关于大学生生态文明意识的调研与讨论的报告

《关于大学生生态文明意识的调研与讨论的报告》编写人员：黄元杰（1621062230025）、王宇杰（162106230004）、次仁桑珠（162106230050）学院：健康科学学院2016年12月5日生态文明，是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和；是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。生态文明是人类文明的一种形态,它以尊重和维护自然为前提，以人与人、人与自然、人与社会和谐共生为宗旨，以建立可持续的生产方式和消费方式为内涵，以引导人们走上持续、和谐的发展道路为着眼点。生态文明强调人的自觉与自律，强调人与自然环境的相互依存、相互促进、共处共融，既追求人与生态的和谐，也追求人与人的和谐，而且人与人的和谐是人与自然和谐的前提。可以说，生态文明是人类对传统文明形态特别是工业文明进行深刻反思的成果，是人类文明形态和文明发展理念、道路和模式的重大进步。工业革命后，人类开始了对大自然的空前规模开发，创造了巨大的财富。而后，自然资源供应和环境容纳的有限性逐步成为经济增长的制约。以二十世纪“八大公害事件”为代表的环境污染，极大地损害了公众的健康，促进了人类环境意识的觉醒。1962年，美国海洋生物学家蕾切尔·卡逊出版《寂静的春天》。卡逊指出，人类一方面创造高度文明，另一方面却又在毁灭自己的文明，环境问题如果不能解决，人类将“生活在幸福的坟墓里”。该书第一次较为系统地从生态学的角度就环境问题的严重性向全球敲响了警钟，唤醒了人类的生态文明意识，引发了现代环境保护运动，拉开了“生态时代”的序幕。关于人类发展受自然约束和发展可持续性的朴素认识可以追溯到我国古代，最早始于林业和渔业。我国春秋战国时期思想家孟子、荀子就有对自然资源休养生息，提出“永续利用”的思想，我国也有封山育林定期开禁的法令。西方经济学家马尔萨斯、李嘉图和米勒等的著作中也较早认识到人类消费的物质限制，即人类经济活动存在着生态边界。进入二十世纪八十年代，环境问题由局部扩展到全球，全球变暖、臭氧层破坏、生物多样性丧失、土地生产力减弱等全球性的环境问题成为人类关注的焦点。国际社会对环境问题的认识已经从单纯的环境污染和资源耗竭扩大到对地球生态系统健康的关注，由关注当前影响扩展到对长远问题的忧虑，由一般的关心发展为严重的危机感。党的十八大指出：建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。可以说保护生态不再是个人的责任和义务，它更加是全人类全地球共同的目标，它对人类的生存发展起着决定性的作用。但是，目前人们的生态文明意识是否强烈，是否意识到保护生态的重要性，这是仍然是我们所未知的。而大学生作为即将走入社会的群体，对社会未来的影响和环境问题的走向的影响，都显得格外重要。为了了解在校大学生是否具备生态文明意识，对保护生态是否重视，以及这两者产生的影响，为此，我们展开了此项调查报告，希望能从中了解到有关的看法，并从中分析从而提出自己的看法和见解。一、调查的基本情况：这次调查的对象主要是武汉体育学院和其他大学的的大学生，并得到了他们对生态文明的相关的一些看法和态度。为了使调查研究反应最真实的情况，更好地分析研究其特点、本质及运行发展规律，以得出最好的结论，本次调查对象分布广，不具有主观性选择，本次调查遵循客观性原则，以客观调查数据为依据。但是由于大学生的认识能力的差异性、调查方法及调查条件等各方面的限制，还有大学生的配合程度，都对我们的调查结果产生了一定的影响，所以本次调查结果不可能完全准确地反映出事情的本质。有些地方仍然有待商榷。为了能够在节约人力物力财力并且快速的统计出调查结果，本次调查采用对学生群体随机抽样并发放调查问卷的调查方式调查。为了降低问卷的答题难度，并且节约被调查对象的私人时间，本调查问卷由十一个采用封闭式的问题和一个开放式问题构成。本次调查发放调查问卷60份，回收有效问卷57份，有效回收率为95%。二、调查的结果与分析：1.大学生会在什么样的情况下选择随地丢垃圾结果显示暂时找不到垃圾箱的人和从未乱丢过垃圾的人所占比例相等且最大，均为46%，由此可以看出在不随手乱扔垃圾方面，大学生们做的比较出色，说明大学生们对自然环境的保护有一定的认识，和具体的做法。但是仍然有大部分同学在找不到垃圾桶的情况下会选择随手丢垃圾，由此可以看出，如果垃圾桶安置的比较少，大多数人还是会选择把垃圾丢在地上，如果想要改变部分乱扔垃圾的不良行为，垃圾桶设施是否完备，起着很重要的作用。可以看出，如果政府能够为人们保护生态创造方便的外在环境，保护生态便不再是一个比较困难的事情。2.大学生是否会自己带购物袋或者拒绝超市提供的购物塑料袋？塑料购物袋是日常生活中的易耗品，中国每年都要消耗大量的塑料购物袋。塑料购物袋在为消费者提供便利的同时，由于过量使用及回收处理不到位等原因，也造成了严重的能源、资源浪费和环境污染。并且我国国务院办公厅于2007年12月31日下发了《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》，其中就塑料袋的生产，销售和回收做出了明文规定。46.55%3.45%3.45%46.55%0.00%5.00%10.00%15.00%20.00%25.00%30.00%35.00%40.00%45.00%50.00%22.41%25.86%51.72%0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%经常会从来没有这么做曾经做过结果显示曾经这么做过的人所占比例最大，为51%。说明这部分大学生具备一定的环保意识，但不强烈。而经常会这么做的人比例最小，这部分人已经具备了强烈的环保意识并且在行为方面做得比较出色。