黑龙江省哈尔滨市中考语文说明文知识点梳理

1说明文知识点梳理重点和高频考点答题格式注意事项说明方法及作用举例子：具体地说明了……的……特点，使文章更具体、更有说服力。列数字：准确具体地说明了……的……特点，使文章更具体、更科学。作比较：突出强调地说明了……的……特点。（寻找比较点：地位、影响、成因、结构等）打比方：生动形象的说明了……的……特点。1、注意答题格式的正确性。2、注意找准说明对象和特点。3、注意列图表分为列图和列表两类。4、注意“子”“字”“例”“列”书写的正确性。说明文语言的准确性【题型一】——加点字词有何作用？格式：准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理。【题型二】——能否替换为另一个词语？并说明理由。【答题技巧】：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。【题型三】——限制性词语能否删去？【答题技巧】：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言的准确性、科学性。【题型四】——从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。【答题技巧】：找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手：①找有精确数据的句子；②找有概数的句子；③找使用限制性词语的句子。【题型五】——说明整篇文章的语言特点。【答题技巧】：对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A准确；是一般说明文的共同特点。B形象生动或简明平实。是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。规范性的答题格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“……”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理，像这样的例子文章中还有很多。平实：平实，就是抓住事物的特点，用准确、简明、平实的语言，对事物的形状、构造、性能等加以解说，不必加修饰或描写，只需明白如话地写出来即可。（采用此类语言来写的说明文，叫“平实说明文”其语言特点是：准确、简明、平实。）生动：生动，就是借助描写、记叙等表达方式，运用比喻、拟人等修辞手法，对事物进行具体形象的描写。（采用此类语言来写的说明文，叫“科学小品文”或“文学性的说明文”，其语言特点是：准确、形象、生动。）准确一般体现在以下几个方面：（1）体现在限制性词语上，如以下几种：①表程度，如“比较”“几乎”“最”“相当”“很”“尤其”“稍微”等；②表估计，如“大约”“可能”“左右”等；③表范围，如“全”“都”“绝大部分”等；④表数量，如“多”“有余”等；⑤表频率，如“屡次”“常常”等；⑥表来源，如“有人说”、“据统计”等；⑦表性质，如“根2本”、“主要”等。由于修饰、限制性词语的运用，在语气的轻重、程度的深浅、数量的多少、范围的大小、频率的快慢、时间的长短等方面做出实事求是、恰如其分的反映，才使说明非常准确严密。说明顺序说明顺序：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序能否调换：1、不能调换：原文采用由……到……的顺序介绍事物，符合人们认识事物的规律（或事物发展的规律），调换后不合逻辑。2.总分关系中，分部分与前文总部分相照应。《苏州园林》好处：1、因为文章是按照……顺序说明的，符合人们认识事物的规律；2、和前文存在一一对应关系，条理清晰地说明了……1、概括要点：重视首括句、尾结句或提问式语句的作用。2、一般来说，说明事物的演变发展的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；事理说明文大都运用逻辑顺序。3、语言表述上，尽可能采用“大小结合”式，即：运用了……的时间顺序，运用了……的空间顺序，运用了……的逻辑顺序。说明对象及特征1、从标题入手把握。有时候标题不仅提示对象还表明了对象的主要特征，如《沙尘暴敲响了警钟》。审读这类标题时要注意与全文内容结合，如标题运用了修辞手法，要注意透过这些特殊手法把握说明对象及其特征。2、把握文章的关键语句，说明文是一种介绍性的文体，不同于一般散文、小说之类的文章讲求含蓄隐晦，往往每一段都介绍说明对象的一个特征，且几乎每段都有中心句。找出这些关键句子。稍加归纳便可使问题迎刃而解。说明文的关键语句首先是指一些有很强概括性的过渡句，它们或提示下午说明的要点，或归纳上文说明的内容，或者两者兼而有之。除了过渡句，还有文首的总起句，文末的总结句，以及文中的设问句和各段落的中心句。3、从材料入手，即逐段分析作者介绍了有关事务的哪一方面特征，然而归纳小结。可以从下列三个方面有所侧重地加以分析归纳：A．如果侧重加上事物的形态、构造、质地等，那么考生应该注重归纳说明对象的外部特征和功能特点。B．如果侧重介绍事物各个发展阶段的代表性个体，那么考试应该对说明对象的发展变化的特征进行分析。C．如果侧重介绍各种现象及原因，那么考生应该从说明对象形成的原因、条件等方面来1、准确把握说明对象①典型事物与典型实例的混淆。在说明文中，往往会运用到一、二个典型实例来进行具体说明，在阅读分析中不能区分是事物的特征还是说明对象的特征；②事物和事理类说明文的混淆。在说明某个事物的时候，不能根据事物自身的特点需要来把握说明侧重点的不同。2、准确把握说明对象的特点①准确理解什么是事物的特征。通过分析和概括从文中找出主要表现在构造、形态、行走、变化、成因、功用等方面事物特征；②准确分辨说明对象与其他事物的相似或相关之处，找出说明对象与众不同、区别于其他事物特征。3归纳。③把握说明对象的外显和内隐特征，不同类型的说明对象，具有不同的特征：形态（外显）、作用（内隐）、发展变化（内外）等；句段的含义和作用1、内容上概括本段内容XX，引出说明对象是XX，说明这个对象的XX特征；2、形式上主要从说明方法的作用回答，（是什么说明方法就分析什么说明方法。）3、能激发读者的阅读兴趣.4、引出下文对XXX的说明。1、特殊情况：A、开头如果是设问句，设置悬念，引人思考，引出说明对象XX或内容，激发兴趣；B、引用古诗文：增强文学性描述性、抒情性语言常用修辞（无论怎样考察大家，都要灵活运用。）2、要注意段落的位置，基本上重点考察的是开头段的作用。