《免疫学》教案

《免疫学》教案第一章免疫学概论课程名称：免疫学授课内容：免疫学概论授课对象：06级生物类本科各专业授课学时：2.5学时授课方式：理论教材：医学免疫学（第五版金伯泉主编）一、教学目的要求1.掌握：免疫的概念，免疫应答的类型：固有性免疫和适应性免疫的含义，免疫系统的组成及其功能，克隆选择学说。2.了解：两种免疫应答的参与成分；免疫学发展简史及展望。二、教学内容及时间分配前言及导入10分钟免疫系统的组成及其基本功能30分钟免疫应答的类型及特点20分钟免疫学的应用10分钟免疫学发展简史及展望55分钟三、重点：免疫应答的两种类型及作用；免疫系统的组成及其功能四、难点：免疫的双重性作用五、教具：多媒体课件六、板书的专用外语词汇Immunology,immunesurvellance,immunehomeostasis七、参考书1．高晓明主编《医学免疫学基础》（面向21世纪课程教材，北京医科大学出版社）2．陈慰峰主编《医学免疫学》第四版人民卫生出版社3．P.M.Lydyard《Immunobiology》BIOSSCIENTIFICPUBLISHERSLIMITED八、思考题1．名词解释：免疫、固有性免疫应答、适应性免疫应答2．问答题：①固有性免疫应答和适应性免疫应答的含义及其作用的不同？②免疫系统的三大功能？③克隆选择学说？④Jenner发明牛痘苗预防天花的重大意义。第二章免疫器官与组织课程名称：免疫学授课内容：免疫器官与组织授课对象：06级生物类本科各专业授课学时：1学时授课方式：理论教材：医学免疫学（第五版金伯泉主编）一、教学目的要求掌握：中枢免疫器官和外周免疫器官的组成及功能、淋巴细胞归巢与循环及意义。了解：中枢免疫器官和外周免疫器官的结构。二、内容提要、教学过程及学时分配前言及导入3分钟中枢免疫组织和器官20分钟外周免疫组织与器官15分钟淋巴细胞归巢与循环10分钟总结2分钟三、重点、难点及解决方法重点：免疫器官的组成难点：淋巴细胞再循环解决方法：1．强调本章为免疫学学习的基础内容。2．讲清中枢和外周免疫组织和器官的组成3．强调淋巴细胞再循环的作用。四、板书的专用外语词汇Thymus、Spleen、ImmuneOrgan、BoneMarrow、CentralImmuneOrgan、PrimaryLymphoidOrgan、PeripheralImmuneOrgan、SecondaryLymphoidOrgan五、参考书籍1．高晓明主编《医学免疫学基础》（面向21世纪课程教材，北京医科大学出版社）2．陈慰峰主编《医学免疫学》第四版人民卫生出版社3．P.M.Lydyard《Immunobiology》BIOSSCIENTIFICPUBLISHERSLIMITED六、思考题或/及作业1．名词解释：淋巴细胞归巢粘膜相关淋巴组织2．问答题：①免疫器官的组成及功能②淋巴细胞再循环的方式及作用？第三章抗原课程名称：免疫学授课内容：抗原授课对象：06级生物类本科各专业授课学时：1.5学时授课方式：理论教材：医学免疫学（第五版金伯泉主编）一、教学目的与要求：1.掌握抗原、半抗原、抗原决定簇的概念及抗原的基本特性2.了解抗原分类、超抗原和免疫佐剂、丝裂原的含义二、讲课内容及时间分配：1.介绍抗原、免疫原性与抗原性、完全抗原、半抗原、载体、耐受原、变应原等基本概念。15分钟2.抗原的异物性与特异性：1）抗原的异物性8分钟2）抗原的特异性7分钟3.影响抗原免疫应答的因素：1）抗原分子的理化性质10分钟2）宿主方面的因素10分钟3）抗原进入机体方式的影响5分钟4.抗原的种类：13分钟5.非特异性免疫刺激剂：1）超抗原3分钟2）佐剂与丝裂原4分钟三、重点：1．抗原的概念及其基本特性；2．抗原的特异性及其分子基础；3．TD-Ag和TI-Ag的概念与比较；4．超抗原和佐剂的概念。四、难点：1．半抗原-载体效应的原理；2．TD-Ag和TI-Ag的概念与比较；3．TCR对超抗原的识别。