在直线上表示数

希望小学邵伟人教版六年级数学下册第一单元在直线上表示数一，读数，指出哪些是正数，哪些是负数？-85.6+0.90-320+123174764复习回顾：（1）如果张军向东走30米，记作＋30米，那么李刚向西走50米，记作（）米。（2）如果张军向北走40米，记作＋40米，那么李刚走“－40米”，表示他向（）走了（）米。－5040南（3）升降机上升8米记作＋8米，下降5米记作（）米。（4）一幢大楼18层，地面以下有2层。地面以上第3层记作＋3层，地面以下第1层记作（）层。（5）学校举行竞赛，答对一题加100分，答错一题扣10分，如果把加100分记作＋100分，那么扣10分应记作（）分。－5－1－10A+20%表示增加20%，那么-6%表示什么意思？B某日，黄山的气温由零上2℃下降了7℃，这时黄山的气温是（℃）如何在直线上表示出他们的运动情况呢？小红小兰小明小刚如何在一条直线上表示他们行走的距离和方向呢？上图中的四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反的方向走。012345-1-2-3-4-5东西012345-1-2-3-4-5东西在直线上表示出-1.5。如果你想从起点到-1.5处，应如何运动？-1.5上面这样的直线叫数轴。012345-1-2-3-4-51、用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。2、在有方向的直线上，用0表示起点，0右边的数是正数，左边的数是负数。所有的负数都在0的()边，也就是负数都比0()，而正数都比0()。负数都比正数()。左小大小填一填：-41-22.5-0.51.525-1、在直线上表示下列各数。0-4-3-2-1-5123-4-2-0.512.51.525-2.说出A、B、C、D表示的数.BCEDA-5-4-3-2-1012310-1.5-3-53.如果把一个人先向东走5m记作+5m，那么这个人又走-4m是什么意思？这时他距离出发点有多远？在直线上表示出来。012345-1-2-3-4请同学们来给出小组讨论的方法和思路吧。1，先找出未来一周每天的最低气温。2，画数轴。3，在数轴上描点，把未来一周每天的最低气温表示出来，并比较他们的大小。如何比较大小呢？1，直接比较，如2，0.2，借助温度的高低进行比较。-2和2，-8和-6.3，借助数轴，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。总结归纳：1，通常数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。2、所有的负数都在0的（）边，也就是负数都比0（），而正数都比0（）。负数都比正数（）练习一，判断对错。1，在数轴上，右边的数总是比左边的数要大。（）2，-2＜-3。（）3，-10＞8。（）二，在数轴上表示下列各数，并比较各组数的大小。A，0----4B，3-----3C，-1------4D，E，-2-----0F，3----511____23谈谈你的收获吧！