部编版九年级诗词曲五首精选试卷练习(含答案)1

试卷第1页，总14页部编版九年级诗词曲五首精选试卷练习（含答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、字词书写1．阅读下面的文字,完成小题。英雄是人类历史天空的璀灿星辰,更是一个时代的精神坐标。中华民族起起伏伏,低潮时有慷慨悲壮之士力挽民族危亡,振兴时有英雄豪杰人物鞠躬尽cuì死而后已。每个时代都有每个时代的英雄,他们声名赫．赫,挺起了民族脊梁。从“”的到“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的谭嗣同,从英勇就义的刘胡兰到视死如归的黄继光……无一不是时代的英雄。时代不同,要求各异,英雄体现了时代的要求,创造了时代的价值。现在,不少英雄在平凡的岗位上做出了非凡的成绩,他们叫黄大年,叫钟扬,叫刘传健……他们是中华民族伟大复兴的中流砥柱,他们是最有奋斗精神、奉献精神的强国一代中的脊．梁代表。(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。鞠躬尽cuì（_______）声名赫．赫（______）脊．梁（_______）(2)文中有错别字的词语是“_____”,正确写法是“______”。(3)“慷慨悲壮”中“慷慨”的意思是A．情绪激昂B．性格豪爽C．感叹D．大方;不吝啬(4)根据上下文内容,在画线处补写句子。2．解释下列加点词在文中的意思。(1)松柏冢累累．．(2)不知饴．阿谁(3)瀚海阑干．．百丈冰(4)中军置酒饮．归客(5)风掣．红旗冻不翻(6)何处望神州．．(7)坐断．．东南战未休试卷第2页，总14页(8)零丁洋里叹零丁．．(9)留取丹心照汗青．．(10)望西都,意踌躇．．3．根据拼音写汉字,给加点的字注音。冢．（______）雉．（______）狗窦．（_____）舂谷（_____）羹．（_____）罗mù（_____）狐裘．（_____）锦衾．（______）阑．干（____）yuán（_____）门风掣．（_____）兜鍪．（_____）liáo（_____）落潼．关（_____）峰luán（_____）踌躇．．（____）宫阙．（______）评卷人得分二、选择题4．下面对这首散曲的理解和分析，不正确的--项是（）山坡羊·潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。A．这首散曲首句从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要，暗示它历来是兵家必争之地，B．“望西都，意踌躇”写作者遥望古都长安，从昔日辉煌到今日荒凉，顿生伤感之情。C．“宫阙万间都做了土”，直接描写战争，使历代改换代的惨烈图景跃然纸上。试卷第3页，总14页D．这首曲借凭吊流关及秦汉古迹，表现了一个历史主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。评卷人得分三、对比阅读阅读下面的文字,回答问题。（甲）辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(选自文天祥《过零丁洋》)（乙）臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。(节选自诸葛亮《出师表》)5．解释下列加点词在文中的意思。(1)留取丹心照汗青．．(2)躬．耕于南阳(3)先帝不以臣卑鄙．．(4)三顾．臣于草庐之中(5)当奖．率三军6．下列对《过零丁洋》的理解有误的一项是A．这是一首七言律诗,作者以死明志,丹心光照千秋。B．首联写自己步入仕途和四年抗敌的经历,“辛苦”和“寥落”两个词,道尽坎坷的人生际遇,感情深沉,悲郁感人。C．颔联将国家命运的坎坷与个人的不幸联系在一起,写危难形势,抒忧患之情,比喻形象,试卷第4页，总14页对仗工整。D．颈联运用了拟人的修辞手法,将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来,感人至深。7．把下面的句子翻译成现代汉语。(1)山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。(2)受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效。8．（甲）（乙）两文的作者都共同体现出怎样的品质?评卷人得分四、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下面小题。过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。9．下列对这首诗的理解和分析，不正确．．．的一项是（）A．首联纵向回忆，回顾自己一生中的两件大事：一是经科举考试进入仕途，二是在国家危急存亡关头起兵抗元。B．颔联中诗人巧用比喻，用“风飘絮”和“雨打萍”来比喻坎坷的身世和危亡的国势，形象地表达了国破家亡的悲哀和对自己坎坷命运的悲叹。C．颈联中“惶恐”“零丁”是诗人当时所处环境的真实体现，但战争的艰难和被俘的命运并没有使诗人变得消沉。D．这是一首言志诗，前六句从自身到国事，又从国事到自身，反复渲染了忧愤悲苦的基调，因此读时应缓慢低沉。10．请对这首诗中加线的句子进行简要赏析。阅读下面这首诗，完成下面小题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。试卷第5页，总14页惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。11．下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）A．首联诗人写了自己科举入仕和国家危急存亡关头起兵抗元两件事。B．颔联运用比喻的修辞手法写自己坎坷的身世和当时危亡的国势。C．颈联巧借地名表现境况危苦，“说惶恐”慨叹眼前，“叹零丁”追忆过去。D．全诗融描写和抒情言志于一体，表达了诗人的忧国之痛和豪情壮志。12．“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这两句蕴含了诗人怎样的情感？请用自己的话概括。阅读下面这首诗，完成下面小题。白雪歌送武判官归京北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。