大学生创业基金会地方运作方案

大学生创业基金会地方运作方案作者：杨双喜某某创业联盟管理办公室主要职能：1.树立“某某”大学生创业联盟品牌形象，扩大联盟在安徽高校区的市场影响力。打造品牌社团。2.联系芜湖各大高校，争取到学校的支持与配合，为大学生创业联盟学生组织领导工作打下坚实的基础。3.网罗、寻找大学生创业人才，并予以组织、管理、协调。4.与政府大学生创业指导委员会协调沟通，为大学生创业争取更好的政策环境。并获得相应的支持5.与各大企业联谊合作，为大学生创造更多实际操作、学习、研究和兼职的机会。努力让学生知识结构、沟通技能与社会、企业发展高度融合。消磨大学生与用人单位的隔阂。6.把好企业关口，对企业所提供的兼职岗位进行审核，确保学生兼职的安全性。免费或少量收费为学生提供更多更好的兼职机会。7.与创业基金进行高度合作，为大学生创业提供专业严谨的创业教育指导，借助其庞大的专家团队，对大学生创业项目进行审核，并指导出更为切实可行的创业方案。努力为大学生争取到国家创业基金的资金支持。监督和指导学生创业，促使一批优秀大学生创业成功，为企业多元化发展做良好的开端。8.配合创业基金会对大学生进行SBY课程培训，帮助学生完成SBY培训学业。9.与企事业单位联合开展一系列大学生就业创业培训、教育工作，增强学生的就业能力，不让学生与社会脱离太大的距离。（高效就业，激情创业）10.扶持和指导大学生创业项目，全力参与项目的审核和创业指导工作，扶持培养一批具有良好社会效应和经济效应的企业。并对其进行实施有效的监督、管理。11.做好人才挑选，培养储备工作，为企业多元化发展奠定人才基础。12.创立“某某”事业联盟机构，做好项目投资、运营、财务监管、风险控制等工作。创业联盟组织结构及基本职能中国大学生创业基金会大学生主席团董事会、创业监督小组办公室宣传部外联财务项目部综合运营监督管理处创业联盟各个运营企业、组织大学生创业联盟管理办公室管理结构及职能（上图）大学生创业基金会大学生创业基金会是整个组织的发起者，大学生创业项目资金提供者，其自身拥有强大的专家团体参与大学生创业就业指导。某某创业管理办公室除了做好自己组织培训体系之外，更大程度配合创业基金会培训计划，与其共同组建创业项目专家审核小组。除了培训和项目审核等日常事物外，还与董事会共同管理大学生主席团。对主席团成员资质进行审核，重大事件表决，股权分配，财务监管。董事会、创业监督小组董事会、创业监督小组属于组织高层决策者。成员的组成由某某联盟、创业管理办公室、企业投资者、创业专家团体共同组成。职能范围：日常业务处理，人员结构调整、股权分配、重大项目决策、财务监管、培训计划的实施监管。直接控制和领导大学生主席团。创业监督小组主要负责整个大学生团体的监管。对大学生团体组织结构进行调整，创业信息的筛选，人员的审核。乃至最后大学生整个创业过程的辅导、培训。成员由市场经验丰富的企业家、创业基金会的专家构成。办公室管理办公室是整个组织的核心部分，直接控制组织内各项事物的发展。创业管理办公室综合协调着五大团体(政府、创业基金会、企业、各大高校、学生)的力量平衡，共同为大学生的社会实践能力作出更多更大的贡献，让学生学有所用，更好的将知识转化为经济实体。推动了社会知识结构的进程，产生的社会效益和意义相当深远。下面直接控制着大学生主席团、宣传部、外联、财务、项目部。从工作人员构建到协调管理各个岗位的工作，制定工作目标与工作计划的实施。管理办公室属于核心团体，成员的构建直接决定到创业联盟未来的好坏。所以成员必须具备驾驭人才、市场营销控制等才能。大学生主席团学生主席团的成员是在培训与实践过程中慢慢产生的，部分成员直接来自已经成功创业的学生。筛选工作由创业基金会、董事会、创业管理办公室三方共同研究确定。要求成员在其校内范围有相当的影响力，并具有活动执行能力。其主要职能是负责校内学生组织、协调工作，协助管理办公室开展校内的各项工作。对重大事件拥有一定的建议、决策权，并参与企业的日常经营管理。