新形势下高校共青团组织服务大学生创新创业的实践与思考

龙源期刊网新形势下高校共青团组织服务大学生创新创业的实践与思考作者：李志峰来源：《课程教育研究》2017年第28期【摘要】在“大众创业、万众创新”的时代背景下，大学生创新创业面临机遇和挑战。高校共青团组织紧密联系青年，在组织建设、活动开展、平台搭建上具有优势，做好服务大学生创新创业工作具有现实意义。本文分析了当下大学生创新创业的现状和问题，提出了新形势下高校共青团服务大学生创新创业的路径和思考。【关键词】创新创业高校共青团服务路径【中图分类号】G645【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2017）28-0196-01一、新形势下高校共青团组织服务大学生创新创业的时代背景在2014年9月，李克强总理发出了“大众创业，万众创新”的号召。当前，国家正加速转变经济发展模式，急需大量具有创新创业能力的人才。在推进群团组织改革大背景下，共青团积极引导、服务好青年大学生创新创业是一个重大课题。新形势下高校共青团组织要结合青年创新创业实际需求，发挥团的优势，按照“凝聚青年、服务大局、当好桥梁、从严治团”四维工作格局，积极主动服务大学生创新创业工作。二、当前大学生创新创业工作现状和问题分析2015年1月，团中央办公厅下发了《关于高校共青团积极促进大学生创业工作的实施意见》。高校大学生思维活跃，勇于开拓，互联网时代，科技与商业信息获取渠道多样，如果能够把握这一历史机遇，结合国家发展战略开展创新创业工作，将对自身和国家的发展起到重要作用。虽然当前大学生创新创业工作蓬勃开展，但笔者认为大学生创新创业工作尚存在以下几个问题。校园内缺乏创新创业专业指导。目前，高校创新创业教育大多聚焦于政策宣传、法规解释等工作，在创新创业实践等方面是缺乏的，相关课程体系建设也不完善[1]。专业教师层面认为完成基础教学任务就足够；创业学生是不务正业的观念依然存在，将创新创业教育纳入课程建设、专业指导学生开展创新创业的高校还较少。大学生创新创业缺乏知识和经验。目前我国很多大学生创业成功率不高。大部分学生处于“象牙塔”中，创新创业想法脱离实际，不符合市场定位和发展需求；学生在科研经验、社交礼龙源期刊网仪、市场分析、营销宣传等方面欠缺专业知识和技能，在供给侧方面也普遍存在各类供给不足的现象，严重制约了大学生创新创业活动的开展和推进。创新创业成果落地转化缺乏支持。大学生积极参与创新创业实践，取得了一些创新成果。但学生创新成果顺利转化为创业项目的还十分少见，原因在于缺乏与资本和企业对接、孵化转化平台，缺乏资金，场地，财务等方面的支持[2]；对于好的项目缺乏宣传力度，导致好项目无法“走出去”，企业和孵化机构难以“引进来”，项目初步转化后，存活率也较低。三、高校共青团组织服务大学生创新创业的实践路径高校里的工作主角和主导是教育行政部门，高校共青团组织在一定程度上是积极配合的角色，但在校大学生多数为共青团员，团组织拥有良好群众基础，在开展大学生创新创业方面，可以互相配合。高校共青团组织服务大学生创新创业具体可以做好以下几个方面。一是要在开展“双创”活动中坚持思想引领。高校共青团组织在开展“双创”活动时要注重思想教育宣传。要积极引导大学生创新创业方向与国家的需求和发展战略相结合，合理利用网络新媒体手段，用大学生喜闻乐见的方式进行引导服务。要及时了解大学生的诉求，使服务更为精准高效，避免大水漫灌而应提供精确滴灌式服务。高校团组织要积极与社会、政府以及企业联系，将国家政策、资源、风投资金等落到实处，帮助大学生走通走好创新创业的“最后一公里”。二是要鼓励大学生积极参与“双创”品牌活动。高校共青团要鼓励大学生积极参加各类品牌赛事活动，坚持“以赛促学、以赛促教、以赛促创”的理念，拓展教学效果，促进教学与实践融合，在竞赛的实践中提高创新创业能力。高校共青团组织要以全国“挑战杯”课外学术竞赛、“创青春”竞赛等为导向平台[3]，发动高校教务和专业力量参与创新创业项目培育和指导，要避免追求成绩而“为赛而赛”，要力求将参与和支持竞赛转化为培养学生创新创业的抓手和动力。要树立学生“双创”典型广泛宣传，在校内营造良好的创业创新氛围。三是要搭建好创新创业项目的孵化转化平台。高校共青团组织要搭建创新创业团队与国内重点创业园区、知名投融资机构、大型金融机构对接联系的桥梁，发动各类社会群体加入到扶持大学生“双创”事业中。要发挥善于组织活动的特点，举行诸如“创新创业高端论坛”、“创新成果交易会”等的活动，推动优秀大学生创新项目的落地孵化并服务地方经济社会发展。参考文献：[1]高洁，毛传雨.新时期高校共青团组织实施大学生创新创业教育的探索与实践[J].湖北广播电视大学学报，2013（4）：36-37.[2]林蔚华.双创背景下高校共青团组织扶持学生创新创业研究[J].高校后勤研究，2016（6）：99-102.龙源期刊网[3]桂晶晶.“挑战杯”平台大学生创新创业人才培养建设对策研究[J].教育教学论坛，2017（4）：248-249.作者简介：李志峰（1985-），男，上海人，汉族，工学硕士，上海大学材料科学与工程学院助教，研究方向：思想政治教育。