人教版《道德与法治》七年级下册期末复习测试题(二)

七年级《道德与法治》（人教版）下册单元练习期末试卷（二）（测试时间60分钟满分70分）一、请你选择（共20分）▲单项选择（4小题，每小题2分，共8分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）1．七年级学生王英经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”王英这种表现()A．是自高自大的表现，不利于全面认识自己B．是充满自信、欣赏自己、悦纳自我的表现C．维护自己良好的外在形象，是知耻的表现D．是只看到自己优点、看不到缺点的表现2．亲啊！真希望您有时候也理解我们一点。…‘旅客虐我千百遍，我待旅客如初恋……”春运期间，12306客服中心在内部食堂设立了发泄墙。不少客服人员在午餐时间利用发泄墙排解自己紧张郁闷的情绪。这种调节情绪的方法是()A．注意转移法B．理智控制法c．合理发泄法D．自我暗示法3．中学生小丽在日记中写道：“我一天天长大，逐渐对责任有了了解：在家里，我是家庭成员，要促进家庭和谐：在班级里，我是学生，要维护集体利益；在公园里，我是游客，要遵守公共规则。”这启示我们()A．承担责任，能获得所有人的尊重B．承担责任很辛苦，要远离责任C．不承担责任，就没有发展空间D．勇于承担责任，促进自身成饫4．为确保学生早餐食品安全，某市食品卫生监督部门依法规范早点摊的设置并取缔不合格早点摊。这体现了对未成年人的()A．社会保护B．学校保护c．家庭保护D．司法保护▲多项选择（4小题，每小题3分，共12分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1.5分；若有三个正确选项，每选一项得1分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分）5．学习生活中，我们要培养批判精神，学会批判思维。下列有关批判思维，理解正确的有()A．思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题B．批判思维能调动我们的经验，激发我们的潜能C．批判思维需要质疑的勇气，还需要提建议的能力D．对他人意见批判时，需要考虑他人的感受6．在北京的打工妹石芳丽骑电动车经过一个路口时，将76岁老人韩健撞倒。石芳丽立即送老人就医，并辞去工作，专心陪护老人。最终，老人不仅放弃了追责和索赔，还让其家人帮助石芳丽找到了一份新工作。他们的行为启示我们要()A．热爱生活，学会知耻B．坚持正义，敢于负责C．崇尚美好，向上向善D．平等待人，学会分享7．国家最高科学技术奖获得者程开甲院士在获奖感言中说：“我只是代表，功劳是大家的。”从个人和集体的关系看，这表明了()A．个人与集体相互联系，二者是密不可分的B．良好合作的集体有助于个人的健康成长C．个人离不开集体，集体是个人成长的基础D．荣誉应该归功于集体，与个人的努力无关8.2016年12月l3日，《检察日报》刊文指出，据不完全统计，中共十八大以来中国落马的省部级高官已经达到百余名。这表明()A．法律不可违反，违法行为要受制裁B．法律是靠国家强制力保证实施的规范C．我国法律对高官实行更严厉的制裁D．法律对全体社会成员具有普遍约束力二、请你辨析（10分）三、请你进行观察与思考（2小题，每小题10分，共20分）1．最近几天，七年级的小强感到莫名其妙的烦恼，做这事心烦，做那事心也烦，总是静不下心来，感到无所事事。某个周末的下午，他一个人待在房间里，听听轻音乐，练练书法，他的心情好多了。结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：(1)谈谈你对小强周末下午这种做法的看法。（4分）(2)当你遇到心理矛盾时，你会怎么办？（三个方面即可，6分）2．最近，某班同学在全市弘扬社会主义核心价值观知识竞赛活动中，获得优异成绩。以下是某位同学的参赛感悟，请你运用所学知识，思考相关问题。【自信给我力量】“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……”没有自信，就不可能成功，自信让我拥有赢得比赛的力量。