人教版六年级上册《圆的面积》

圆所占平面的大小叫做圆的面积。1、把圆分成若干等份，剪开后拼成一个什么图形？2、所拼成的图形的各部分与圆的各部分有什么关系？3、由长方形的面积=长×宽，你发现圆的面积应该怎样计算？4、计算圆的面积时应注意什么问题？自探提示:自学课本67—68页内容，利用你手中的学具，拼一拼，想一想，解决以下问题：1、把圆分成若干等份，剪开后拼成一个什么图形？2、所拼成的图形的各部分与圆的各部分有什么关系？3、由长方形的面积=长×宽，你发现圆的面积应该怎样计算？4、计算圆的面积时应注意什么问题？自探提示:自学课本67—68页内容，利用你手中的学具，拼一拼，想一想，解决以下问题：1、把圆分成若干等份，剪开后拼成一个什么图形？2、所拼成的图形的各部分与圆的各部分有什么关系？3、由长方形的面积=长×宽，你发现圆的面积应该怎样计算？4、计算圆的面积时应注意什么问题？自探提示:自学课本67—68页内容，利用你手中的学具，拼一拼，想一想，解决以下问题：1234567891011121314151612345678910111213141516123456789101112131415163231302928272625242322212019181712345678910111213141516323130292827262524232221201918171234567891011121314151632313029282726252423222120191817123456789101112131415163231302928272625242322212019181712345678910111213141516323130292827262524232221201918171、把圆分成若干等份，剪开后拼成一个什么图形？2、所拼成的图形的各部分与圆的各部分有什么关系？3、由长方形的面积=长×宽，你发现圆的面积应该怎样计算？4、计算圆的面积时应注意什么问题？自探提示:自学课本67—68页内容，利用你手中的学具，拼一拼，想一想，解决以下问题：继续继续继续长=r宽=r1、把圆分成若干等份，剪开后拼成一个什么图形？2、所拼成的图形的各部分与圆的各部分有什么关系？3、由长方形的面积=长×宽，你发现圆的面积应该怎样计算？4、计算圆的面积时应注意什么问题？自探提示:自学课本67—68页内容，利用你手中的学具，拼一拼，想一想，解决以下问题：1、把圆分成若干等份，剪开后拼成一个什么图形？2、所拼成的图形的各部分与圆的各部分有什么关系？3、由长方形的面积=长×宽，你发现圆的面积应该怎样计算？4、计算圆的面积时应注意什么问题？自探提示:自学课本67—68页内容，利用你手中的学具，拼一拼，想一想，解决以下问题：把圆分成若干等份，拼成一个近似的（）,()变了，（）没有变。拼得的图形的长是圆（），宽是圆的（）。由于长方形的面积=（）所以圆的面积=()=（），用字母表示是（）。长方形形状大小周长的一半半径长×宽r×rr2S=r2例1圆形花坛的直径是20m，它的面积是多少平方米？3·14×102=3·14×100=314(m2)答：它的面积是314m220÷2=10（m）质疑再探:通过本节课的学习,你还有什么不明白的地方,或者又产生了哪些新的疑问，请提出来大家共同探讨！运用拓展:请根据本节所学知识编一道习题考考你的同伴。编一编：运用拓展1、求下面各圆的面积。2厘米6厘米2厘米二、我能填：1、两个圆的面积不相等，是因为它们的（）不同。2、在一个长6厘米、宽4厘米的长方形内画一个最大的圆，这个圆的面积是（）平方厘米。3、一个挂钟，分针长20厘米，30分钟后分针经过的面积是（）平方厘米。半径62812﹒563·14×（4÷2）2=3·14×4=12·56（平方厘米）3·14×2026030×=1256×21=628（平方厘米）3、用一条3米长的绳子把一匹马拴在桩子上，（接头处不计），求马吃草的最大范围是多大？谁愿意和大家分享你的学习成果？说一说：