宣传部宣传部属于管理办公室直属单位，人数结构不需过多，但必须拥有相当的广告、公关、宣传方面的经验，负责传达联盟的各类信息。如前期的校内校外组织宣传、政策引导。对外宣传部门相当于整个组织的先遣部队，也是形象工程，所以成员必须自己的工作有足够的认识，随时保持清晰的思路，拥有随机应变的能力。内求团结，外球发展，为创业联盟管理办公室在社会中建立好良好的形象与信誉，是整个机构与外界沟通的桥梁。外联外联属于管理办公室直属单位，是重要的执行部门。成员需要有市场营销、策划、谈判、执行的能力。主要工作对象为企业、学校。前期与企业的业务洽谈、对接以及之后的维护。与企业取得合作的同时，也要获得各大高校负责人的大力支持，这样才能把企业的优势发挥出来。除了与企业学校沟通之外，也负责各个活动的组织监督工作。对企业的需求、学校的需求乃至大学生的需求必须做到了如指掌，并及时反馈到管理办公室，为组织的下一步工作调整提供有效的依据。另外负责与大学生创业基金会保持良好的合作关系，协助其专家团体的培训、审核计划，做好服务配套等工作。财务财务属于整个组织的利益分配机构，关乎到整个系统的健康发展。成员的挑选需谨慎对待，除了少部分自己配备之外，其余可以对外聘请第三方服务机构。定期由创业基金会、投资方、学生共同组建的专家团体对其进行审查，确保信息的公平、公正、公开。对整个系统的健康发展创造更好的条件。正常的各个企业财务处理之外，还要审核、发放各个部门的费用支出。项目部项目部属于创业管理办公室直属管理单位，也是整个系统的中枢系统，其作用是监督、管理、开发各个项目，对现有的项目进行有效管理，平时做好市场调查，将外联部收集到的信息进行分析、处理，根据市场的变化作出业务上的调整，甚至根据市场需求开发新业务。参与到各个项目的策划、实施阶段，与企业、大学生创业基金保持高度合作，贴近各个组织的需求，顺应市场。为创业联盟的发展规划出更为广阔的市场空间。项目部对组织结构、利益分配、管理制度及项目规划实施有直接的建议权。由于岗位的重要性，关乎整个系统的未来发展前景。成员的构成由某某艺术学校、创业基金会专家小组、董事会共同推举，必须拥有相当的市场营销经验，从事过销售、管理方面的工作经历，年轻富有激情，对服务大学生乃至整个社会团体有着一颗热忱的心，有意投身公益事业。并拥有策划、执行方面的能力。董事会与创业基金会对其工作进行指导，参与重大项目的构建，特别新项目的上马必须由董事会与创业基金会创业管理办公室四方共同参议，商讨最终定夺。并对其成员有着直接的豁免权。综合运营监督管理处综合运营监督管理处属于创业管理办公室直属管理单位，类似于后勤部门。负责人员招聘，日常资料收集和分类管理。传达和收集各个部门的信息，及时反馈会管理办公室。对人员进行内部管理。创业联盟各个运营企业、组织各个运行企业属于整个系统的劳动成果，是最能体现创业联盟价值的地方。其中的项目大部分由学生自己运行，专家对其左右辅导。在有限的资源下如何做到经济效益最大化，是每个参与到企业经营的成员都要思考的问题。除了少量的在校内开展的经营活动进行人员培训之外，更多是将企业的经营触角往外拓展，将更多更大的责任负担到学生本身，使其充分得到锻炼。学生和企业共同组建的研发团体组织，其项目的牵头部分由创业管理办公室与企业之间来完成，涉及到研发成果、产权、利益分配可以由第三方协调组织，但学生在其中的拥有绝对的话语权和决定权。某某创业联盟创新运营模式背景综合分析：目前我国大学生就业形势十分严峻，普通高校毕业的本科、专科学生的就业压力前所未有。并不是社会人才结构真的达到了饱和，按照发达国家人均教育水平，我国还是处于高端人才紧缺的现状，地区人才结构不均匀。我国专业技术人才总量还处于供不应求的局面，大学生就业难问题仅仅为一种表象。之所以看到困难和大学生个体表现差异有关。首先，作为一名大学生是否学有专长，知识和能力结构能否达到技术人才的评判标准，能否符合社会需求;其次，个人就业意愿和社会意愿存在差异。