五、教具：多媒体教具六、板书的专用外语词汇immunogenicity,antigenicity,completeantigen,hapten,antigenicdeterminant,heterophilicantigen,xenogenicantigen,idiotypicantigen,endogenousantigen,exogenousantigen,adjuvant,mitogen七、参考书：1．高晓明主编《医学免疫学基础》（面向21世纪课程教材，北京医科大学出版社）2．陈慰峰主编《医学免疫学》第四版人民卫生出版社3．P.M.Lydyard《Immunobiology》BIOSSCIENTIFICPUBLISHERSLIMITED八、思考题：1．决定抗原免疫原性的因素有哪些？怎样才能获得高效价抗体？2．如何理解抗原-抗体结合的特异性和交叉反应性？3．人IgG免疫家兔，你认为可获得哪些抗人Ig抗体？4．试述抗原的基本特性。、5．比较TD-Ag和TI-Ag的特点。6．比较超抗原与普通抗原的异同。第四章免疫球蛋白课程名称：免疫学授课内容：免疫球蛋白授课对象：06级生物类本科各专业授课学时：1.5学时授课方式：理论教材：医学免疫学（第五版金伯泉主编）一、教学目的与要求：1.掌握免疫球蛋白的结构及其功能。2．掌握免疫球蛋白的结构特点与抗原性的关系。3．掌握各类免疫球蛋白的生物学特性及功能。4．了解免疫球蛋白的基因重排与抗体多样性产生的机制。5．了解B细胞发育过程中免疫球蛋白基因重排、表达的变化6．了解体外抗体的制备过程。二、讲课内容及时间分配：1．概述：介绍Ab、Ig等基本概念5分钟2．免疫球蛋白的结构：免疫球蛋白的基本结构10分钟免疫球蛋白的其他成分5分钟免疫球蛋白的水解片段5分钟3．免疫球蛋白的异质性：Ig的类型10分钟外源因素所致的异质性5分钟内源因素所致的异质性5分钟4．免疫球蛋白的功能:10分钟5．五类免疫球蛋白的特性与功能:10分钟6．人工制备抗体:10分钟三、重点：1．Ig、mAb等一系列基本概念；2．Ig的基本结构、水解片段；3．内源因素所致Ig的异质性4．Ig的生物学功能。四、难点：1．Ig的水解片段及意义；2．内源因素所致Ig的异质性；3．Ig的生物学功能；4．单克隆抗体的制备。五、教具：PPT/FLASH六、板书的专用外语词汇antibody,immunoglobulin,opsonization,antibody-dependentcell-mediatedcytotoxicity,monoclonalantibody七、参考书：1．高晓明主编《医学免疫学基础》（面向21世纪课程教材，北京医科大学出版社）2．陈慰峰主编《医学免疫学》第四版人民卫生出版社3．P.M.Lydyard《Immunobiology》BIOSSCIENTIFICPUBLISHERSLIMITED八、思考题：1．试述免疫球蛋白的结构、功能区及其功能。2．简述免疫球蛋白的生物学功能。3．简述各类免疫球蛋白的生物学特性及功能。4．试述免疫球蛋白的异质性及其决定因素。5．简述人工制备抗体的方法。第五章补体系统课程名称：免疫学授课内容：补体系统授课对象：06级生物类本科各专业授课学时：1.5学时授课方式：理论教材：医学免疫学（第五版金伯泉主编）一、教学目的与要求：1．掌握补体成分，片段，转化酶等的正确书写形式2．掌握补体三条激活途径的异同点3．掌握补体系统的生物学活性4．了解补体激活的调节机制5．了解补体受体种类二、讲课内容及时间分配：1．概述：介绍补体的发现、补体的概念、补体系统的组成与命名。10分钟2．补体的激活：补体活化的经典途径20分钟补体活化的MBL途径8分钟补体活化的旁路途径8分钟补体活化的共同末端效应4分钟3．补体系统的调控：10分钟4．补体的生物学作用：15分钟三、重点：1．补体激活的三条途径；2．补体的生物学作用。四、难点：1．补体激活的三条途径；2．补体的生物学作用。