三亚落日ppt课件

引入•海南三亚山清、水碧、沙白、石怪、洞幽，全年长夏无冬，气候温和，阳光灿烂，冬可避寒，夏能消暑，是闻名天下的旅游胜地，这节课我们就随作者一道去欣赏三亚的落日。三亚三亚位于海南岛的最南端，是海南著名的热带海滨旅游城市和海港。属热带海洋季风气候，素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下第一湾”之称。逊溢屑丹溅逊色洋溢纸屑丹桂飞溅xùnyìxièdānjiàn我能行敛玫瑰盏哦收敛玫瑰瑰丽一盏灯liǎnméiɡuīzhǎnò我能行美妙绝伦硕大无比收敛洋溢赤朱丹彤热带风情悄然无声收敛涨溢笑颜溅出玫瑰逊色一盏摇曳蘸椰子树搔着醉醺醺美妙绝伦硕大无朋赤朱丹彤悄然无声热带风情玉屑银末字词学习字词•逊色洋溢玫瑰收敛悄然美妙绝伦毫无倦态•赤朱丹彤硕大无朋水波不惊•悄{涨｛•任｛收敛：(光线等)减弱或消失。美妙绝伦：美好到了极点。硕大无比：硕，大；无比，没有什么可比得上。形容无比的大。赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，红色；彤，红色，本课指程度不同的红色。这篇美文可以分为几部分？全文共有五个自然段，可以分为三个部分：1.第一自然段为第一部分，简单明了地点明“在三亚看落日真有诗意”。2.第二自然段为第二部分，介绍三亚洋溢着具有热带风情的自然风光。3.第三、四、五自然段为第三部分，生动而具体地描绘了“一点也不比日出逊色”的夕阳滑落时的景象，突出了三亚落日的美。轻声读课文，画出概括全文内容的一句话。在三亚看落日真有诗意。同学们读读这句话，说说你是怎么理解“真有诗意”的。“在三亚看落日真有诗意”这句话总括全文，点明题意，是点睛之笔，也就是开门见山的一种写法。在三亚看落日怎么有诗意?三亚是个怎样的地方呢?三亚洋溢着浓浓的热带风情，很美。现在让我们一起走进三亚，去领略它的美丽风光吧！•夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。鸥椰滩继续你从哪些地方读出三亚很美？①“蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金灿灿”等词写出了海、椰子树、细沙的色彩美和形状美。②“挺拔俊秀”突出了椰树的姿态美。③“低翔”和“摇曳”写出了白鸥、椰子树的动态美。绿色圃中小学教育网三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。鸥椰滩继续返回蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。“担心”表示不放心，表现了“白鸥”飞翔得很低，让人觉得接触到海面了。绿色圃中小学教育网挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。绿色圃中小学教育网海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。绿色圃中小学教育网返回三亚的海那么蓝，鸥那么白，树那么秀，沙那么亮，怎能不让人喜爱至极呢?齐读第二段，读出喜爱之情。三亚的风采神奇而又瑰丽，在这样的地方观落日，的确“真有诗意”，下面我们一起去欣赏夕阳滑落的景象。自由读第3、4自然段，体会太阳滑落前与滑落时景色的不同。活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。在第3自然段中．作者把太阳比作什么?活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。①哪些地方写出太阳像个“快乐的孩童”?②这样写有什么好处?读第4自然段，画出描写夕阳滑落过程的语句。收敛了光芒慢慢下沉在海面蹦跳轻快入水三亚的落日一会像，一会像，一会像。《三亚落日》中依次将落日比成孩童、大红灯笼、跳水员。绿色圃中小学教育网时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。颜色美和形态美①夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，悬在海与天的边缘。②夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。轻声读这组句子，比较哪种写法好，好在哪里？绿色圃中小学教育网兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。绿色圃中小学教育网夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬（浮）在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉（下落），刚一挨（碰）到海面，又平稳地停住了。问题探究：注意文中红色的字，如果换成括号里的字，有什么不一样？“悬”是说明太阳没有靠近海面，离海面还有一段距离，而“浮”说明太阳下面的边缘已接触到海平面。“悬”还表明这轮太阳置于天与海之间，无所依托，静静地悠闲地停泊在半空中。“下沉”显得很有力量，慢慢地压下来，具有不可阻挡的气势与力量。“下落”显得速度很快，“刷”地一下就下来了。夕阳落下去是有个过程的。“下沉”比“下落”更准确，更有力量。“挨”是靠的意思；“碰”表示太阳与海面完全接触。“挨”让人感到亲密，“碰”让人觉得生硬。如果换用“碰”字，似乎还会让人听到“轰”的声音，而太阳落下去的过程是静静的，毫无声息的。作者在写夕阳滑落的情景时还写了人们是怎样看落日的，找一找有关语句。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。“生怕”表现了人们全神贯注地欣赏落日之美。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。这句话用了什么修辞手法，好在哪里？重点句导读人们惊讶得不敢眨眼竟......向人们道了“再见”。•1、（不敢眨眼睛、生怕瞪大眼睛）表现了人们对落日的留恋和惊叹，衬托出日落景象的美妙。2、（轻快、敏捷地弹跳、向人们道了“再见”等感悟到落日的敏捷、姿势优美、顽皮可爱以及对落日美景的喜爱之情）。突出作者对三亚落日景象的赞赏和惊叹，同时也从侧面突出了落日的美妙绝伦。同学们通读本段，找出自己最喜欢的句子并说说为什么喜欢。中心思想：《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。本课知识点作者以诗一般的语言描绘了三亚落日的美丽景象，包含着作者对大自然景观的喜爱和赞美。让我们通过朗读课文再次体会三亚的神奇景观。作业设计•1、写出近义词。•活跃—洋溢—俊秀—•2、写出反义词。•收敛—柔和—活跃—俊秀—•挺拔—轻快—洁白—•3、词语巧搭配。•敏捷的（弹跳身手动作思维）•作业设计•1、写出近义词。•活跃—活泼洋溢—充溢俊秀—俊俏•2、写出反义词。•收敛—放纵柔和—生硬活跃—木讷nè俊秀—丑陋•挺拔—弯曲轻快—沉重洁白—乌黑•3、词语巧搭配。•敏捷的（弹跳身手动作思维）•作业设计•4,近义词辨析。•活跃：侧重于表示人的行动活泼而积极或气氛活跃而热烈；•活泼：表示人的性格，也可形容语言或文章的风格。•望九华赠青阳韦仲堪①•作者：唐·李白•昔在九江上，遥望九华峰。②•天河挂绿水，秀出九芙蓉。•我欲一挥手，谁人可相从。•君为东道主，于此卧云松。③••我以前在九水长江上荡舟，遥遥望见九华山峰，瀑布犹如天河倾泻绿水，山峰宛如秀丽摇曳的九朵芙蓉，我想挥手招人，谁可与我相伴相游？你是此地东道主，却像神仙一样躺卧云松。