从来没这么做过的人比例较大，占到了25%，这部分大学生则没有意识到塑料袋对环境污染的严重性，当被问及为什么从未这样做时大部分同学表示说这样做的意义不大，而且东西太多自己嫌麻烦所以会选择用超市提供的购物塑料袋。从上述可以看出，大学生们大多曾经为生态环保出过自己的一份力，且有少部分很重视这一方面，但仍然有为数不少的学生群体对生态环境意识浅薄。而且从学生为什么从来没有拒绝过超市塑料袋的原因可以看出，当污染环境可以为人的生活带来便利的时候，有不少的仍会选择以牺牲环境为代价。说明在保护环境的具体做法上社会宣传力度不够好，导致大多数大学生对生态保护的做法具备一定的认识但仍然不完备，而且很多时候，环境污染可以顺带带给人类便捷和舒适，这也是环境污染治理最大的阻碍。3.在食堂吃饭是否会打包使用一次性餐具？经常这么做的人占到了51%，据了解食堂打包的餐盒费为0.3元、1.0元，但这对大学生是否打包的影响似乎被并不大，说明大学生并没有理解方便餐盒或塑料袋收费的与保护生态的相关联系，塑料袋收费是为了加大人们购买塑料袋的压力从而加大对环境的保护，减少大自然降解塑料制品的压力。结合上面的其他几个问题的结论分析，可以看出，社会在这方面的宣传力度仍然不够。4.是否会愿意参加生态环保志愿活动？67%的大学生表示愿意参加，还有33%的大学生表示不愿意参加。可以看出，大部分同学对保护生态环境有兴趣。其中我们就不愿参加生态环保志愿活动的人做了有关调查。结果统计如下：29.31%51.72%18.97%0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%由结果我们可以看出认为有比这更重要的事值得去做和认为这样的活动意义不大的人居多，说明现在的环保志愿活动大多数只是做表面工作并没起到多大的实质性作用，所以才导致不愿意参加。但其中仍然存在对生态保护兴趣不大的人，说由此可以看出仍然有人对生态的保护并不在意，丝毫没有意识到生态保护与我们的密切联系。5.看到公共厕所水龙有漏水，或者水管裂开会不会第一时间通知管理员？仍然有32%的人不会这么做，这个数字让人吃惊，这部分同学没有意识到水资源对人类的重要作用，水是生命之源，目前全世界的淡水资源仅占其总水量的2.5%，其中70%以上被冻结在南极和北极的冰盖中，加上难以利用的高山冰川和永冻积雪，有87%的淡水资源难以利用。人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分，仅占地球总水量的0.26%。我国的淡水资源总量约2.8万亿立方米，居世界第六位，但因人口基数大，人均淡水占有量仅2220立方米，只是世界平均水平的1/4，美国的1/5，加拿大的1/48，并被列为13个贫水国家之一。资料显示，目前我国有400多个城市缺水，110个城市严重缺水。在这样的情况之下仍然有同学不珍惜水资源，可见，无论是社会，还是学校还是政府，在保护和节约水资源这方面的宣传力度是远远不够。6.是否故意花钱购买过环保商品？27.78%38.89%16.67%16.67%0.00%5.00%10.00%15.00%20.00%25.00%30.00%35.00%40.00%45.00%认为这样的…认为有比这更…对保护生态的…其他63.79%36.21%0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%70.00%会不会是否会在新闻资讯上主义生态环保方面的讯息？结果显示偶尔做过的人居多数，均为70%左右说明让同学在行动上对环保重视并不是一个难以实现的目标，但少有同学能够坚持这么做。由此可见让人们保护环境实现的可能性并不小，但能让保护环境实际的融入到人们的生活中去静而成为人们的一种习惯却是一个难题。7.认为生态文明与我们的关系是否密切？结果显示没有同学认为生态文明和我们的关系不大，结合以上的几个结果说明人们在生态文明意识方面并非完全欠缺，而只是在行动方面做的不尽人意。使人类保护生态环境不再只是一种呼声，而是成为一种实际行动一种社会风气，这才是这个社会最应该做的事也是保护环境得以实现的终极目标。67.24%15.52%15.52%0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%70.00%80.00%偶尔买过每次都会注意是否环保不会注意是否环保75.86%17.24%6.90%0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%70.00%80.00%偶尔会注意经常会注意从来都不会注意81.03%18.97%0.00%0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%70.00%80.00%90.00%密切较为密切关系不大8.是否愿意向家人或者朋友宣传生态环保知识？有少部分同学不愿意向别人是宣传生态环保方面知识，进一步说明，同学们对生态环保不够重视。三、相关建议保护环境，最根本应该是实现学生价值观的转变，从而发展成为普遍一致的或大部分一致的保护环境行为定势，或社会行为模式。家庭、学校等群体对个人价值观念的形成起着关键的作用，其他社会环境也有重要的影响。所以要实现学生价值观的转变，其实就是从宏观上改变社会行为模式，从而影响到个人。学校应该进一步加强对环保法律法规和环保知识的宣传，切实提高广大学生群体的环保意识。要通过多种途径来开展对环保法律法规和环保知识的宣传，如通过校园广播，微博，报纸，校园网络等开展经常性的宣传；通过开展“6.5世界环境日”、创办“绿色校园”等活动来突出主题展开宣传；把有关环保的法律法规和环保知识纳入各级党校培训班内容进行宣传。从而提高大学生们的生态环保意识，使生态环保不再仅仅是一种空谈。89.66%10.34%0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%70.00%80.00%90.00%100.00%愿意不愿意