(1)请你分析拥有自信对取得比赛成功的重要意义。（两个方面即可，4分）集体力量是强大的，在集体中无法发展个性。集体有助于个人成长，可以任意地发展个性。【合作助我成功】“一加十十加百，百加千千万，你加我我加你，大家心相连……”没有完美的个人，却有完美的团队。这次比赛，让我领略了团队合作的无限魅力。(2)怎样打造完美的团队，展示合作的魅力？（三个方面即可，6分）四、请你参加活动与探索（2小题，每小题10分，共20分）1．在“3-5”学雷锋日来临之际，中央宣传部、中央文明办在中国文明网向全社会公开发布李勇杰等10位岗位学雷锋“最美人物”的先进事迹。发布活动以“立足本职岗位、弘扬雷锋精神”为主题，现场播放了反映他们先进事迹的视频短片，主持人对“最美人物”进行了采访，“当代雷锋”孙茂芳向10位岗位学雷锋“最美人物”颁发了荣誉证书。最近，某班同学围绕“最美人物”发布活动准备举行一次研讨活动，请你参与进来．与他们一起研讨下列问题：(1)请你为此次活动设计一个合适的主题。（2分）(2)这种活动对我们的情感发展有何作用？（三个方面即可，6分）(3)为获得正面情感，请推荐几种活动形式。（两种即可，2分）2．法律必须被信仰，否则形同虚设。习近平总书记在中共中央政治局第三十七次集体学习时强调，要注重培育人们的法律信仰、法治观念、规则意识。课外活动时，同学们围绕“法律信仰”这个主题，准备进行一次研讨活动，请你参与进来，与他们一起完成下列问题：(1)法律的权威来自何处？为什么？（4分）(2)树立法律信仰对公民有何要求？（两个方面即可，4分）(3)为宣传法律信仰，请设计一条标语。（2分）期末综舍评价卷(=)一、1.B2.C3.D4.A5.ABCD6.BC7。ABC8．ABD（以下主观题评分说明：考生答案若与本参考答案不一致时，只要符合题意，言之有理，均可酌情给分。）二、①集体是人们联合起来的有组织的整体，集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活给予我们与他人与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自己。③在集体生活中可以涵养我们的品格，发展我们的个性，集体生活成就了我们，可以促进我们健康成长。④集体生活与个性发展不矛盾，个性的发展离不开对共同规则的遵守。在集体生活中，我们要自觉遵守规则，自我约束、自我教育，在相互关心、相互促进中共同成长。三、1．(1)小强这种做法是给自己当心理医生，调控心理矛盾的表现；这种做法有利于解决心理矛盾，促进身心协调健康发展，顺利度过青春期。(2)如向老师、向家长、向社会求助，请求他们帮助自己；学会当自己的心理医生，排解自己的烦恼；采取多种途径，如通过与朋友聊天、打球、听音乐等多种方式缓解烦恼。2．(1)①自信是一个人成长与成才必备的心理品质，是生活中获得成功与快乐的重要因素；②自信能使看似不可能的成为可能，使可能的成为现实：③自信可以充分发挥自己的优势，挖掘自身的潜能：④自信有利于战胜挫折；等等。(2)①合理分工、科学计划；②有效指挥、相互配合；③自觉承担责任和义务；④相互沟通、真诚合作，妥善解决合作中不愉快的事情；⑤坚持公平公正原则，共享合作成果。四、1．(1)学习最美人物，培养正确情感：从我做起，向最美人物学习；等等。(2)有利于增强情感体验：有利于我们品味情感；有利于传递情感正能量；有利于我们培养正确的情感；等等。(3)完成一项自己喜欢的活动；伸出温暖之手帮助他人；积极参加社会公益活动；走进博物馆或者大自然；等等。2．(l)法律的权威来自人民的内心拥护和真诚信仰。因为建设法治国家是中国人民的共同事业：人民是法治的践行者，又是法治的受益者；我国法律维护人民的根本利益；等等。(2)要求公民发自内心地认同法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律；要求公民追求法律至上，真诚地信仰法律；要求法治精神铭刻在公民心中；等等。(3)树立法律信仰，维护法律尊严：崇尚法律，依法办事；等等。