整个社会给大学生的回应没有太多的热烈回应，反之给的是太多的质疑和不信任。相当一部分的大学生交出的答案似乎没有太多令人振奋的成果，这种社会现象对目前经济发展带来制约，阻碍了知识转化的进度，人才培养的节奏，更是让整个经济水平停滞不前的一大因素，教育的目的是服务经济，为社会发展作好人才储备，但当前很多大学生对自己的未来表示很迷茫，对自己的未来表现出迷茫的状态。从教育体制上来讲，有如下弊端导致大学生学无所用：1.高等教育是学术性、专业性教育，既可以是学术性的专业教育，也可以是职业性的专业教育。我国高校长期以来形成了过分偏重学术性专业教育的特点，因此这种教育下的高校毕业生更容易出现知识与能力发展的不平衡。就业需要的是相关的职业素质和能力。将所学知识转化为职业能力，这些显然是相当一部分一心只读圣贤书的毕业生所缺乏的。2.过多相信所谓的“热门”专业，专业选择方面没有一个良好的引导机制。过多的选择“热门”导致远远超过了市场的需求，最终的结果就是就业难。在选择就业地区的时候往往偏向国内大城市，真正需要人才的中小城市没有人去选择。在就业方面学校也有义务加以引导。3.80、90年代毕业的大学生国家实行就业包干政策，在短短十年后就业马上转变为自主就业，从心态上来看，现在大学生没有接受这种巨大差落。从择业就业方面存在“高不成低不就”的状态，缺乏从底层做起的吃苦耐劳精神。4.就业服务：毕业生就业市场尚未建立或很不健全，很不完善，存在着信息不灵，供需渠道不畅，常常是“用人单位不知何处觅人才，毕业生不知哪些单位要人才”。每年数多次的供需见面会像赶庙会一样，拥挤不堪，成功率不高。5.大学生就业的市场化与教育改革滞后之间的矛盾。教育具有滞后效应，从招生到就业至少相隔4－5年，可学校的招生、专业设置、教学内容、培养模式等基本上仍然按计划体制的模式运作，没有从就业市场、用人单位的实际需要出发。加上一些地区和学校又盲目招生、盲目设置专业等问题，以致毕业生就业时供需失衡，专业结构失衡。有不少学生感叹：我们现在正努力学习的是早已淘汰的内容。6.精英教育转向大众教育形势下必然发生碰撞，但中国农业大学党委书记，前教育部学生司司长认为：“就业压力加大，我国高等教育从国家整体需要看，我们目前的大学毕业生肯定不是多了。解决问题的一方面，需要学生认识到整体趋势，自觉调整就业期望，实事求是地评价自己。”除了教育体制，还有太多的因素导致了大学生“贬值”现象的发生。但目前国家还没有拿出一个行之有效的问题解决方案，教育体制改良也是一件相当繁琐的事情。但严峻的现状让社会团体、企业、政府、高校乃至大学生意识到这个问题已经到达了不得不解决的地步。目前社会存在一种现象：八零九零不靠谱，具体的表现形势就是，对企业、工作岗位的忠诚度不高，通常在一个岗位的任职时间通常不会超过一年，甚至更短。大学生不能发挥其自身的才能，企业也无法通过在高校直接聘用高级人才而满足自己的发展需要，目前国内很多企业对应届毕业大学生呈排斥状态，很少有企业花时间、金钱去培养一个应届毕业生。这种现状我们不是没有解决办法。如何改变？是每个人思考的问题，但通常的结果就是，没有人给出一个很好的答案，我们某某创业管理办公室如何帮助社会解决这个问题？这就是我接下来要讲的重点内容！！新创新模式如何解决问题？五元合一的构思：核心思想：高等教育必须更有效的为经济发展服务。协调工商界建立密切的服务关系，促进各项事业发展。目前我们国家出现的大学生创业组织形势单一，绝大部分没有将学生自身出现的问题解决掉，企业的需求在很大程度上也没有得到满足。有99%的创业联盟把学生创业放在首位，着力解决了部分有能力的学生创业问题。但不是每个学生都有创业天赋的，也不是每个学生通过创业才能实现自己的梦想。还有绝大部分的学生还是想通过就业来实现自己的理想，从而引发了一个关于大学生就业指导的问题。更多的学生很渴望通过社会团体的帮助改变其在专业方面的能力，弥补由教育体制方面的缺失给学生带来的就业困境。我们某某大学生创业联盟的创新模式就是众多创业联盟中的百分之一，弥补