初三中考生物复习题纲(全面)

初一生物复习提纲（上册）1、生物学是研究（）和（）的科学。2、生物的共同特征有：生物的生活需要营养（植物通过光合作用生产生活所需的有机物，动物通过捕食获取营养）；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物（人的出汗、呼吸、排尿，植物的落叶）；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成。3、生物圈的厚度约（）左右，包括（）、（）、（）。其中（）是一切陆生生物的“立足点”。4、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：（）、（）、（）、（）、（）、（）。5、影响生物生活的环境因素一类是（）、（）、（）、（）等非生物因素，另一类是生物因素，生物之间的影响常见的几种关系有（）、（）、（）。6、探究实验的一般步骤有（）、（）、（）、（）、（）、（）。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除此条件不同外，其他条件都相同的实验，叫（），实验中不同的这一条件叫（）。7、环境影响生物的同时，生物在生存发展中不断（）环境，也（）和（）着环境，如地衣。8、在一定的地域内，（）和（）形成的统一的整体叫（）。生态系统包括：生物部分——生产者（），消费者（），分解者（）；非生物部分（）。生态系统具有一定的（）能力，生态系统内生物种类越多，（）能力越强，（）性越强。9、书写食物链注意事项：（）（）（）（）。食物链表现的规律：营养级别越高，生物数量（），有毒物质积累（），有机物总量（）。生态系统中的物质和能量沿着（）和（）流动的。10、自然界中最大的生态系统是（），森林生态系统有（）之称，湿地生态系统有（）作用，农田和城市生态系统都是（）的生态系统。没有使用过ＤＤＴ的南北极也出现了ＤＤＴ，这说明（）。11、细胞是生物体（）和（）的基本单位。12、掌握显微镜下列结构的功能：粗准焦螺旋（）；细准焦螺旋（）；转换器（）；遮光器（），其上有大小不等的（）；反光镜（），其一面（），另一面（）。13、使用显微镜注意：放在实验台距边缘（）处，略（）；对光时，使（）物镜和一个（）的光圈对准通光孔；观察时，镜筒下降过程中，眼睛一定看着（），避免（）。14、从目镜内看到的物象是（），目镜和物镜放大倍数的（）就是显微镜的放大倍数。做题规律：移动标本至视野中央时，物象在视野的什么方向就向什么方向移动；放大倍数越大，视野中细胞的数量（）；由低倍换成高倍后，视野会（）。15、显微镜观察的材料一定要（）。常用的玻片标本有（）（）（）。16、显微镜下观察动植物细胞的一般步骤：（）（）（）（）（）（）（）。其中，盖盖玻片时应（），目的是（）。观察动物细胞时滴（），观察植物细胞时滴（）。17、画生物图注意：图要稍偏（），比较暗的地方，用铅笔（）表示，图下方写上（）。18、课本４５页植物细胞图记住。各结构功能：细胞壁（），细胞膜（），细胞质（），细胞核（），液泡（）。其中，（）在光学显微镜下不易看清，所以，画图时不应画出。动植物细胞最根本的差别是（）。19、区别显微镜视野中的细胞和气泡的方法（）。判断显微镜视野中的污点在物镜或目镜上的方法（）。20、细胞中的物质，一类是不含碳的（），一类是含碳的（），种子燃烧后，剩下的灰烬是（），烧掉的物质是（）。21、细胞中的能量转换器有：叶绿体—能把（）转变成（），储存在它生产的（），是生产有机物的场所；线粒体—能把（）转变成（），供生命活动用，是氧气分解有机物的场所是动力车间。无论植物细胞还是动物细胞，都含有（），而（）只有植物细胞有。叶绿体和线粒体都在细胞质中。22、克隆羊多莉的出生说明：生物体的特征取决于供核者。细胞核内能被碱性染料染成深色的结构是（），它由（）和（）组成，其中，（）是遗传信息的载体，它的每个片段叫（）。23、生物体由小长大，是与细胞的（）和（）分不开的。植物细胞分裂的先后顺序简记为：（）→（）→（）→（），分裂后的新细胞和原细胞所含的（）是一样的。24、组织就是由（）相似，（）相同的细胞联合在一起形成的（）。识记课本63页细胞分裂分化形成组织示意图及结缔组织。