13．这首诗的作者是唐代著名的边塞诗人________________。（人名）14．下列对这首诗的理解和分析，不正确．．．的一项是（）A．这首诗描绘了祖国西北边塞的壮丽景色，以及边塞军营送别归京使臣的热烈场面，表现了诗人和边防将士的爱国热情，以及他们对战友的真挚感情。B．全诗以一天雪景的变化为线索，记叙送别归京使臣的过程，为我们展示了八月飞雪苦寒、军营饯别奇寒、东门惜别惆怅、别后雪地思念四幅图景。C．“愁云惨淡万里凝”中，一个“愁”字，写出诗人因友人即将归京，而自己仍然身处边塞，由此产生的落寞、凄凉之感。D．“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，归客在暮色中迎着纷飞的大雪步出帐幕，冻结在空中的鲜艳旗帜，在白雪中显得绚丽，整幅画面色彩鲜明，鲜活生动。15．你认为这首诗中的加线句子被人们广为传颂的原因是什么？阅读《十五从军征》,回答下面的问题。16．“十五从军征,八十始得归”中的“十五”“八十”运用了什么修辞手法?这样写的目的是什么?17．这首诗抒发了老翁怎样的心情?揭露了怎样的社会现状?试卷第6页，总14页阅读《过零丁洋》,回答下面的问题。18．(黑龙江龙东地区中考)颔联“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”运用了什么修辞手法?有什么作用?19．尾联“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”运用了什么抒情方法?表达了作者怎样的思想感情?阅读《白雪歌送武判官归京》,回答下面的问题。20．诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”运用了什么修辞手法?有何表达效果?21．这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?阅读《山坡羊·潼关怀古》,回答下面的问题。22．下列对《山坡羊·潼关怀古》的理解,有误的一项是A．这首元曲借凭吊潼关古迹,抒发了作者的感慨。B．“聚”“怒”从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要。C．“望西都,意踌躇”写作者驻马远望,感慨横生的样子。D．“兴,百姓苦;亡,百姓苦”的意思是:只有改朝换代,人民才能摆脱痛苦的生活。23．古:兴,百姓苦;亡,百姓苦。今:国富民殷,社会和谐。请就这两种社会现实谈谈你的理解。小重山岳飞昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？（注）：蛩（qióng）:蟋蟀。24．词中说的“心事”指__________________25．这首词的主旨句是_______________26．有人评岳飞词说：“一种壮怀能蕴藉（含蓄而不显露），诸君细读《小重山》。”请结合这首词所表达的感情，谈谈你的理解。阅读下面这首诗，完成下面小题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。试卷第7页，总14页山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。27．对这首诗理解分析不正确的一项是（）。A．首联回顾了诗人一生的主要经历，即科举入仕与勤王抗元，从纵向追述，起笔不凡。B．颔联以比喻的方式形容当时的局势，从国事说到自身，从横向着笔，渲染气氛。C．颈联“惶恐滩”“零丁洋”对仗工整，以地势之险暗示诗人处境之艰，表现忧愤悲苦之情。D．《过零丁洋》是南宋诗人文天祥所作的一首七言律诗，尾联慷慨激昂，借景抒情。28．“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”彰显了文天祥怎样的精神？读下面这首诗歌，然后答题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。29．“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”抒发了诗人怎样的思想感情？30．从运用修辞方法的角度赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。阅读下列诗词，回答问题。（―）十五从军征十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹．羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。31．下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（）A．这首诗描绘了一个因战乱而失去一切的老兵形象。试卷第8页，总14页B．“十五”“八十”是写实的手法，暴露了封建社会兵役制度的极端的不合理。C．造成“遥看是君家，松柏冢累累”这种景象的原因是多年战争，以致民不聊生。D．结句“泪落沾我衣”抒发了老翁孤独、悲痛的心情。32．全诗表达了一个怎样的主题？白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。33．下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（）A．作者岑参是唐代著名边塞诗人，诗题中的“歌”是古诗的常见体裁。B．一、二句用浪漫夸张的手法，极力描绘雪中天地的整体形象，浩大苍茫。C．从“中军”到“辕门”再到“轮台东门”，清楚表明地点转移，脉络分明。D．最后两句直接抒情，作者独自看着身后雪地上的马蹄印，感慨万千。34．下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（）A．这首诗描写了唐代边地特有的奇异风光，抒发了诗人在朋友返京时载歌载舞送别的喜悦之情。B．这首诗情景交融，先以雪景衬托送别，后又在送别中描绘雪景。C．“忽如一夜春风来”中“忽如”一词写出了“胡天”的大雪来得急，也表现了诗人惊喜好奇的心情。D．“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”，展示了边塞冰天雪地、阴云重重的景象。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，