午睡时校园内绝对安静；集体就餐秩序井然；晚自习教室内几乎听不到吵声；整体秩序非常好。校园里遇见学生，他们都会给你送上：“老师，您好！”遇见老师不管认识不认识都会向你点头、微笑、问好！我们每到一个学校，校园内见不着一张随便丢弃的废纸，花草树木长得枝繁叶茂，找不出一点损坏的痕迹。走进课堂就给人一种文明、规范、整洁、优雅、舒适的感觉。课堂上，学生们端正的坐姿，规范的读书写字的姿势，整齐的举手发言动作，飒爽的站立姿势如此良好习惯的养成决非一日训练之功。相比较而言，我们的学生总体还是有很多不太令人满意的地方，这其中固然和经济发展水平、学校的硬件建设（县中的学校建设很艺术，这对学生的管理也是有帮助的）有关，但不能否认，我们在管理学生、塑造学生健全人格方面做的还不够，以致于不良的学生个体影响到全部。此次考察学习是一次难忘的学习经历。通过学习，我认识到，作为一名教师，只有树立终身学习的意识，博采众长，勇于钻研和创新，才能在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。在今后的教育教学工作中，我将带着智慧和责任，更加充满信心的去做好自己的本职工作，为于中--这颗苏中平原上初中教育的璀璨明珠添光加彩。