（重点讲图）25、绿色开花植物是由（）（）（）（）（）（）六大器官组成的。植物体的四种基本组织分别为（）（）（）（），其中分生组织具有很强的（），其特点为（）（）（）（）。分生组织位于植物体各结构的尖端和芽里。26、从宏大到微细描述植物体的结构层次：（）→（）→（）→（）。苹果属于植物体的哪个结构层次？从宏大到微细描述动物体的结构层次：（）→（）→（）→（）→→（）。二者有何不同？27、取草履虫应在培养液的（），防止草履虫运动过快，应在培养液滴上放几丝（），草履虫通过（）运动，通过（）呼吸。28、病毒的结构简单，由（）和（）组成，没有（）结构，只能寄生在（）里，根据寄主不同，病毒可分为（）（）（），其中（）又叫噬菌体。29、绿色植物可分为四大类群：（）（）（）（），其中（）（）（）都用孢子繁殖后代，（）被当做监测空气污染程度的指示植物，（）和煤的形成有关，“西湖春色归，春水绿于染”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描写了哪一类植物？30、连线：⑴藻类植物⑵具有根茎叶，体内有输导组织⑶苔藓植物⑷没有根茎叶等器官的分化⑸蕨类植物⑹植株矮小，茎和叶内没有输导组织31、种子形态千差万别，但基本结构相同，都有（）和（），（）就是幼小的生命体，它包括（）（）（）（），有的种子还有（）。（）和（）里含有丰富的营养物质供给胚的发育。相同的甲乙种子，甲种在肥沃土壤，乙种在贫瘠土壤，哪一个先萌发？32、种子在（）条件下，寿命可以延长，种子在（）条件下，寿命会缩短。33、遇碘变蓝是（）的特性。课本85页的种子结构图识记。34、裸子植物：胚珠无子房壁包被→种子无果皮包被→无果实。松、柏、杉、银杏都是裸子植物。被子植物：胚珠有子房壁包被→种子有果皮包被→有果实。35、设计实验证明种子萌发所需环境条件有（）（）（），（重点复习91页实验，此实验中，1号瓶和3号瓶是一组对照实验吗？扩展）种子萌发的自身条件有（）（）（）（）。种子萌发时，首先（），（）最先突破种皮，并发育成（），胚轴（），胚芽发育成（）。我国北方早春播种后，常进行地膜覆盖，这有何意义？36、根生长最快的部位是（），根的生长一方面靠（）增加细胞的数量，一方面靠（）细胞体积的增大。万千枝条及其绿叶都是由（）发育来的。植物生长需要量最多的是（）（）（）的无机盐。37、一朵花中，（）是最重要的。花粉从花药落到（）的过程叫传粉，靠（）传粉的叫虫媒花，靠（）传粉的叫风媒花。课本103页受精过程图识记。花粉管内的两枚精子分别与胚珠内的极核、卵细胞受精，这种双受精是绿色开花植物特有的。38、受精完成后，只有（）继续发育，最终成为（），其中子房壁发育成（），子房里的（）发育成种子，胚珠里的（）发育成胚。玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的籽粒常有空瘪的，主要由（）引起的，可（）进行弥补。39、根吸水的部位主要是（），（）生有大量根毛，解释带土移栽的原因。根吸收的水和无机盐，沿着（）运输到植物体各处的，方向（）；叶片制造的有机物，沿着（）运输到植物体各处的，方向（）。40、在木质部和韧皮部之间有（），（）的细胞能不断分裂，形成新的木质部和韧皮部。41、（）是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。它是由一对半月形的（）围成的空腔。蒸腾作用最主要的意义是为（）吸收和向上运输提供了动力。正在结果的植物体吸收的水分主要用于（）。晴朗的夏天中午，温度高，光照强，为减少蒸腾失水，气孔关闭，所以，二氧化碳无法进入，有机物合成降低。42、“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把遮光处理又经光照的叶片放入有（）的烧杯中，隔水加热，使叶片的（）溶解到酒精中，叶片变成（）色。此实验中，为何把植物提前放到黑暗处一昼夜？为何用黑纸片把叶片一部分遮盖起来？本实验证明：（）、（）。43、细胞中含有（）就都能够制造有机物，但是（）是绿色植物制造有机物的主要器官。44、课本123至124的实验重点复习。二氧化碳具有使（）变浑浊的特性。证明无氧，用点燃的蜡烛；证明有氧，用快熄灭的竹签。