五、教具：PPT/FLASH六、板书的专用外语词汇complement,lectinpathway,immuneadherence七、参考书：1．高晓明主编《医学免疫学基础》（面向21世纪课程教材，北京医科大学出版社）2．陈慰峰主编《医学免疫学》第四版人民卫生出版社八、思考题：1．补体系统的概念及其组成。2．比较补体三条激活途径的异同。3．补体系统具有哪些生物学功能？4．试述补体激活的调节机制。第六章细胞因子课程名称：免疫学授课内容：细胞因子授课对象：06级生物类本科各专业授课学时：1学时授课方式：理论教材：医学免疫学（第五版金伯泉主编）一、教学目的与要求1．掌握细胞因子的概念；2．掌握IL、IFN、TNF、CSF及趋化性细胞因子的概念，熟悉其种类及主要生物学作用；3．熟悉细胞因子的共同特性及生物学作用；4．熟悉细胞因子的分类；5．熟悉IL-4、6、10、12，IFN-α、CSF的功能二、讲授内容及时间分配1．细胞因子概述4分钟2．细胞因子的共同特点8分钟3.细胞因子的分类10分钟白细胞介素；干扰素；肿瘤坏死因子超家族；集落刺激因子；趋化性细胞因子；其他因子4．细胞因子的生物学活性抗细菌作用；4分钟抗病毒作用；4分钟调节特异性的免疫反应；4分钟刺激造血；4分钟促进血管的生成4分钟5．细胞因子的受体5分钟Ⅰ型细胞因子受体家族；Ⅱ型细胞因子受体家族；TNF受体超家族；趋化性细胞因子受体家族；可溶性细胞因子受体6.细胞因子与临床3分钟三、重点、难点及解决方法1．重点：细胞因子生物学功能；细胞因子的概念、类型；2．难点：细胞因子生物学功能；3．解决方法：采用多媒体教学，动画示意四、教具PPT/FLASH五、板书的专用外语词汇cytokine,interleukin,interferon,tumornecrosisfactor,colony-stimulatingfactor,chemokine六、参考书籍1．高晓明主编《医学免疫学基础》（面向21世纪课程教材，北京医科大学出版社）2．陈慰峰主编《医学免疫学》第四版人民卫生出版社七、思考题/作业1．细胞因子（CK）、IL、IFN、TNF、CSF及趋化性细胞因子的概念2．细胞因子有哪些共同特点？3．细胞因子主要有哪些？各有哪些生物学功能？第七章白细胞分化抗原和黏附分子课程名称：免疫学授课内容：白细胞分化抗原和黏附分子授课对象：06级生物类本科各专业授课学时：1学时授课方式：理论教材：医学免疫学（第五版金伯泉主编）一、教学目的与要求1．掌握白细胞分化抗原、CD抗原、协同刺激分子、细胞粘附分子的概念；2．掌握与T细胞、B细胞识别活化有关的CD分子；3．熟悉免疫球蛋白Fc受体；4．熟悉细胞粘附分子的分类、特性和功能；5．了解CD抗原、粘附分子与临床的关系二、讲授内容及时间分配1．人白细胞分化抗原人白细胞分化抗原、CD抗原的概念5分钟人白细胞分化抗原功能10分钟常用的CD分子5分钟2．胞粘附分子粘附分子的概念5分钟粘附分子的分类、结构:整合素家族、选择素家族5分钟细胞粘附分子的功能5分钟3．CD和黏附分子及其单克隆抗体的的临床应用5分钟三、重点、难点及解决方法1．重点：白细胞分化抗原、CD抗原、协同刺激分子、细胞粘附分子的概念；与T细胞、B细胞识别活化有关的CD分子。2．难点：白细胞分化抗原与细胞粘附分子的功能及作用，较琐碎、难记。3.解决方法：采用多媒体教学，动画示意五、教具PPT/FLASHleukocytedifferentiationantigen,clusterofdifferentiation,integrinfamily,selectinfamily六、参考书籍1．高晓明主编《医学免疫学基础》（面向21世纪课程教材，北京医科大学出版社）2．陈慰峰主编《医学免疫学》第四版人民卫生出版社3．周光炎主编《免疫学原理》（上海科学技术文献出版社）4．Immunologyformedicalstudents(Mosby)5．杨廷彬主编《免疫学及免疫学检验》（人民卫生出