青岛版一年级数学上册第一单元信息窗一：科技小组活动：1-5的认识(第一课时)教案

第一单元：快乐的校园——10以内数的认识信息窗一：课题：科技小组活动---1—5的认识教学内容：青岛版一年级上册4、5页教学目标：1、能借助主题图和实物正确地数10以内物体的个数。2、抽象和理解数字的意义。3、培养初步的问题意识。教学重难点：教学重点：正确地数10以内物体的个数。教学难点：抽象和理解数字的意义。教具学具准备：教学图，多媒体课件教学过程：一、创设情境，提出问题：1、谈话：同学们来到新学校，你觉得这个学校怎么样？学生自由谈对学校的印象2、现在我们一起到操场上看看科技小组的活动吧！（出示情境图）观察情境图3、请同学们仔细观察，看看图上都有什么？（引导学生学会有序观察图）说出发现“太阳”、“树”、“飞机”、“小朋友”……4、你能根据图上的内容提一个问题吗？如：“天上有几架飞机……提出问题，并交流天上有几架飞机？天上有几个太阳？天上有几个火箭？天上有几个小朋友？二、自主学习，小组探究：1、要想知道“天上有几架飞机？”用什么办法？（数一数）教师可以组织学生根据大家想出的办法数一数天上有几架飞机，注意有顺序的数数。对于能有顺序数数的学生要给予鼓励。数一数天上有几架飞机，注意有顺序的数数。2、天上有5架飞机，可以用数字几来表示？3、你还能提出这样的数学问题吗？用数字5表示交流为什么这样表示学生提问题后，再让全班同学或同桌解决，注意尽可能多的找图中的信息。4、1、2、3……除了表示1个太阳、2个火箭、3个小朋友还可以表示什么？说出1、2、3、4、5还可以表示什么5、对于学生提出的这节课不能解决的问题，让学生收集在“问题口袋”中,做好记录。不能解决的问题，让学生收集在“问题口袋”中,做好记录三、巩固拓展，实践应用1、学生找一找教室里的物品，来数一数。找一找教室里的物品，来数一数。2、自主练习第1题，先让学生说一说图上都有什么？说一说要求我们干什么（把每组物体与对应的数量连起来）。明白题意后，再来解决。说一说图上都有什么？要求我们干什么（把每组物体与对应的数量连起来）。明白题意后，再来解决。3、自主练习第3题。根据水果图写数字。学生独立写数，并交流谁写的漂亮四、课堂总结通过本节课的学习，你都学会了什么？有什么感受？你认为本节课你表现的怎么样？自主回顾，说说自己的收获及其表现板书设计：快乐的校园信息窗一科技小组活动1辆坦克2个火箭3辆汽车4棵大树5架飞机教学反思：