如124页和127页的实验。45、细胞利用（），把有机物分解成（）和（），并把储存在有机物中的（）释放出来供生命活动需要，此过程叫呼吸作用。主要在（）内进行。公式（）。可见，呼吸作用的实质是（）。所有的活细胞时刻都在进行着呼吸作用。46、植物为何要经常松土？堆久的蔬菜为何发热？47、设计实验证明二氧化碳是光合作用必需的原料。129页提示。光合作用维持了生物圈中的（）和（）的相对平衡，简称（）平衡。48、光合作用就是绿色植物通过（），利用（），把（）和（）转化成储存（）的有机物，并释放出（）的过程。公式（）。光合作用的实质是（）。分析新疆瓜果香甜的原因。初一生物下册复习提纲1、现代类人猿和人类的共同祖先是（）。现代类人猿有（）、（）、（）、（）。森林古猿进化成人的过程：下地生活→直立行走→使用前肢→能够用火→产生语言。2、男性主要的性器官是（），其功能（）。女性主要的性器官是（），其功能（）。3、课本10页“排卵、受精示意图”识记。图中（）是受精的场所，（）是受精卵形成的场所，（）是个体发育开始的场所。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过（）、（）从母体获取营养物质，同时把产生的（）等废物也通过（）、（）经母体排出。（）是胎儿和母体交换物质的器官。怀孕到第（）时，胎儿发育成熟。4、（）是青春期的一个显著特点，（）以及（）等器官的功能也明显增强，（）是一生中身体发育、智力发展的黄金时期。5、为了控制（）和提高（），我国把计划生育列为一项基本国策。具体要求是（）、（）、（）、（）。（）是控制人口过快增长的关键，（）有利于提高人口素质。6、食物中含有（）、（）、（）、（）、（）、（）等六类营养物质。（）、（）、（）都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。（）是人体的主要供能物质，（）是人体的备用能源，（）是构成细胞的基本物质。体育锻炼为何能减肥？7、科学实验中的数据，常存在误差，因此需要设置（），数字结果应取重复组的（）。8、“测定某种食物中的能量”的实验注意：食物燃烧放出的热能即食物内的能量，1毫升水每升高1℃，需要吸收4。2焦的热能。课本25—26页表格内容识记。维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供（）。植物性食物不含维生素A，但绿色蔬菜、瓜果和胡萝卜等食物中含有的（）在人体内能转化成维生素A。第七类营养素是指（）。9、课本30至31页“馒头在口腔中的变化”实验重点复习。注意：实验中的温度37度是模拟口腔温度，是唾液淀粉酶作用的最适温度；淀粉没有甜味，遇碘变蓝，麦芽糖有甜味，遇碘不变蓝；实验原理是加碘变蓝←有淀粉←原因是淀粉没有被消化←原因是温度或酸碱性影响了酶的作用。满足所有条件的是实验组，否则为对照组。10、食物中的（）、（）、（）都是分子大、结构复杂的有机物，进入消化系统后，逐步分解成简单的物质才能被人体吸收，此过程叫消化。即消化系统消化的只是（）、（）、（），而（）、（）、（）因为分子小、结构简单，不用消化直接吸收。11、课本32页图识记。消化道为食物的消化提供场所，消化液中的消化酶分解食物；消化腺向消化道内分泌消化液。12、（）是人体内最大的消化腺，其分泌的（）中没有消化酶，但对食物中（）的消化有重要作用；淀粉消化的起始部位（），最终在（）被分解成（）；蛋白质消化的起始部位（），最终在（）被分解成（）；脂肪消化的起始部位（），最终在（）被分解成（）；肠腺分泌的肠液和胰腺分泌的胰液都含有消化（）、（）、（）的酶，都在小肠内，所以，小肠是主要的消化场所，还是人体主要的（）器官。13、课本34页图识记。技巧：谁先消化，谁的曲线先下降，按消化道各器官的先后顺序推测各物质消化的先后顺序。14、在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量比为（）。15、请评价：有“虫眼”的蔬菜、水果，农药含量少。把产自良好生态环境的，（）、（）、（）的食品，统称为绿色食品。16、人体呼吸系统由（）和（）组成。呼吸系统中的（）、（）、（）、（）、（）是气体进出肺的通道叫（），它还能