语文S版五年级上册《心正笔正的柳公权》PPT课件

“心正笔正”的柳公权柳公权（778－－865），中国唐代书法家。字诚悬。京兆华原（今陕西耀县）人。曾任翰林院侍书学士、中书舍人、翰林书诏学士、太子太保，封河东郡公。性情耿直，敢于直言进谏。擅楷书，广泛师法魏晋及初唐诸家，受颜真卿影响较大。其书结体紧密，笔画锋棱明显，如斩钉截铁，偏重骨力，书风遒媚劲健，可与颜真卿的雄浑雍容书风相媲美，被后人誉为颜筋柳骨。在书法史上具有很大影响。柳公权传世墨迹有《送梨帖题跋》，碑刻有《金刚经碑》、《玄秘塔碑》、《神策军纪圣德碑》、《平西郡王李晟碑》、《羲阳郡王苻璘碑》、《魏公先庙碑》、《高元裕碑》、《冯宿碑》、《苏夫人墓志》、《李石神道碑》、《大唐回元观钟楼铭》等。tángcòuzōngjuéxiándiàn唐朝凑近穆宗秘诀弦外之音殿下páobàjiǎnfùxiánxiāo龙袍罢工俭朴富裕贤良肖像fárězhí赏罚分明惹恼职位铁骨铮铮喜不自胜名正言顺颜筋柳骨洋洋得意赞颂不已不肖之臣流芳百世词语解释：颜筋柳骨：铁骨铮铮：弦外之音：赞颂不已：虚伪：喜不自胜：贤良：不肖之臣：指颜真卿、柳公权两家书法苍劲有力，乏指书法极佳。形容坚强不屈的意志和敢于同恶势力作斗争的凛然正气。琴弦停止弹拔以后的余音。不停地称赞颂扬。不真实；不实在；做假。高兴地自己斗受不了。有德行，有才能。指不能继承先辈事业、没有出息或品行不好的臣子。说说课文主要内容本文重点讲述了大书法家柳公权的成就和向皇帝直言劝谏的故事，塑造了一个刚正不阿（è）的良臣形象。课文讲了关于柳公权的哪两件事？（1）写柳公权借谈论书法秘诀，劝告穆宗心正治国，律己清政。（第3、4自然段）（2）柳公权借谈论皇上穿衣，劝戒文宗正确用人，赏罚分明。（第5、8自然段）给课文内容分段一（1）概括柳公权的书法成就。二（2-8）具体分述柳公权多次直言规劝皇帝的事情。三（9）归纳总结柳公权的“柳骨”风采和良臣形象。1、柳公权在书法方面的成就？（1）柳公权是唐朝著名的大书法家。（2）对后世影响极大。（3）与颜真卿并称为“颜筋柳骨”。（颜筋柳骨：指颜柳两家书法挺劲有力，但风格有所不同。也泛称书法极佳。）2、用课题中的一个词形容他的字——“笔正”3、柳公权的字骨力透挺，洒脱有法，那他的人呢？（柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一样，铁骨铮铮，深得世人钦佩。）4、用课题中的一个词形容他的为人——“心正”1、柳公权深得世人钦佩的原因是什么？写得好——笔正；铁骨铮铮——心正2、文中写了柳公权两次直言劝谏，而这两次直言劝谏分别是怎样的，你能用文中的语言来概括吗？第一次劝告是真诚而大胆的；第二次是机智而大胆的。自由朗读第3、4自然段，思考：（1）柳公权只是在谈书法吗？（2）为什么柳公权的劝告如此真诚而大胆，他不怕触怒皇上吗？默读第5至第8自然段，可做简单的画批，一边默读，一边思考：从哪些语句能感受到柳公权的“心正笔正”？柳公权答道：“陛下，您贵为天子，富有四海，应当选用贤良，罢黜不肖之臣；还应接受劝谏，赏罚分明，这才能使天下真正和乐光明。至于穿一件洗过几回的衣服只不过是细枝末节罢了。”为什么说这是一次机智大胆的直言？为什么他的这番话得到文宗的格外垂青？以铜为镜可正衣冠，以史为镜可知兴亡，以人为镜可明得失。