当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 资本运营 > 2016届高考英语大二轮复习 第四部分 写作 专题三 语篇写作 第2讲 提纲作文课件
第4部分写作专题三语篇写作第二讲图画作文考题体验·聚焦高考真题呈现ZHENTICHENGXIAN根据写作指导完成下面写作任务[2015·福建高考]请阅读下面图画,按要求用英语写一篇词数为120左右的短文。内容要求:1.描述画面;2.概述其含义;3.谈谈个人感想。注意:1.短文开头已给出,不计入总词数;2.可适当发挥,使文章内容充实、行文连贯;3.文中不能出现考生的具体信息。参考词汇:凿,钻boreInthepicture,________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________写作指导XIEZUOZHIDAO审题。本文为________类作文体裁是________人称是________________时态是____________图画议论第三人称一般现在时联想词汇。1.一股微弱的光线:__________________2.古代的;古老的:______________3.支付得起:________4.寓意:________5.获取知识:____________________6.反思;反映:________7.尽力做:______________________8.为……做准备:_______________aweakrayoflightancientaffordmoralacquireknowledgereflecttry/doone'sbesttodobepreparedfor连词成句——注意紧扣题目要求,列出要点。(一)完成句子1.Wecanseeaboy________________.我们看到一个穿着破烂的小男孩。2.He______________________________________withapileofbooksonit.他正坐在一张堆满书籍的破旧的木桌旁。3.______________________camein______________________inthewall.一缕弱光从墙上的一个小洞里穿进来。4.He______________________hisreading.他正在专心读书。inwornclotheswassittingatashabbywoodentableAweakrayoflightthroughasmallholewasabsorbedin5.Thepoorboy________________________acandle.这个穷孩子甚至买不起一支蜡烛。6.He________________inthewall_______________________________________________atnight.他在墙上凿了个洞,为了从邻居家偷点光亮在晚上读书。7.Themoralofthestoryis:_______________________________________________________________________________________________________________.这个故事的寓意是:无论处境多难我们都要努力获取知识,永不退缩。8.Not_____________but________________inthestorycounts.不是故事本身而是该故事反映出来的道理很重要。9.Weshould_________________________improveourselves________________and______________thefuture.我们应该全力通过学习提高自己并为将来做好准备。couldn'taffordevenboredaholeto“steal”lightfromhisneighbor'shousetoreaddoourbesttoacquireknowledgeandnevergetdiscouragednomatterhowdifficultthesituationmaybethestoryitselfwhatisreflectedtakepainsto/doourbesttothroughlearninggetpreparedfor(二)根据要求,对以上句子进行句式升级升级一:将句1,2升级成为分词作伴随状语的句子。________________________________________________________________________________________升级二:将句5升级为分词作原因状语的句子。_______________________________________________________升级三:将升级二的句子与句6升级为因果关系的复合句。________________________________________________________________________________________升级四:将句8升级为强调句型。____________________________________________________________Wecanseeaboyinwornclothes,sittingatashabbywoodentablewithapileofbooksonit.Theboy,beingpoor,couldn'taffordevenacandle.Theboy,beingpoor,couldn'taffordevenacandle,soheboredaholeinthewallto“steal”lightfromhisneighbor'shousetoreadatnight.Itisnotthestoryitselfbutwhatisreflectedinthestorythatcounts.做好衔接,连句成篇。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Onepossibleversion:In_the_picture,_wecanseeaboyinwornclothes,sittingatashabbywoodentablewithapileofbooksonit.Aweakrayoflightcameinthroughasmallholeinthewallandhewasabsorbedinhisreading.ThisisawellknownstoryfromanancientChineseidiom.Theboy,beingpoor,couldn'taffordevenacandle,soheboredaholeinthewallto“steal”lightfromhisneighbor'shousetoreadatnight.Themoralofthestoryis:sparenoefforttoacquireknowledgeandnevergetdiscouragedeasilynomatterhowdifficultthesituationmaybe.Ofcourse,thingsaretotallydifferenttoday.Itisnotthestoryitselfbutwhatisreflectedinthestorythatcounts.Hardworkpaysoff.Weshouldtakepainstoimproveourselvesthroughlearningandgetpreparedforthefuture.全面把握·提升能力1.根据所给图画的数目和形式不同,看图作文考查的方式有组图(记叙类)、对比图(描写,说明或议论类)、单张图画(漫画评论类)三类。2.形象,直观,内容具体,素材贴近生活。图画类的书面表达一般都是中学生所熟悉的场景,画面生动形象,具有趣味性,体现高考书面表达“生活化”的特点。有时候还附带有英语或汉语说明,考生易获得直观信息。3.文体形式多样。图画式书面表达的体裁比较广泛,可以是记叙文,将图画中所表达的信息完整地记录下来;也可以是说明文,根据图画从时间、过程、步骤等方面对之加以解释、说明;还可以是议论文,针对图画中所表现出来的一般现象,加以议论,得出结论,提出解决问题的办法。1.仔细阅读图画及文字说明,确定文章体裁。这类文章一般以记叙文或说明文为主。2.确定人称。如果以日记、回忆录等形式来写,一般采用第一人称;如果是以讲故事的形式来写,则一般采用第三人称来写比较方便。注意全文的人称必须一致。3.确定时态。根据图画内容及所采用的文章体裁,确定文章所要用的时态。切记全文时态的一致性。4.发挥联想合理适度。这类文章的说明一般都要求考生做适度的联想和发挥,以便使上下文能更好地连贯起来。但联想和发挥一定要根据图画做到合情合理,不能过多地胡乱联想和发挥。5.虚实结合,详略得当。对于图画中的内容,该详细叙述描写的,就必须要详细、具体;可以一笔带过的就一笔带过。比如图画中所有的时间、数字或言论须一词不漏地写清楚,而有些过程或原因则可适当简略。1.开头句Lookatthispicture./Thepictureshowsthat.../Fromthispicture,wecansee.../Asisshowninthepicture.../Asisseeninthepicture.../Asisdescribedinthepicture.../Thesight(picture)remindsmeofsomethinginourdailylife...2.衔接句Asweallknow.../Asisknowntoall,.../Itiswellknownthat.../Inmyopinion,.../AsfarasIamconcerned,.../Atfirst...then.../severalmin
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